《站成一棵樹》讀書筆記

時(shí)間:2023-01-06 22:07:00 讀書筆記 我要投稿

《站成一棵樹》讀書筆記(精選13篇)

  當(dāng)閱讀完一本名著后,相信大家的收獲肯定不少,何不靜下心來(lái)寫寫讀書筆記呢?到底應(yīng)如何寫讀書筆記呢?下面是小編幫大家整理的《站成一棵樹》讀書筆記,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

《站成一棵樹》讀書筆記(精選13篇)

  《站成一棵樹》讀書筆記 篇1

  兩周之內(nèi),我把《站成一棵樹》這本書讀完了。它展現(xiàn)少年文學(xué)的純真和質(zhì)樸、幻想和幽默、玄思和深邃、豐富和大氣,它滋潤(rùn)我們的心靈,塑造情感的世界,陪伴我們成長(zhǎng)歲月的一本書。這些作品觸及了關(guān)于童年、人生、人性、社會(huì)、命運(yùn)等最基本的`價(jià)值命題。

  令我印象最深的是貓的天堂這篇文章,這篇文章講的是,一只貓膩煩了甜蜜舒適的環(huán)境,偷跑到大街上與一群流浪貓生活了一段時(shí)間,但它忍受不了餓肚子的事情,于是又回到了主人的家中,認(rèn)為這才是真正的幸福,貓的天堂。我覺得每個(gè)人的生活都不一樣,自由卻痛苦的生活有它的優(yōu)點(diǎn),也有缺點(diǎn),所以要想清楚才去羨慕別人。

  這本書帶給我智慧,給予我精神食糧,讓我充實(shí),讓我開心,讓我成長(zhǎng)。它告訴我,我們經(jīng)過(guò)自我的刻苦學(xué)習(xí),取得優(yōu)異的成績(jī),到達(dá)夢(mèng)想的目標(biāo),造就繽紛多彩的人生,站成一棵高大的樹,永遠(yuǎn)屹立在自我心中。

  《站成一棵樹》讀書筆記 篇2

  抬起頭,眺望遠(yuǎn)方的一棵樹,看它碧綠的樹葉,剎那間,仿佛聽到了它在低語(yǔ),像是在訴說(shuō)一個(gè)古老的故事:

  在很久以前,有一棵樹,他很小的時(shí)候遇到了男孩,它和男孩成了好朋友。他們天天在一起玩耍。不知不覺,男孩長(zhǎng)大了,開始疏遠(yuǎn)了樹,和樹一起玩的時(shí)間也越來(lái)越少。終于,有一天,男孩走了,離開了樹,樹很難過(guò),一直在等待男孩,不過(guò),幸好,還有小鳥們陪著樹。很就過(guò)去了,突然有一天,男孩來(lái)了,他對(duì)樹說(shuō):“我需要錢!”樹把自己熟透的蘋果給了男孩。男孩拿著蘋果走了。又過(guò)了很久,男孩又來(lái)了,他對(duì)著樹說(shuō):“我需要一座房子!”樹把自己所有的樹枝給了男孩。又過(guò)了很長(zhǎng)的一段時(shí)間,男孩又來(lái)到這里,他對(duì)樹說(shuō):“我需要一條船去遠(yuǎn)處!”樹把自己的樹干給了男孩。也不知過(guò)了有多久,男孩回來(lái)了,他滿頭的.白發(fā),樹說(shuō):“對(duì)不起,我沒有什么可以給你了!”男孩笑了笑說(shuō):“我不需要什么,我只想要一個(gè)安靜的地方坐坐!庇谑牵泻⒆讼聛(lái),大樹很開心。

  讀完這篇文章,使我感觸最深的就是這棵樹的無(wú)私了吧!它不求回報(bào)的把一切奉獻(xiàn)給了男孩。然后,一個(gè)人默默的承受著孤獨(dú),就像父母一樣,無(wú)論多么艱苦,多么困難,仍就給予自己的孩子以最好的環(huán)境。

  回到家,看看爺爺奶奶,他們已經(jīng)老了,滿頭的白發(fā)和滿臉的皺紋標(biāo)志著他們多年的辛苦和滄桑,而他們呢!卻不求回報(bào),無(wú)私的奉獻(xiàn),才養(yǎng)育了自己父母。再看看自己的父母,他們雖然沒有爺爺奶奶那般,但也是十分辛苦的,每天起早貪黑,為了我們能生活的更好而打拼著,努力著。我們是不是也應(yīng)該好好學(xué)習(xí),好好努力,來(lái)回報(bào)他們。

  好好珍惜和父母在一起的每一天吧!不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而動(dòng)不動(dòng)離家出走,這樣只會(huì)讓自己受苦,讓父母擔(dān)心。每個(gè)父母都是愛自己孩子的,只是他們愛的方法不同,不是不愛自己。好好學(xué)習(xí),只有這樣才可以回報(bào)養(yǎng)育自己的父母,才可以報(bào)效祖國(guó),才可以為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。

  父母已經(jīng)老了,不再是當(dāng)年那個(gè)風(fēng)華正茂的少男少女,他們的皺紋在加深,白發(fā)也越來(lái)越多,但他們卻依然想著自己,想著家庭。為了能讓自己更好的生活而奮斗著。請(qǐng)多關(guān)心,關(guān)心他們吧!時(shí)間老人是不會(huì)對(duì)任何一個(gè)人手下留情。所以,我們現(xiàn)在能做的就是好好學(xué)習(xí),為自己的將來(lái)努力,少和父母頂嘴,少讓父母操心,少讓他們著急。多陪陪他們,和他們說(shuō)說(shuō)自己的心里話,因?yàn)楦改甘菒勰銈兊,是疼你們的,我門唯一能做的就是努力學(xué)習(xí),賺更多的錢,將來(lái)好孝敬他們。

  愛是無(wú)私的,我要學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)回報(bào),這才會(huì)使愛更加美好!

  《站成一棵樹》讀書筆記 篇3

  書如同貼身管家一樣,無(wú)時(shí)無(wú)刻的跟著你。這個(gè)暑假,我經(jīng)過(guò)老師的推薦,淘到了幾本好書。其中,最喜歡的還是著名文學(xué)家方衛(wèi)平先生的《站成一棵樹》。

  在暑期間,我看了一本書,叫《站成一棵樹》。這本書里好文章很多,讓我對(duì)書中的內(nèi)容難以忘懷。

  其實(shí)我以前就接觸過(guò)方衛(wèi)平先生的書,是全國(guó)甚至是全世界經(jīng)典的故事。有感人的故事,有幽默的故事,有充滿童趣的故事,還有哲學(xué)故事。

  但是,我看了這個(gè)題目,我心里一直有個(gè)疑惑點(diǎn),就是人會(huì)站成一棵樹嗎?動(dòng)物會(huì)站成一棵樹嗎?到底什么東西會(huì)站成一棵樹?但并不是這樣的。

  在這本書中,我最喜歡的是《守著十八個(gè)雞蛋等你》,這篇文章講述了“我”和母雞“二給”的故事。她們既是主仆,又是朋友,還是敵人。出于目的,“我”和“二給”爭(zhēng)奪著雞蛋,可為了對(duì)方,放棄了自己的目的。讓我體會(huì)到了她們的特殊情感。而著名文學(xué)作家林清玄寫的《梅香》又別有一翻風(fēng)味。作者從梅花的香氣中讀出有關(guān)的心靈和人格的內(nèi)涵:一個(gè)人的品質(zhì)其實(shí)是與梅香相似,是無(wú)形的,是一種氣息,我們?nèi)绻馐切蕾p花的外形,就很難知道梅花有極淡的清香;我們?nèi)绻荒芗?xì)心地體會(huì),也難以品味一個(gè)人陷在外表內(nèi)部的人格香氣。這段話讓我們大家也受益無(wú)窮。“愿站成一棵樹,為的是真正地理解鳥兒的`叫聲!倍乙f(shuō)的是:愿變成一塊黑土,為的是真正地理解花開的喜悅。安武林說(shuō)過(guò):“在首詩(shī)里,詩(shī)人旗幟鮮明地說(shuō):我愿意站成一棵樹。為什么呢?站成一幢大樓或者一朵花不是更好嗎?大樓實(shí)用,而花朵可以帶來(lái)芬芳。詩(shī)人選擇的晨光、露水、花香都是柔性的物象,而鳥聲,也不是我們通常意義上所理解的鳥聲了,它有了內(nèi)涵,有了深度,有了重量乃至美的意蘊(yùn)“和大自然融為一體,才能互相傾聽、彼此交流。無(wú)論是樹還是土,都會(huì)變成一個(gè)美麗的夢(mèng)。

  《站成一棵樹》告訴我了很多我不知道的道理,也讓我的暑假生活變的更有意義。

  《站成一棵樹》讀書筆記 篇4

  一本你喜愛的書就是你的朋友,也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。在這個(gè)暑假,我讀了《站成一棵樹》這本書,書中收錄的文章、詩(shī)篇都極富價(jià)值。細(xì)細(xì)品味,還真有不少的酸甜苦辣,令我回味無(wú)窮,不禁與作者一起陶醉在這鳥語(yǔ)花香之中。在這本書中,我最喜歡的是《艾地》。

  這個(gè)故事主要講了:艾地是在油麻地小學(xué)西北角的一個(gè)極小的草房子旁,秦大奶奶的家前。秦大奶奶,她給我第一個(gè)印象是倔犟。明明有一個(gè)更好、更舒適的地方來(lái)安家,可他無(wú)論怎樣都不肯搬離自己的老房子,這又是何苦呢?接下來(lái),親大奶奶似乎更加變本加厲,故意將家禽放進(jìn)油麻地小學(xué)。此時(shí)我已經(jīng)被惹火了,這老太婆怎么還得寸進(jìn)尺呢!但是,慢慢讀著讀著,秦大奶奶在我眼前似乎完完全全改變了形象,她在喬喬不小心落水時(shí)奮不顧身救起了喬喬,自己卻落入水中。當(dāng)她被村民就上來(lái)時(shí),幾乎斷了氣。后來(lái),親大奶奶與油麻地的學(xué)生、老師相處很好。今天我了解到秦大奶奶善良的`一面。最后,這位可敬的老人最終還是去了。依舊是落水,為了油麻地小學(xué)的一個(gè)南瓜,只為一個(gè)南瓜……

  從這篇文章中,我明白每個(gè)人都可以和諧相處,我們不能為了自己的利益而去損害他人的利益,更不能歧視、侮辱他人。更關(guān)鍵的是,人與人之間都有善良的一面,盡管一個(gè)人看上去很兇,但在他的內(nèi)心世界里還是有“善良”這一個(gè)詞。

  是的,每個(gè)人都有真善美的一面,也許還沒有表現(xiàn)出來(lái)。其次,一個(gè)人最重要的是自己的情誼,有時(shí)候,情誼就顯得尤為重要,在老人與孩子之中,老人是慈祥善良的,小孩子是天真活潑的,在這兩種人之間最能進(jìn)行心靈溝通。對(duì)老人來(lái)說(shuō),他們最需要的是親情與溫暖,如果擁有,就會(huì)使他們感到異常幸福。

  《站成一棵樹》是一生必讀的好書,它帶給我智慧,給予我精神食糧,讓我充實(shí),讓我開心,促我成長(zhǎng)。

  《站成一棵樹》讀書筆記 篇5

  寒假里,我讀了《站成一棵樹》這本書,令我受益匪淺。

  “讓最完美的文字陪伴著你走過(guò)生命中一個(gè)完整的春天!闭绶饷嫔系倪@段文字,這本書是由很多散文組成的,每一篇文章都有自我獨(dú)特的‘靈魂’,將小故事孕育于大道理之中。其中令我印象最深刻的是《閃光的一課》。

  《閃光的一課》主要講小男孩用盡職盡責(zé)的態(tài)度對(duì)待送報(bào)紙這項(xiàng)在別人看來(lái)很卑微的工作,他用懂事、勤奮和盡職打動(dòng)了顧客,最終,所有的顧客為他—很貧窮、生活很困難的他,買了一輛十分漂亮的新自行車,以減輕他的工作強(qiáng)度。

  “我總是把每份報(bào)紙放在該放的地方,如果遇到兩層樓的門廊,第一次沒投準(zhǔn),我就撿起來(lái)再投一次。遇到星期天,報(bào)紙又多又沉,我就報(bào)每一份報(bào)紙放到臺(tái)階上,而不是一扔了事。下雨天,我就把報(bào)紙放到玻璃門里……”這是我最喜歡的一個(gè)段落,它體現(xiàn)出了“我”對(duì)送報(bào)紙這份工作的'認(rèn)真與盡職,也體現(xiàn)出了“我”對(duì)顧客的關(guān)心。這正是我所缺少的品質(zhì)。我們這一代獨(dú)生子女,收到的關(guān)愛太多,而付出的太少,養(yǎng)成了唯我獨(dú)尊的習(xí)慣。今后我必須要向小男孩學(xué)習(xí),做一名認(rèn)真、勤奮、懂事、盡職的好孩子。

  《站成一棵樹》是一生必讀的好書,它帶給我智慧,給予我精神食糧,讓我充實(shí),讓我開心,促我成長(zhǎng)。愿我們經(jīng)過(guò)自我的刻苦學(xué)習(xí),取得優(yōu)異的成績(jī),到達(dá)夢(mèng)想的目標(biāo),造就繽紛多彩的人生,站成一棵高大的樹,永遠(yuǎn)屹立在自我心中。

  《站成一棵樹》讀書筆記 篇6

  《站成一棵樹》這本書是有一則則小故事串聯(lián)而成的,每個(gè)小故事總是蘊(yùn)味深長(zhǎng),由淺及深,委婉地向我們講述一個(gè)哲理,滋潤(rùn)塑造我們的心靈和情感世界,將陪伴感動(dòng)我們今后的生命和歲月。

  其中有一篇文章叫《白色的塔》,文中的孩子與我們年齡相仿,他們一向在苦苦追尋遠(yuǎn)方的那座白色的塔,為了走近看一眼,他們不怕扒車的危險(xiǎn),然而一次一次都以失望告終,但他們卻沒有放棄,最終一次搭車成功,想要一眼探究竟時(shí),卻發(fā)現(xiàn)那座“白色的塔”其實(shí)是一座鉆井,故事發(fā)展到最終,幾個(gè)孩子仍用堅(jiān)定的語(yǔ)氣回答“是白塔”。

  俗話說(shuō):無(wú)知而無(wú)畏,這份執(zhí)著似曾相識(shí),記得曾讀過(guò)《在山的那邊》,媽媽告訴他,山那邊是海,孩子攀登了一座又一座的山,卻依然沒有望見那片海,最終他想明白了,山那邊是海,是用信念凝成的`海。

  不管是“白色的塔”還是“山那邊的!,孩子們總是追尋心中的想望,縱然那只是一個(gè)虛無(wú)縹緲的夢(mèng),卻讓他們放不下,這或許就是屬于我們少年的純真與執(zhí)著吧,總是認(rèn)定了目標(biāo),便會(huì)勇往直前,風(fēng)雨無(wú)阻。我相信,路漫漫其修遠(yuǎn)兮,只要我們百折不撓地奮斗,夢(mèng)的光點(diǎn)會(huì)一向閃爍在前,因?yàn)橥昝赖拿魈毂貙儆谖覀兩倌辍?/p>

  少年有少年的追求,而作為人類,我們有一個(gè)共同的追求,那就是與自然和諧統(tǒng)一,你中有我,我中有你。剛翻開這本書時(shí),我對(duì)這個(gè)書名百思不得其解,而后看到《愿站成一棵樹》才恍然大悟,這是一首想象詩(shī)歌,詩(shī)人的創(chuàng)作插上了夢(mèng)想的翅膀,傾聽鳥兒的低訴,葉兒的呢喃,幻想著站成一棵樹,才能與鳥兒進(jìn)行心與心的交流,才能與自然相融合,才能真正領(lǐng)略自然無(wú)與倫比的真善美。這個(gè)夢(mèng)想境界不正是人人追求,人人向往的世界嗎

  走進(jìn)自然,走近生活吧,從無(wú)字之書中學(xué)習(xí),尋找心靈的歸依,追逐我們的夢(mèng),當(dāng)代少年僅有帶夢(mèng)起飛,才能飛得很高很高······我想這就是方衛(wèi)平教師編寫這本書真正的內(nèi)涵,他讓我們領(lǐng)悟的“意”吧。

  年少的我們應(yīng)牢記,有夢(mèng)的地方就有追逐與奮斗,絕不輕言放棄。

  《站成一棵樹》讀書筆記 篇7

  此刻,世上的書千千萬(wàn),或許多的甚至不能用千千萬(wàn)來(lái)形容,但有很大一部分都是千律一篇,無(wú)創(chuàng)新與意義可言。我是個(gè)不愛看書的孩子,除非那書真的很好看,我才會(huì)青睞一下。也許說(shuō)這句話有些自戀的意味!墩境梢豢脴洹肪褪悄敲CV形仪嗖A的其中一本。

  這本書中寫了什么呢,一些勵(lì)志故事,一些暖人心脾的詩(shī)歌,對(duì)了,還有還有一些看似帶有搞笑氣息帶實(shí)則充滿特殊哲理的繞口令。我在不斷閱讀中漸漸放松,在不斷閱讀中漸漸尋找那個(gè)最好的自我,在不斷閱讀中收獲幸福,可關(guān)鍵是我在不斷閱讀中在成長(zhǎng)。

  我究竟成長(zhǎng)了什么?我從這本書中升華了感恩的意義。原先我認(rèn)為感恩就是你給予了我?guī)兔Χ笪疫給你回報(bào)。之后我明白,感恩可能并不僅僅是這樣,感恩還包括內(nèi)心的感激而表現(xiàn)出的行動(dòng)的尊重,包括在一些小事上的幫忙,還包括對(duì)對(duì)方犯過(guò)的錯(cuò)的及時(shí)指出,感恩的范圍很廣很廣。

  我們一天天在長(zhǎng)大,而身邊的人卻一天天在老去,總覺得來(lái)日方長(zhǎng),覺得身邊的人每一天會(huì)遇見,于是就忽視了對(duì)這些人的感恩而隨大流的卻追求什么去感恩社會(huì)上的警察、醫(yī)生、保潔員……當(dāng)然我說(shuō)這話不是對(duì)這些人的批判,而是說(shuō)我們應(yīng)當(dāng)先感恩身邊的人,身邊的事,僅有他們才是最實(shí)際的不是嗎?感恩父母,我們能夠在他們下班時(shí)說(shuō)聲“爸爸(媽媽)回來(lái)啦,之后給給他們泡杯熱茶,陪他們聊聊今日的煩心事,愉快事,或者在自我有空的情景下幫媽媽洗洗碗,拖拖地,幫爸爸買瓶啤酒,買包香煙等;感恩鄰居,我們能夠在平時(shí)見到他們時(shí)與他們打招呼或在他們?nèi)瞬辉诘那榫跋聨退麄冇浵聛?lái)找他們的人的`名字和事情,并在他們回來(lái)時(shí)告訴他們等;感恩同學(xué),我們能夠在哪個(gè)同學(xué)需要補(bǔ)習(xí)功課的時(shí)候幫他補(bǔ)習(xí)功課,在自我會(huì)一道或幾道題的前提下熱心的教不會(huì)那道或那些題目的同學(xué)解法或在自我與某個(gè)或幾個(gè)同學(xué)鬧矛盾時(shí)自我反思自我并原諒他人主動(dòng)道歉,努力與他人重歸于好等;感恩教師;我們能夠在課上認(rèn)真發(fā)言,在做作業(yè)時(shí)把作業(yè)做好,如果自我是課代表或班委的話,更加進(jìn)取的投入工作或在班級(jí)活動(dòng)上積極參與等。

  常懷感恩之心吧,相信之后你會(huì)更加幸福,更加充滿活力。

  這就是我從這本書學(xué)到的。你呢?

  《站成一棵樹》讀書筆記 篇8

  今日,我讀了由方衛(wèi)平教授選評(píng)的《站成一棵樹》中林清玄的《梅香》一文。我有了很深的感觸。

  文章不長(zhǎng),可是寓意很強(qiáng)。一位富人,在賞梅花。那是冬日的早晨,梅花十分美麗。突然,門外傳來(lái)敲門的聲音,一個(gè)乞丐問道:“先生,行行好,可不能夠給我一點(diǎn)東西吃”富人端來(lái)了一碗飯菜,乞丐說(shuō):“先生,您家里的梅花,真是十分芳香啊!”說(shuō)完,他就走了。富人呆立著,很震驚。他想,窮人也會(huì)賞梅花嗎為什么自我從來(lái)沒有聞過(guò)梅花的芳香呢于是,他細(xì)心翼翼的,以莊嚴(yán)的心境,生怕驚動(dòng)梅花似的去品梅花的芳香,他哭了,為了自我第一次聞到了梅花的芳香。

  是的,誰(shuí)說(shuō)乞丐不能賞梅花,乞丐也能聞到梅花的'香氣!好的物質(zhì)條件不必須能使人成為有品味的人,而壞的物質(zhì)條件也不會(huì)遮蔽人精神的清明,一個(gè)人沒有錢是值得同情的,可是,我認(rèn)為,一個(gè)人一生都聞不到梅花的香氣更加值得悲憫。物質(zhì)不能代表什么,可是精神卻能夠讓人如置仙境。

  這讓我想到了我的一個(gè)以往的好朋友,她家里很有錢。她,也很物質(zhì)化。有一次,我們談心,她告訴我:“我覺得我太物質(zhì)化了,可是卻改變不了。”我說(shuō):“跟我來(lái)。”帶她去了一種盛開著一片片紫色小花的地方,我讓她蹲下,說(shuō):“你聞一聞,這片花的味道!薄奥劜怀觥彼f(shuō)。我又讓她聞一朵花。她先聞了后說(shuō):“好臭。”我說(shuō):“你此刻再仔細(xì)的聞!彼珠]上眼,說(shuō):“我再聞!彼(xì)細(xì)品了一番!昂孟惆!”她忽然說(shuō)。我淡淡地笑了一下,說(shuō):“從今以后,你對(duì)事物就要像這樣品,就能夠精神化了!

  我回想起這件事,就告訴自我,精神是支柱,物質(zhì)是外衣,再華麗的外衣,沒有支柱也是無(wú)用的。

  很少有人能回觀自我,品賞自我心靈的梅香,大部分人空過(guò)一生,也沒有體會(huì)到隱藏在心靈內(nèi)部極幽微,但極清澈的自性的芳香。

  梅花的芬芳,是自然的一種語(yǔ)言。如果我們用心去傾聽,就能聽懂這些語(yǔ)言,就能與自然展開詩(shī)意的對(duì)話,用心傾聽自然,我們會(huì)發(fā)現(xiàn),自然也在默默等待我們的聲音。

  讓我們品味從自性中流露出的芳香吧!

  《站成一棵樹》讀書筆記 篇9

  在上學(xué)期期末,我看了一本書,叫《站成一棵樹》。這本書里好文章很多,讓我對(duì)書中的內(nèi)容難以忘懷。

  在這本書中,好文章真是處處讓人喜愛啊!看這本書,你仿佛在無(wú)限的大森林中見到了一片最美的、最亮的樹葉,任你收藏,任你留戀。從中,我就撿到了一片最美麗、最靚麗的樹葉……

  這篇文章的名字叫《守著十八個(gè)雞蛋等你》。文章語(yǔ)言簡(jiǎn)練,風(fēng)趣幽默,講述了一個(gè)女人因身體原因需要土雞蛋補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng),于是便買了一只土雞養(yǎng)的事。她給那只雞取名“二給”,意思是雞蛋的英語(yǔ)“egg”的諧音,說(shuō)明她十分需要雞蛋。日子一天天過(guò)去了,在主人的精心照料下,二給在茁壯成長(zhǎng),逐漸與主人有了感情。終于有一天,二給提出要結(jié)婚的請(qǐng)求,又過(guò)了幾年,二給決定下蛋。按照常理,主人既然辛勤勞動(dòng),養(yǎng)這只雞,實(shí)在是來(lái)之不易,二給應(yīng)該為她下蛋作報(bào)答?墒嵌o堅(jiān)決不把雞蛋給主人吃。因?yàn)檫@樣,主人和寵物引起了一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”,下過(guò)協(xié)議,簽過(guò)保證書……最終,二給絕望了,留下了十八個(gè)雞蛋,離家遠(yuǎn)去。其實(shí),我們倒過(guò)來(lái)想一想,如果二給把雞蛋就活活的.地給主人吃,她完成了母親應(yīng)盡的使命了嗎?她盡到母親的責(zé)任了嗎?從中我感到二給真是一個(gè)偉大的母親啊!通過(guò)閱讀這篇文章,我感到了母親那種身后的母愛,真值得我敬佩!

  這本書的好文章還有很多。相信你用心去讀,還會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的好文章的!

  《站成一棵樹》讀書筆記 篇10

  窗外,七、八月的炎夏,繁密的枝丫高高舉起灼灼的陽(yáng)光;窗內(nèi),淡淡的幽香,《站成一棵樹》為我撐起一片陰涼。

  攬過(guò)書,我粗略地瀏覽著,目光不禁在嚴(yán)文井先生的《世界一點(diǎn)也不稀奇》上滯留,窗外的陽(yáng)光此時(shí)也駐足在此頁(yè)。細(xì)細(xì)閱過(guò)后,我的思緒陷入這一行行文字中,品味著蘊(yùn)含在這短小篇幅中的大智慧。

  嚴(yán)先生在這篇文章里講述了一個(gè)中年人安慰一個(gè)因即將到新地方而害怕的孩子的故事。月臺(tái)上的那個(gè)孩子,即將告別自己的小天地,去面對(duì)一個(gè)未知的.大世界。這和此時(shí)的我們是多么相似!現(xiàn)在的我們就是那個(gè)孩子,從前在家的溫暖的悉心呵護(hù)下漸漸長(zhǎng)大。此時(shí)我們要離開呵護(hù)的懷抱,轉(zhuǎn)身,我們要擁抱新的世界。

  站在月臺(tái)上等候的我們有不安,有迷茫。

  過(guò)上集體寄宿式的學(xué)習(xí)生活,我辭別家人,與同窗共住一室。這小小的寢室便也是個(gè)世界。我們要學(xué)著與不同的人和睦相處,學(xué)著獨(dú)自打理自己的生活,學(xué)著照顧自己及身邊的人。回想曾與室友為了一句話發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),兩個(gè)人都爭(zhēng)得面紅耳赤,互不退讓,最終一方的沉默打破了不和諧的畫面,這時(shí)彼此才更加明白退一步的道理。

  我們爭(zhēng)吵過(guò),我們惶惑不安過(guò),我們退縮過(guò)。但我們總會(huì)遇到像文中那個(gè)中年人一樣的過(guò)來(lái)人,他們?cè)S是父母,許是師長(zhǎng),許是一次攀談中結(jié)識(shí)的陌路,他們會(huì)告訴我們:“世界就是這么回事,一點(diǎn)也不稀奇!

  無(wú)論我們?cè)偃绾翁颖,終有一天,我們還是要長(zhǎng)大的,我們要獨(dú)自面對(duì)這個(gè)世界。與其害怕地藏躲,還不如鼓起勇氣,面帶微笑,邁開步子走到世界中去。

  《站成一棵樹》讀書筆記 篇11

  應(yīng)對(duì)困難時(shí),你是否會(huì)落荒而逃呢?你有沒有想過(guò),你是能夠一拼到底的呢?而一棵瘦小甚至枯萎的小樹卻在孩子堅(jiān)定的信念和照料下,不畏風(fēng)雨,茁壯成長(zhǎng),成為了一棵參天大樹。

  在漫漫人生中,困難無(wú)處不在。在你的一路上布下坎坷與荊棘,而能讓你走出困境的',僅有一種動(dòng)力,那就是堅(jiān)定的信念。堅(jiān)定的信念,只需你繞過(guò)坎坷;堅(jiān)定的信念,只需你拔起長(zhǎng)劍砍斷一路的荊棘;堅(jiān)定的信念,只需你往前邁出一步……這并不是很難,但卻能夠讓你做一個(gè)勇敢的成功者,獲得一路上所有難忘的經(jīng)驗(yàn)。生很容易,活很容易,生活卻并不容易。因?yàn)橛刑嗟碾y題在我們的面前,使我們束手無(wú)策。其實(shí)就如書中的小樹一樣,在困難面前百般無(wú)奈,最終差點(diǎn)向命運(yùn)屈服。可是,有一位小女孩卻并不放棄它的生命,她一再堅(jiān)持,堅(jiān)定的信念使她并沒有放棄,也使得小樹也為之感動(dòng),從而應(yīng)對(duì)困難毫無(wú)畏懼,最終顯得生機(jī)勃勃了。

  困難并不必須大于信念,關(guān)鍵取決于我們的心態(tài)。心態(tài)對(duì)于信念至關(guān)重要。如果你抱著必勝的心態(tài),那么成功必然是必須的。試著去努力,試著不要一味地放棄與逃避,勇敢地應(yīng)對(duì)自我充滿挑戰(zhàn)的生活。就算是平凡的人生,也能活得五彩繽紛。

  若是存滿堅(jiān)定的信念,就能擁有燦爛的一生。

  《站成一棵樹》讀書筆記 篇12

  今日,媽媽給我買了一本書,是一本少年文學(xué)讀本,書名叫《站成一棵樹》,這本書收錄了中外歷一些優(yōu)秀的少兒文學(xué)作品。其中最讓我感觸的是《沒有第二次選擇》和《艾地》這兩篇文章。

  《沒有第二次選擇》中主要講幾個(gè)學(xué)生向蘇格拉底請(qǐng)教時(shí)間的真諦。他讓學(xué)生在這片林子里摘一個(gè)的果子,不許走回頭路,不許做第二次選擇。同學(xué)們都出發(fā)了,蘇格拉底在林子的另一端等著他們,同學(xué)們沒一個(gè)完成任務(wù)的,學(xué)生們都想讓蘇格拉底再給他們一次機(jī)會(huì)。蘇格拉底搖了搖頭說(shuō):“孩子們,沒有第二次選擇,人生就是如此啊!錯(cuò)過(guò)了就沒有第二次!

  《艾地》中講述了一位沒有孩子的秦大奶奶夫婦用大半生的經(jīng)歷開辟出自我的家園,被學(xué)校征用。孤獨(dú)的秦大奶奶在失去了的親人后又將失去它僅有的土地。所以她與學(xué)校展開的一場(chǎng)實(shí)實(shí)在在的生活味的幽默的對(duì)峙,而后隨著老人救助落水孩子改變了人們對(duì)她“自私”、“頑固”的看法。老人與學(xué)校、與孩子逐漸結(jié)下的.情誼,使她在生命的最終的日子里享受到了她失去已久的親情和溫暖。

  這個(gè)故事讓我意識(shí)到友情、親情的重要意義。人不能脫離社會(huì)這個(gè)群體,在漫長(zhǎng)的人生中我們要學(xué)會(huì)寬容、真誠(chéng)的對(duì)待周圍人。寬容能使自我免卻許多無(wú)謂的煩惱,善待他人,會(huì)讓彼此歡樂,也是善待自。

  《站成一棵樹》讀書筆記 篇13

  這幾天,我看完了《站成一棵樹》這本書,這是一本匯集各種好文章的書。

  我最喜歡的是《家庭作業(yè)》,這篇文章生動(dòng)有趣,講了“我”要完成物理作業(yè)——做一個(gè)植物細(xì)胞模型,“我”偶然想到了用做比薩的材料來(lái)完成作業(yè),可“我”沒預(yù)先跟家人說(shuō),導(dǎo)致做出來(lái)的作業(yè)分別3次被哥哥、弟弟、爸爸吃掉,最后只好用“我”的午餐三明治做。我覺得文中的“我”很有創(chuàng)造性,因?yàn)閯e的同學(xué)都是用什么硬紙片之類的東西做的,而“我”卻與眾不同,同時(shí),“我”也很倒霉,不知道老師相不相信“我”的作業(yè)被吃掉了3次。

  這本書中的很多文章也蘊(yùn)含著深刻的哲理和教育,比如說(shuō)孤兒院的小男孩不停地像“我”述說(shuō)自己的媽媽多好,可到頭來(lái),小男孩根本沒有媽媽,我覺得他是在安慰自己,他是多么渴望有一個(gè)媽媽啊,這讓我們心中的憐憫之情油然而生,他心中的孤獨(dú)也是我們不能理解的`。

  這本書里有許多感人的故事:老人對(duì)孩子的關(guān)心,妹妹對(duì)爸爸的信任,孩子對(duì)于一群老海軍的重要性……如果還想了解更多,就去看看這本書吧。

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