《柳林風(fēng)聲》讀書(shū)心得范文（通用10篇）
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀書(shū)心得了。到底應(yīng)如何寫(xiě)讀書(shū)心得呢？下面是小編整理的《柳林風(fēng)聲》讀書(shū)心得范文（通用10篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《柳林風(fēng)聲》讀書(shū)心得1
讀完《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)，我不禁深深沉浸在如詩(shī)如畫(huà)的風(fēng)景中，也深深被鼴鼠、河鼠、獾、蛤蟆四個(gè)小動(dòng)物間感人的友誼打動(dòng)了。
鼴鼠一出場(chǎng)就讓我覺(jué)得他是一個(gè)善良、害羞、對(duì)河上的生活一無(wú)所知的動(dòng)物。自從遇到河鼠后，總是受到河鼠的照顧，河鼠很熱情、善解人意，從不嘲笑鼴鼠，而是盡自己所能去幫助鼴鼠。特別是讀到鼴鼠在夜晚陰森恐怖的野樹(shù)林遇險(xiǎn)后，我緊張極了。當(dāng)我讀到聰明又勇敢地河鼠果斷地去解救鼴鼠時(shí)，才松了一口氣。老成持重的獾也給我留下了深刻印象，他總是胸有成竹，不慌不忙，很有威信。這三個(gè)好朋友相遇后，沒(méi)有忘記總是闖禍的蛤蟆，蛤蟆喜歡炫耀自己的富有，揮霍無(wú)度，不懂節(jié)制，朋友們始終沒(méi)有放棄勸阻蛤蟆，后來(lái)蛤蟆的家產(chǎn)被黃鼠狼霸占，是鼴鼠、河鼠、獾三位朋友使用計(jì)策，趕走了黃鼠狼幫助蛤蟆奪回了家產(chǎn)。蛤蟆最終也被朋友們感動(dòng)，改變了自己。
我想是朋友們真摯的友誼改變了蛤蟆，是朋友的愛(ài)心打動(dòng)了蛤蟆也打動(dòng)了我。這個(gè)故事讓我體會(huì)到，只要心中懷著愛(ài)，一定會(huì)創(chuàng)造奇跡。
我覺(jué)得我們的豌豆小五班，就像他們一樣，大家都互相幫助、和睦團(tuán)結(jié)，我回想起那一次上體育課我生病了，難受得哭起來(lái)，老師和同學(xué)來(lái)攙扶我；期末考試前發(fā)燒沒(méi)上課小林給我打電話告訴我當(dāng)天的作業(yè)；想起抄筆記看不清黑板瑤瑤主動(dòng)讓我坐在她的桌旁……
在我們豌豆小五班的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都讓我感到開(kāi)心和溫暖，也讓我更加熱愛(ài)我們這個(gè)集體。
同學(xué)們，讓我們珍惜身邊的愛(ài)與友情帶來(lái)的溫暖和幸福吧！
《柳林風(fēng)聲》讀書(shū)心得2
我讀了格雷厄姆的《柳林風(fēng)聲》，感觸頗深。
《柳林風(fēng)聲》里四個(gè)主角都形象鮮明：蟾蜍懶懶散散，自以為是，不聽(tīng)別人勸告；老獾助人為樂(lè)，聰明伶俐，不斤斤計(jì)較；河鼠機(jī)智、靈活；鼴鼠懂事、善良。我喜歡老獾，河鼠，還有鼴鼠，不喜歡蟾蜍。
蟾蜍靠祖?zhèn)骷耶a(chǎn)過(guò)日子，追求新奇玩意，浪費(fèi)家業(yè)。蟾蜍的好朋友—河鼠、鼴鼠、老獾為了制止它亂花錢，輪流值班，連夜守在蟾蜍家，不讓它出去。一次，蟾蜍假裝生病，趁值班的河鼠外出買飯時(shí)，迅速起床，把被子撕破系成繩子，順著“繩子”溜了下去，出去后還是和原來(lái)一樣亂花錢。
后來(lái)因開(kāi)偷來(lái)的車瘋狂撞人，被警察抓了起來(lái)，判了二十年有期徒刑。一名獄卒的女兒非常善良，很喜歡小動(dòng)物，把蟾蜍放出了監(jiān)獄。在回家的路上，蟾蜍聽(tīng)到朋友說(shuō)：“蟾宮被黃鼠狼搶走了，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)攻打敵人，共同幫助蟾蜍奪回房子�！贝藭r(shí)，朋友們立即行動(dòng)起來(lái)，向黃鼠狼發(fā)起了進(jìn)攻，經(jīng)過(guò)一場(chǎng)決戰(zhàn)，最終它們戰(zhàn)勝了黃鼠狼，奪回了蟾宮。
這本書(shū)使我明白了一個(gè)道理：無(wú)論在任何環(huán)境下，我們都要保持勤勞、善良、本分、樂(lè)觀的本性，還要有助人為樂(lè)的精神。
《柳林風(fēng)聲》讀書(shū)心得3
最近我讀了《柳林風(fēng)聲》一書(shū)�！读诛L(fēng)聲》的作者是英國(guó)著名童話作家肯尼斯—格雷厄姆，他出生于蘇格蘭的愛(ài)丁堡。5歲時(shí)，他的父母相繼去世，因此他比其他孩子經(jīng)歷了更多的艱難。除《柳林風(fēng)聲》外，他還發(fā)表了《黃金時(shí)代》和續(xù)篇《做夢(mèng)的日子》。他的書(shū)對(duì)英國(guó)的兒童文學(xué)產(chǎn)生了極大的影響。
《柳林風(fēng)聲》譜寫(xiě)了不少動(dòng)人的故事：在一個(gè)寧?kù)o的花園里，調(diào)皮的鼴鼠獨(dú)自闖入森林，可走到一半，卻迷了路，他不知所措，迷茫中來(lái)到獾先生的家。愛(ài)冒險(xiǎn)的蟾蜍到處闖禍，最后把自己送進(jìn)了監(jiān)獄。黃鼠狼們聽(tīng)到了這個(gè)消息，便打起了鬼主意，他們想：蟾蜍不在了，那他的花園就是我們的了。于是，他們就搶占了蟾蜍的家。獾先生最終帶領(lǐng)朋友們趕走了黃鼠狼，奪回了失去的家園。
《柳林風(fēng)聲》的語(yǔ)言優(yōu)美，描繪了大自然四季的迷人景色，展現(xiàn)了動(dòng)物們的故事，刻畫(huà)了他們之間的友情。
《柳林風(fēng)聲》一書(shū)對(duì)我的學(xué)習(xí)有很大的幫助，它拓展了我的知識(shí)面，讓我懂得了親情，懂得了友情，懂得了人與人之間的無(wú)限美好情誼，這是一本非常好的書(shū)。
讀了我的介紹，你的心一定會(huì)跟著《柳林風(fēng)聲》一起走進(jìn)那夢(mèng)幻的奇境中！快來(lái)和我一起閱讀吧！
《柳林風(fēng)聲》讀書(shū)心得4
一條蜿蜒奔流的大河，一樹(shù)含苞待放的花朵，一片又一片嫩綠的青草地，鳥(niǎo)兒筑巢歡唱，萬(wàn)物生機(jī)勃勃，在這瑩瑩閃光的河面上，一切都美得恍如夢(mèng)境……
這是我最喜歡的書(shū)《柳林風(fēng)聲》，這本書(shū)講述了一段溫暖愜意的鄉(xiāng)間生活，活潑可愛(ài)的鼴鼠、聰明機(jī)智的河鼠、老成持重的獾，還有放蕩不羈的蛤蟆，四個(gè)小動(dòng)物是非常要好的朋友，他們一起生活在鄉(xiāng)村老河旁。
書(shū)里的每個(gè)小動(dòng)物我都非常喜歡，但說(shuō)到最喜歡的那一個(gè)，就不得不提闖禍大王—蛤蟆了。蛤蟆是一個(gè)熱愛(ài)自由的冒險(xiǎn)家，他身上滿是缺點(diǎn)，貪慕虛榮，揮霍浪費(fèi)，喜新厭舊還不聽(tīng)勸告，他玩車偷車，入獄逃跑，被人追捕險(xiǎn)些喪命，但是，他對(duì)待朋友卻像春天一樣溫暖真誠(chéng)，慷慨大方。當(dāng)他歷經(jīng)劫難，和小伙伴們一起與黃鼠狼大戰(zhàn)奪回老宅時(shí)，當(dāng)森林里所有的小動(dòng)物們都高聲歡呼，圍過(guò)來(lái)祝賀他，贊美他的勇敢時(shí)，他卻變了，他再也不是以前那個(gè)夸夸其談的蛤蟆了，他把功勞讓給鼴鼠、河鼠和獾，自己只是擺擺手，給大家的空酒杯中倒?jié)M美酒，和朋友們商量著給一路上幫助過(guò)他的人寄去感謝信和禮物。書(shū)本的最后，蛤蟆在朋友們的幫助下變成了一個(gè)真正的宮殿主人，變成了一個(gè)腳踏實(shí)地的人。
合上書(shū)本，我閉上眼睛，心神好像也隨之飄到了書(shū)里，我仿佛看到小伙伴們一個(gè)個(gè)在我身邊圍繞著，有鼴鼠、河鼠、獾、還有小刺猬、會(huì)唱歌的小田鼠、躺在牧神懷里的小胖胖、好心的火車司機(jī)，不幸的窮洗衣婦……啊！我好像也走進(jìn)了這一片美麗的柳林中。那一個(gè)個(gè)詼諧溫馨的故事給我溫暖，使我明白了知錯(cuò)就改，知恩圖報(bào)的道理，也更加深了我對(duì)友誼的理解，只有團(tuán)結(jié)友愛(ài)，助人為樂(lè)，我們的生活才能像大河之上的'陽(yáng)光一樣，穿透云層照向大地！
《柳林風(fēng)聲》讀書(shū)心得5
寒假我讀了《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)，我覺(jué)得特別好看，因?yàn)檫@本書(shū)告訴我很多做人的道理。
這本書(shū)的主要內(nèi)容是蛤蟆和他的三個(gè)朋友的故事。當(dāng)蛤蟆不斷犯錯(cuò)誤，水鼠、鼴鼠、老獾一直在幫助他，最后蛤蟆改變自己，又成為一個(gè)受人尊敬的的紳士。
在書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了心地善良的水鼠，和藹可親的鼴鼠，德高望重的老獾，還有行動(dòng)不計(jì)后果，最后勇于改正的蛤蟆。我覺(jué)得每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，也有自己的缺點(diǎn)和不足，就像書(shū)中的蛤蟆和他的朋友一樣。我們要不斷克服自己的缺點(diǎn)和不足，多學(xué)別人的優(yōu)點(diǎn)，這樣才能長(zhǎng)大。
一個(gè)人犯錯(cuò)誤很正常，但他要知道什么是對(duì)，什么是錯(cuò)，而且要勇敢地改正錯(cuò)誤，這樣才能不會(huì)吃苦頭。故事中的蛤蟆一開(kāi)始就吃了很多苦頭，最后才認(rèn)識(shí)到這個(gè)道理。
我覺(jué)得好朋友之間就要像水鼠他們那樣，互幫互助，面對(duì)困難，大家同心協(xié)力，共度難關(guān)。
《柳林風(fēng)聲》讀書(shū)心得6
今天爸爸給我買了一本《柳林風(fēng)聲》，我剛看完簡(jiǎn)介，就迫不及待的讀了起來(lái)，我讀得津津有味，仿佛自己就身臨其境一樣。
有一天，正在家里大掃除的鼴鼠聞到了春天的氣息，便鉆出地洞，一邊走一邊唱歌，遇到了河鼠、獾、蟾蜍，他們結(jié)交成了好朋友，由于蟾蜍總走火入魔，河鼠他們總是教導(dǎo)蟾蜍，把他關(guān)進(jìn)黑屋子里，輪流看管，蟾蜍把自己妝扮成洗衣婦的樣子順利逃脫，可蟾蜍被警察捕入監(jiān)獄，獄管的女兒見(jiàn)蟾蜍很善良，就把他放了，在他回到野林的時(shí)候，河鼠告訴他，緊蟾宮被黃鼠狼占領(lǐng)了，在伙伴們的幫助下，他奪回了房子，并且受到動(dòng)手們的尊重，可獾卻被他們來(lái)嚇唬孩子，他們并不知道獾其實(shí)挺愛(ài)小動(dòng)手的孩子們的，不過(guò)這個(gè)辦法總是很奏效。
鼴鼠、河鼠、獾、蟾蜍四個(gè)伙伴在河畔柳林間的真摯的友情，打動(dòng)了一代又一代少年兒童的心，也讓我懂得了朋友之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，遇到困難時(shí)要試著解羞困難化解矛盾。
《柳林風(fēng)聲》讀書(shū)心得7
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”，一本好書(shū)，能使人拋下憂愁，投入到愉悅當(dāng)中去。而我認(rèn)為，《柳林風(fēng)聲》就是這樣的一本書(shū)，煩惱時(shí)看，能使人感到愉快；孤獨(dú)時(shí)看，能使人感到充實(shí)。
作者肯尼思·格雷厄姆寫(xiě)的這本《柳林風(fēng)聲》圍繞鼴鼠、水老鼠、獾、蟾蜍這四個(gè)朋友描寫(xiě)它們之間的故事。當(dāng)蟾蜍因?yàn)橥弟嚩硐萼蜞魰r(shí)，鼴鼠它們堅(jiān)信蟾蜍一定會(huì)回來(lái)；當(dāng)蟾蜍宅被霸占，蟾蜍無(wú)家可歸時(shí)，它們共同幫助蟾蜍奪回蟾蜍宅。這些故事中，處處可顯它們之間的友情。
縱觀全書(shū)，友情處處環(huán)繞在文字間。如果沒(méi)有友情，它們之間就不會(huì)互相幫助，就不會(huì)如此和諧；如果沒(méi)有友情，這個(gè)世界將一片冷漠，將不會(huì)像現(xiàn)在這樣其樂(lè)融融�？梢�(jiàn)，友誼可貴，這個(gè)世界不能少了友誼。
在日常的生活中，處處也能感受到友誼。當(dāng)一位同學(xué)受傷時(shí)，別的同學(xué)會(huì)立刻放下手下的事情，幫他涂油，幫他找老師、找校醫(yī)……這就是同學(xué)間的友情。一個(gè)人家進(jìn)小偷時(shí)，狗盡職地趕走小偷，這時(shí)人與動(dòng)物間的友情。無(wú)論是在何時(shí)何地，這世界上都有友誼，友誼無(wú)法徹底泯滅，會(huì)一直存于世界。
在回來(lái)看看書(shū)中，四只動(dòng)物的性格完全不同，鼴鼠溫厚，老鼠機(jī)靈，獾沉穩(wěn)，蟾蜍則放浪不羈。雖然性格不同，但它們依然能成為朋友。這樣的友誼，既如和風(fēng)陣陣般溫暖，又如炎夏微風(fēng)般清涼，讓人流連忘返。
友誼是可貴的，同時(shí)也是值得珍惜的。就讓友誼之花開(kāi)遍世界上的任何角落吧！
《柳林風(fēng)聲》讀書(shū)心得8
《柳林風(fēng)聲》的作者是英國(guó)的肯尼斯格雷厄姆，本書(shū)是他當(dāng)時(shí)為六歲兒子編寫(xiě)的故事。柳林風(fēng)聲，顧名思義，這本書(shū)就給我們一種很神秘的感覺(jué)。大家都知道樹(shù)林是很神秘的，風(fēng)聲就是指在其中發(fā)生的一系列故事，在神秘的柳樹(shù)林中會(huì)發(fā)生什么樣的故事呢？
故事的主人公是只活潑開(kāi)朗、多愁善感的鼴鼠。他的朋友有：熱情好客、膽大心細(xì)的水老鼠；老謀深算、狂妄自大的蛤�。贿\(yùn)籌帷幄、有紳士風(fēng)度的狗獾等。本書(shū)講述的就是這些居住在野森林和小河附近的小動(dòng)物們之間發(fā)生的事情。隨著一個(gè)個(gè)有趣故事的發(fā)生，它們之間的友誼也日漸加深了。通過(guò)閱讀，我充分體會(huì)到了田園風(fēng)光的美麗、惡有惡報(bào)的因果報(bào)應(yīng)和人與人之間和睦相處的溫馨。
這篇故事給我印象最深的是蛤蟆。因?yàn)楦蝮『苡绣X，所以他天天買車子，瘋狂駕駛，經(jīng)常出車禍，并且對(duì)警察無(wú)禮。結(jié)果，蛤蟆被關(guān)進(jìn)了大牢，被判20年。后來(lái)，被監(jiān)獄長(zhǎng)的女兒救出來(lái)了。被救出來(lái)的蛤蟆沒(méi)有停止對(duì)車的迷戀，繼續(xù)闖禍。直到他被他的朋友們告知他的房子已經(jīng)被人侵占，他在他的幾個(gè)好朋友的幫助下把家產(chǎn)奪了回來(lái)。雖然他好吃懶做、斤斤計(jì)較，但他經(jīng)常好客、性格溫和，還是很好的！他最后改掉了揮霍浪費(fèi)驕傲自大的毛病，回到了朋友們的身邊。
“我的家，雖然很簡(jiǎn)陋、寒磣、破舊，不如水老鼠的家舒適，也不如蛤蟆家氣派，更不如狗獾家寬敞�？墒�，你知道嗎？那是我的家，我親手創(chuàng)造的家��！”這一段描寫(xiě)雖然平淡，但很傷感，讓人忍不住想要掉眼淚。不錯(cuò)，自己一點(diǎn)一滴、省吃儉用造出來(lái)的家可是自己的勞動(dòng)成果。別人的家再好，那也是別人的，自己的家才是永駐心頭的小屋��！
讀了這故事以后，我覺(jué)得我們不能斤斤計(jì)較、貪得無(wú)厭。這個(gè)故事還說(shuō)明了我們還需要某些自我保護(hù)的能力，所以我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)！
《柳林風(fēng)聲》讀書(shū)心得9
有一天，老師給我們?nèi)嘁槐尽读诛L(fēng)聲》，我拿回家去看，里面好多有趣的內(nèi)容。
《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)的主人公是河鼠、灌、蛤蟆，他們是好朋友，在風(fēng)光的生活所經(jīng)歷的冒險(xiǎn)的事，作品中扣人心弦的情節(jié)設(shè)置。細(xì)膩入微的描寫(xiě)成功塑造的動(dòng)物，他們給了讀者留下深刻的印象。是我非常喜歡看的一本書(shū)，都描寫(xiě)了很多有趣或驚奇的事，是我的標(biāo)準(zhǔn)，我的標(biāo)準(zhǔn)是好看和冒險(xiǎn)的事，所以我喜歡看。而且，會(huì)讓人從早到晚都想看。這本書(shū)寫(xiě)的很好，不會(huì)寫(xiě)作文的孩子或大人，都可以看看。
《柳林風(fēng)聲》讀書(shū)心得10
讀了這本書(shū)認(rèn)我感覺(jué)最深的是蛤蟆。它有一大筆財(cái)產(chǎn)和一座美麗的蛤蟆府，可這卻被自己的一個(gè)壞習(xí)慣給毀了，就是它愛(ài)上一樣?xùn)|西不久后，又愛(ài)上了另一樣?xùn)|西。
一次，他愛(ài)上了汽車卻接二連三地闖出車禍來(lái)，最后進(jìn)了大牢里，不過(guò)多久后它又裝成了一個(gè)洗衣婦，出了大牢回到河鼠家里，它大吃一驚。因?yàn)樗辉诘娜兆永稂S鼠狼和白釉來(lái)進(jìn)攻蛤蟆府，而且它們可是有武器的，可后來(lái)獾告訴它們一條通道，是通往蛤蟆府的廚房。就在黃鼠狼頭領(lǐng)生日的晚上，它們沖進(jìn)丁廚房，一推門就大打出手。一個(gè)個(gè)被蛤蟆它們打得死的死、傷的傷、之后蛤蟆發(fā)誓要痛改前非，改過(guò)自新，重新做一只好蛤蟆，繼續(xù)把祖先的事業(yè)發(fā)揚(yáng)光大。
讀了這本書(shū)，我覺(jué)得河鼠、鼴鼠對(duì)蛤蟆之間的信任是永恒的。不管蛤蟆一次又一次認(rèn)它們失望，可它們還是一直希望蛤蟆真心改正自己的錯(cuò)誤。在現(xiàn)實(shí)生活中也有這樣的人，那就是我們的鄭老師，因?yàn)樗淮未稳讨鴮W(xué)生吳文宇的過(guò)錯(cuò)。
有一次，上課的時(shí)侯同學(xué)們聽(tīng)得十分認(rèn)真，唯獨(dú)吳文宇，在自己的抽屜里玩著好玩的東西，老師瞪了他一眼，可他繼續(xù)玩，根本不管老師。老師發(fā)火了，批評(píng)了他幾句，他就哭了。他哭了之后，又開(kāi)始玩那些小玩意兒，好了傷疤忘了痛，不想想老師為什么要批評(píng)他，把老師的話忘得九霄云外。我相信文宇總有一天會(huì)像《柳林風(fēng)聲》中的蛤蟆一樣知錯(cuò)就改。
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