讀書筆記作文

時(shí)間:2021-02-24 17:07:10 讀書筆記 我要投稿

【推薦】讀書筆記作文九篇

  細(xì)細(xì)品味一本名著后,大家心中一定有不少感悟,這時(shí)最關(guān)鍵的讀書筆記不能忘了哦。想必許多人都在為如何寫好讀書筆記而煩惱吧,以下是小編精心整理的讀書筆記作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【推薦】讀書筆記作文九篇

讀書筆記作文 篇1

  從小我們就在提醒中過著日子:天氣剛有一絲風(fēng)吹草動(dòng),媽媽就說,別忘了加衣服;才剛結(jié)識(shí)了一位朋友,爸爸就說,小心他是個(gè)騙子;取得了一點(diǎn)成功,還沒容得笑出聲來,所有關(guān)心你的人一起說,別驕傲;你沉浸在歡樂中,自己不停地對(duì)自己說,千萬(wàn)不可太高興苦難也許馬上就要降臨……

  提醒注意跌倒,提醒注意路滑,提醒上當(dāng)受騙,提醒榮辱不驚……長(zhǎng)輩們提醒過我們一萬(wàn)次,卻不曾提醒我們幸福。這使我們往往忽略了幸福的存在。

  幸福不喜歡喧囂浮華,常常在暗淡中降臨:貧困中相濡以沫的一塊糕餅;患難中心心相印的一個(gè)眼神;父親一次粗糙的撫摩;朋友一個(gè)溫馨的字條……這都是千金難買的幸福呀!

  幸福有時(shí)會(huì)同我們開個(gè)玩笑,喬裝打扮而來:機(jī)遇、友情、成功、團(tuán)圓……把這些幸福的小珍珠串成一串項(xiàng)鏈,戴在你的脖項(xiàng)間,便造就了你幸福的人生!

讀書筆記作文 篇2

  花了一周時(shí)間,用晚飯后時(shí)間看完《末世的思念》,整本書的構(gòu)思很特別,從10個(gè)不同的愛情角度構(gòu)思了10個(gè)故事,其實(shí)張小嫻只寫了其中一個(gè)故事,其他故事全是團(tuán)隊(duì)的人寫的,也很精彩,你經(jīng)歷了什么樣的愛情,這10個(gè)故事,你有產(chǎn)生共鳴么?

  故事四《決絕之愛》之"露露蛋糕店的最后一夜":她本來可以幸福,可他為什么再次闖進(jìn)她的生命,卻又留下殘忍的道別?他將永遠(yuǎn)占據(jù)著她回憶的圣殿,在她余生不朽。

  兩個(gè)文藝青年的愛戀,邂逅與熱戀都是那么水到渠成,無(wú)論是小資的舞會(huì)還是大大咧咧的用塞滿蛋糕的嘴巴講話,都是如此純真和唯美,那一夜的滿天繁星見證了這段愛情的不俗。于是兩個(gè)人的小天地,窄小的公寓,配著一個(gè)豪華的吊頂燈,溫馨卻也不失浪漫。柏拉圖式的戀愛,總給人很高的期望,也注定在瑣碎又年少氣盛的爭(zhēng)吵中崩塌,如散落一地的櫻花,隨風(fēng)逝去,讓人唏噓。。。

  女主人公露露開了一個(gè)蛋糕店,一個(gè)成熟女店長(zhǎng)的自制手工蛋糕總是如此吸引人,充滿了慵懶和風(fēng)雅的矛盾味道,讓人回味無(wú)窮,店里的豪華吊頂燈是她留給自己的唯一一件回憶物件。這段愛情也許就此淡去消失了,可是有一天,男主人公胡楊再次出現(xiàn)在她的生活中,而他現(xiàn)在也是一個(gè)成名作家了。

  并不尷尬的開場(chǎng)白,男女主人公仿佛老友般敘舊起來,看不出曾經(jīng)的愛情痕跡,看不出曾經(jīng)的撕心裂肺,看不出曾經(jīng)老死不相往來的意氣之爭(zhēng)……自制黑森林配老波特吃完喝光了,胡楊站起身來,說:時(shí)間不早了,他該走了。出門前,回頭問李露,最近好么?李露說還好。片刻后問,你結(jié)婚了么?李露遲疑了下說訂婚了。胡楊眼中充滿溫柔與悲涼的神情,也許有一剎那的閃現(xiàn),最后他說,對(duì)不起,那段時(shí)間,現(xiàn)在看到你幸福真好。李露帶著些許感動(dòng),淡淡的苦笑對(duì)他說,都過去了。他站在門口微笑著走遠(yuǎn)了,仿佛回憶往昔,想起了溫存的時(shí)光……

  時(shí)間就是一個(gè)淘氣的孩子,無(wú)論怎樣,它都拼命的跑啊跑啊的跑向前,無(wú)論你愁苦或快樂。李露的時(shí)光就這樣平淡的繼續(xù)了,仿佛那個(gè)夜晚是上帝給她圣誕節(jié)前的一個(gè)幻夢(mèng),一切都是那么不真實(shí),也許真是一個(gè)夢(mèng)。有一天,店員問女店長(zhǎng),那個(gè)胡楊是你的朋友么,露露很是詫異,問有什么事情。店員說,那個(gè)作家在他們店坐過一次,仿佛在等人,當(dāng)時(shí)你不在,后來就沒來過。再后來有一天,李露的同學(xué)電話過來,問她說,你知道我們那個(gè)同學(xué)胡楊去世了么,聽說是胰臟癌,可惜了,他那么有才華,又那么年輕,喂喂,你在聽么,露露?

  她不記得自己在做什么,只知道整個(gè)人仿佛空掉了,她本來可以全心全意去結(jié)婚,去幸福,可是也許心早已在幾年前就碎掉了不完整了,也許心早已不在了。她把涼了的玫瑰覆盆子果醬填入戚風(fēng)蛋糕里,抹上奶油,在蛋糕表面撒下一朵朵美麗的糖漬法國(guó)玫瑰。最后,她在玫瑰里擺好一對(duì)用白色糖霜做的圣誕鈴鐺,微笑,濕了眼睛……她希望他還活著,她會(huì)用這個(gè)蛋糕狠狠砸他,然后聽他可憐巴巴的說“干嘛呢你”?

  你將對(duì)他的記憶封存在歲月里,不再觸碰,不再窺視,接受新的生活,開始新的戀情。

  當(dāng)你認(rèn)為已經(jīng)忘記一切的時(shí)候,他卻突然出現(xiàn)在你面前,瞬間粉碎了一切你努力建筑的美好。

  記憶像開了閘的洪水,帶著曾經(jīng)的甜美、疼痛一并涌了出來,你措手不及。

  這時(shí),你才明白,其實(shí)他一直都在你心里,從未遠(yuǎn)離……

  親們珍惜眼前人,珍惜揮灑青春的愛情吧,那如此純真,如此唯美又如此刻骨銘心的愛戀,讓它伴著青春起舞,音色動(dòng)人流年不減。

讀書筆記作文 篇3

  有一本書,他必定會(huì)在我成長(zhǎng)的道路上起著一場(chǎng)重要的作用;有一本書,它教給我的知識(shí)足夠我汲取一生。它就是----《母親》。

  這本書是我在一本圖書館里無(wú)意間讀到的。這本書主要講述了一位很貧窮的母親,教給她的孩子們的精神上的禮物。教會(huì)了她的孩子們要堅(jiān)強(qiáng),要誠(chéng)實(shí),窮要窮的有志氣!同樣,這些知識(shí),也深深地刻在了我的心里。

  其中有一篇我特別的喜歡,它講述了母親告誡孩子們的有關(guān)給予的道理。母親說:“窮人也可以幫助富人。”這句話,我想,我一輩子也不會(huì)忘記。窮人確實(shí)金錢上不富裕,,但是,誰(shuí)敢說他們的精神窮。

  有很多窮人,他們的家庭很拮據(jù),但是,他們活得有骨氣。他們不輕易拿別人的東西,盡管他們很需要他;他們也不輕易接受別人的施舍,他們認(rèn)為,雖然我們窮,但是,我們要靠我們?cè)谧约旱呐υ谶@個(gè)世界上活下去,我們不接受富人的施舍,也可以好好的活在這個(gè)世界上!

  這種精神,連很多富人也做不到。他們雖然有很多的金錢,可以住很高檔的房子,但是,他們的心靈不見得比窮人更富有。

  讀完這本書,我不僅學(xué)會(huì)了很多的知識(shí),更懂得了一個(gè)道理:我們不能看不起窮人,他們也有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方!

讀書筆記作文 篇4

  《創(chuàng)業(yè)史》是當(dāng)代著名文學(xué)家柳青所著的一部紅色經(jīng)典著作,是一部反映農(nóng)業(yè)合作化運(yùn)動(dòng)的史詩(shī)式巨著,在我國(guó)當(dāng)代文學(xué)史上占有突出的地位。讀完《創(chuàng)業(yè)史》,感觸良多,合上書卷,一種難以言狀的情愫在心頭久久難以退去,是感動(dòng)亦是激情澎湃。

  這部經(jīng)典講述了一個(gè)這樣的故事,小說以梁生寶互助組的發(fā)展為線索,表現(xiàn)了我國(guó)農(nóng)業(yè)社會(huì)主義改造進(jìn)程中的歷史風(fēng)貌和農(nóng)民思想情感的轉(zhuǎn)變。小說通過我國(guó)西北地區(qū)一個(gè)小村落蛤蟆灘的生活演變,廣泛地概括了我國(guó)農(nóng)業(yè)合作化運(yùn)動(dòng)初期的社會(huì)矛盾沖突,著重表現(xiàn)了在這場(chǎng)變私有制為公有制的革命中社會(huì)的、思想的和心理的變化過程。小說在尖銳復(fù)雜的矛盾沖突中塑造了一批栩栩如生的人物形象。小說在一開始敘述了梁三老漢一家三代創(chuàng)家立業(yè)的悲慘歷史,而這部歷史恰恰是幾千年來中國(guó)農(nóng)民走過的歷史道路的典型概括!秳(chuàng)業(yè)史》結(jié)構(gòu)宏偉,氣勢(shì)磅礴,充分顯示了柳青雄渾而勁健的藝術(shù)風(fēng)格。它的語(yǔ)言質(zhì)樸而凝重,恰到好處的抒情段落,好似警句格言一般留在讀者的記憶中,是一部現(xiàn)代文學(xué)中的精品之作。

  主人公梁生寶,是中國(guó)50年代的農(nóng)村社會(huì)主義創(chuàng)造者,這樣說是因?yàn)樗淖詮?qiáng)不息、勇于奮進(jìn)和堅(jiān)持不懈。梁生寶是一個(gè)世代貧農(nóng)的兒子,他年幼喪父,后來在一個(gè)災(zāi)荒嚴(yán)重的年頭隨母親流浪到渭河南側(cè)的下堡村。一系列機(jī)緣巧合使該村村民梁三老漢成了他的繼父,之后,他們父子二人在渭河平原上開始了他們艱苦的創(chuàng)業(yè)。

  人們常說:“古今中外成大事者必有遠(yuǎn)見”,而梁生寶就是這么一個(gè)人。他十三歲就給呂二財(cái)主家打長(zhǎng)工,兩年后便用五塊大洋買下了呂老二家半死的牛犢,回家后他母親和梁三老漢都責(zé)備他太沖動(dòng)。而后來,小牛犢果然長(zhǎng)成了壯牛,梁生寶也種出了好莊稼。但真正讓生寶站起來的是中國(guó)共產(chǎn)黨;ブM、合作社那時(shí)候在廣大剛剛解放的新農(nóng)村是燈塔一樣的新生事物,所以有很多人不接受,可是結(jié)果告訴大家是農(nóng)民走社會(huì)主義道路的現(xiàn)實(shí)可能性和歷史必然性。路就在前方,所以梁生寶才能得到大家的認(rèn)可,最終走出一條農(nóng)村社會(huì)主義的路子。

  讀完這本著作,其中兩點(diǎn)給我的體會(huì)最為深刻:

  一、艱苦奮斗,自力更生的大無(wú)畏精神

  梁生寶組建了互助組,富農(nóng)和一些黨員都在看笑話,他們不相信一個(gè)老貧農(nóng)撿來的兒子會(huì)辦成這樣的大事。梁生寶沒有被困難嚇倒,也沒有去找這些富農(nóng)借貸,甚至最后這些富農(nóng)出組他都沒有阻擋。他走了另外一條路,他組織這些貧雇農(nóng)一起去終南山割竹子,雖然出了一點(diǎn)意外,一個(gè)人的腳被扎傷了,但是他們依然按期完成任務(wù),掙了一大筆錢,最后辦好了互助組,退組的人又都回來了。工作中,我們時(shí)時(shí)刻刻必須有這種艱苦奮斗的精神,自力更生,克服困難,在各種各樣的困難面前正確的態(tài)度是迎難而上,而不是寄希望在別人身上,所有問題都要自己去想辦法解決,努力將工作做好。

  二、胸懷寬大,態(tài)度誠(chéng)懇的去處理人際關(guān)系

  我身邊有很多人在工作中都性格鮮明,愛憎都表現(xiàn)在臉上,仔細(xì)觀察你會(huì)發(fā)現(xiàn),他們的朋友圈子很狹窄,因此他們獲取的資源和信息都有限,這些東西都把他們禁錮在一個(gè)狹小的圈子里無(wú)法長(zhǎng)大。其實(shí),我們?cè)谔幚砣穗H關(guān)系時(shí),也可以學(xué)學(xué)梁生寶,與人相處的方法第一個(gè)要有誠(chéng)懇的態(tài)度,第二個(gè)要有寬大的胸懷,這兩點(diǎn),無(wú)論工作還是生活都適用。

  我們是新時(shí)代的年輕人,有新思想,但仍不能忘前輩辛辛苦苦的努力。在困境中,不能忘記前方的路。人生的道路是漫長(zhǎng)的,但關(guān)鍵處僅有幾步,特別是人年輕的時(shí)候,所以一定要走好這關(guān)鍵的幾步路。讀過《創(chuàng)業(yè)史》后我深受鼓舞,偉大的著作會(huì)跳過時(shí)代的束縛而影響一代又一代的人,我就是其中之一。作為質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)的新生力量,我們更應(yīng)該深刻體會(huì)其所蘊(yùn)含的真理,并為我們的工作,生活所用,真正成就一番事業(yè)。

讀書筆記作文 篇5

  《兔子坡》是一本有趣的書。

  我喜歡里面的男一號(hào):小喬奇。

  我覺得印象最深的`一件事是:小喬奇勇敢的躍過死亡溪。這可是兔子史上第一只躍過死亡溪的兔子呀!會(huì)不會(huì)像飛一樣?

  勇敢的小喬奇活潑可愛,我很喜歡它!

讀書筆記作文 篇6

  穿越浩瀚的海洋,駛過極地的深淵,它把我們帶到一個(gè)未知領(lǐng)域,深入探尋海底的奧秘。再次把目光投向世界地圖,鸚鵡螺號(hào)的航線仿佛又出現(xiàn)在我面前。它從日本海進(jìn)入太平洋,然后穿越印度洋,經(jīng)過紅海和阿拉伯隧道,來到地中海,又經(jīng)過直布羅陀海峽,沿非洲海岸抵達(dá)南極,又沿拉美海岸北上,消失在挪威西海岸的大漩渦中。這是一段環(huán)繞地球的奇妙之旅。

  凡爾納塑造了一個(gè)景點(diǎn)的人物想象——尼摩艇長(zhǎng)。他時(shí)而悲憫,與死去的船員告別;時(shí)而無(wú)情,裝機(jī)船只后親眼看著它墜入大海;時(shí)而冷靜,面對(duì)缺氧鎮(zhèn)定應(yīng)對(duì);時(shí)而激動(dòng),在最后的漩渦中祈禱上帝。

  潛水艇可謂科學(xué)史上的先進(jìn)代表,涉及電力、化學(xué)、物理、天文、采礦、動(dòng)力學(xué)等等為我們塑造了一個(gè)科學(xué)世界的同時(shí),也描述了尼摩艇長(zhǎng)對(duì)收藏的熱愛。紫檀木書架上陳設(shè)著一萬(wàn)多冊(cè)藏書,充分說明了他對(duì)書籍的喜愛?蛷d中掛著價(jià)值連城的油畫作品和雕塑,還分門別類地陳列著自然界的珍貴海洋生物標(biāo)本。種種術(shù)語(yǔ)都體現(xiàn)出船長(zhǎng)的決定智慧。

  本書的趣味性在于描寫,對(duì)人物的描寫上,有時(shí)會(huì)讓你因?yàn)槟岬绿m對(duì)美食的熱衷而莞爾一笑,有時(shí)也會(huì)讓你因?yàn)辇徣翆?duì)分類的著迷而趣味盎然。而對(duì)于活物的描寫上,令人大吃一驚。在海底漫游時(shí),偶遇兇猛異常的角鯊;在向南行駛時(shí),搏殺尖牙利嘴的抹香鯨;在美洲海岸附近,刺死巨大無(wú)比的章魚。一個(gè)又一個(gè)驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面讓讀者了解海底的秘密,這不僅是一部科幻小說,還是一部浪漫主義的小說,因此十分感染讀者。

  凡爾納利用登峰造極的手法,贊頌人性主義,讓我們領(lǐng)略自然的奧妙,感悟人生的哲理。他用豐富的科學(xué)知識(shí),為我們拼出一個(gè)迷人的神話世界。

讀書筆記作文 篇7

  在書群當(dāng)中我最感興趣的就是《柳林風(fēng)聲》,因?yàn)檫@本書中有令人羨慕的田園風(fēng)光,還有令人感動(dòng)的友情故事。

  在美麗的大森林中,有一群可愛的小動(dòng)物,他們?cè)诔鋈ゴ河蔚臅r(shí)候,蛤蟆喜歡上了一輛十分漂亮的小汽車,就動(dòng)了邪念,把車給偷走了。他為此付出了慘重的代價(jià),被抓進(jìn)了地牢。在一位姑娘的幫忙下,結(jié)果一連串的驚險(xiǎn)的追捕,他最終回到了家鄉(xiāng),但家園卻被一群可惡的黃鼠狼占領(lǐng)了。小動(dòng)物們經(jīng)過密道進(jìn)入了房子,打敗了壞蛋,奪回了家園。經(jīng)過了一連串的故事,使小伙伴的友誼更加深厚了。

  書把我們帶進(jìn)了無(wú)邊無(wú)盡的柳樹林中,而我好像也變成了那里的居民。我能夠感受到柳樹林間動(dòng)物間那種絲絲的溫暖而又悄然無(wú)聲的東西,那就是友情。

  也許有人覺得《柳林風(fēng)聲》是一個(gè)平凡而乏味的故事,但我覺得這是一個(gè)令人感動(dòng)的故事,他生機(jī)勃勃,寫出了動(dòng)物之間震撼的友情。他們互相幫忙,互相幫忙,從不有人覺得這是一種負(fù)擔(dān),反而覺得這是應(yīng)當(dāng)做的。再讓我聯(lián)系生活,想一想我們能像他們一樣嗎我們就連掉在地上的紙都懶的去撿,還分你的他的。

  這些動(dòng)物生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都令人向往,然而,蛤蟆的精神也是值得我們學(xué)習(xí)的。就如《梅花魂》這篇文章所說:“一個(gè)中國(guó)人,不論在怎樣的遭遇里,總要有梅花的秉性才好!

  我們就要像梅花那樣愈是寒冷,愈是風(fēng)欺雪壓,就要開的愈精神愈秀氣。我們要跟他一樣當(dāng)最有品格,最有靈魂,最有骨氣的人!

  如此趣味的故事,讓我們像是回到了天真無(wú)暇的童年,也許我們就是柳樹林間的一縷“風(fēng)聲”吧!

讀書筆記作文 篇8

  兒子給我的啟發(fā)是:兒子雖在廢墟里面,他不會(huì)灰心,因?yàn)閮鹤釉诘却赣H救他,到了最后,父親聽到了兒子的聲音,父親把兒子先救出來,可是兒子很謙虛,讓同學(xué)先上來,自己最后一個(gè)才上來。

  《地震中的父與子》這篇文章,給了我做人的啟示。過了一段時(shí)間在讀,也許我又會(huì)得到新的體會(huì)。

讀書筆記作文 篇9

  今天,我的讀書筆記被調(diào)皮的弟弟拿到外面去了,這可是很重要的本子啊!我沒了它,去學(xué)校老師就會(huì)認(rèn)為我作業(yè)沒完成,就會(huì)責(zé)怪我的。怎么辦?可別人都說是我拿到外面去的。所以,我就這么被冤枉了。

  然后娜娜的爸爸說:“不是你拿的,不是你拿的。找到讀書筆記就好了!蔽矣X得娜娜的爸爸是個(gè)通情達(dá)理的人。

  我一會(huì)兒跑到姐姐的房間翻翻桌子,一會(huì)兒跑到大姑姑房間搜搜抽屜,一會(huì)兒跑到自己房間,找找東西。找了好多好多遍都沒找到。三個(gè)房間都找了,還是沒有線索。唉!我沮喪地坐在椅子上。

  奶奶看見了,破口大罵:“作業(yè)不放好,活該!”其實(shí)我知道,奶奶只是心急,非常想幫我找到我的讀書筆記。

  后來,娜娜的媽媽在桌子上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)薄薄的本子。然后我的奶奶說:“這本子是誰(shuí)的?”我一看,呀!高興壞了:這就是我的讀書筆記呀!我連忙對(duì)奶奶說:“終于找到了!這就是我的讀書筆記呀!”然后我就高高興興地寫作業(yè)去了。

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