向著明亮遠(yuǎn)方讀書(shū)筆記

時(shí)間:2023-05-07 02:26:21 讀書(shū)筆記 我要投稿
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2020向著明亮遠(yuǎn)方讀書(shū)筆記

  《向著明亮遠(yuǎn)方》這本書(shū)講了主人公沈楠,一個(gè)成績(jī)平平的女孩,進(jìn)入了小學(xué)畢業(yè)班,生活似乎變了樣。下面是小編精心收集的向著明亮遠(yuǎn)方讀書(shū)筆記,希望能對(duì)你有所幫助。

2020向著明亮遠(yuǎn)方讀書(shū)筆記

  向著明亮遠(yuǎn)方讀書(shū)筆記【1】

  懵懵懂懂的成長(zhǎng)歷程,跌跌撞撞地走過(guò),只為在時(shí)光中等待最美麗的綻放——————《向著明亮遠(yuǎn)方》。一拿到這本書(shū),就被書(shū)皮上這段話(huà)深深的吸引,便愛(ài)不釋手的讀了起來(lái)。

  成績(jī)平平的女孩沈楠一進(jìn)入小學(xué)業(yè)畢業(yè)班,就覺(jué)的生活變了樣,和好朋友關(guān)系漸漸疏遠(yuǎn),大家都不像以前一樣可以在一起瘋玩,似乎都變得很忙,忙著上這種輔導(dǎo)班那種輔導(dǎo)班的,和同學(xué)之間的成績(jī)也有了距離,"一輩子要在一起"的承諾也要慢慢隨風(fēng)而散。

  最主要的是沈楠和媽媽的相處也不再輕松,媽媽的眼里只有成績(jī),說(shuō)別人家的孩子都比她強(qiáng),為此沈楠很郁悶。媽媽為使沈楠的成績(jī)能有所提高,還辭職在家專(zhuān)心照顧她,就連沈楠最喜歡的書(shū)法和舞蹈課媽媽也不讓學(xué)了。于是沈楠不得不在周末穿梭于各個(gè)輔導(dǎo)班,媽媽還給她制定了嚴(yán)格的作息安排,她感覺(jué)自己像個(gè)機(jī)器人一樣。終于盼到放寒假了,媽媽又給她報(bào)了一個(gè)寒假班,她的心像是被箭射穿了一樣,不停地淌血,傷心地暗自落淚。寒假班要結(jié)束考試了,當(dāng)成績(jī)出來(lái)后,媽媽對(duì)沈楠的成績(jī)很不滿(mǎn)意,非常失望。還把一本畫(huà)冊(cè)書(shū)重重地扔到沈楠的臉上,怒吼著:"你要沒(méi)學(xué)上了,你這成績(jī)?cè)趺茨苌虾贸踔校腋冻隽诉@么多!我收獲了什么?你還哭……",沈楠只是流著眼淚,她再也不能像小時(shí)候一樣,想哭時(shí)就嚎啕大哭,現(xiàn)在,哭也是默默的,失敗了、被罵了……長(zhǎng)大就是要學(xué)著把哭聲憋回去……但淚水像斷了線(xiàn)的珠子嘩嘩的流著。她知道這次沒(méi)考好,可她心里也很委屈,便鼓起勇氣說(shuō)出了她的心聲:"媽媽?zhuān)抑滥闶菫槲液茫赡阊劾镏挥谐煽?jī),總是拿我和別人家的孩子比,覺(jué)得他們都比我好,你有沒(méi)有問(wèn)過(guò)我的想法和感受,總想著讓我上那些"牛娃"的學(xué)校,這世上哪有那么多的牛娃?我也一直在努力,所以請(qǐng)你也尊重我,"聽(tīng)后媽媽沉默了。

  讀完這本書(shū)后,我久久不能平靜,感覺(jué)沈楠像是說(shuō)出了我的心聲。雖然媽媽沒(méi)給我報(bào)很多班,可我也好像是生活在別人家孩子的陰影里,媽媽也總是拿著我和班里一些學(xué)習(xí)好的同學(xué)比。于是我強(qiáng)烈要求媽媽也把這本書(shū)讀了一遍,我們一起討論讀了這本書(shū)以后的想法,還相互檢討了各自的'不對(duì),我確實(shí)在平時(shí)學(xué)習(xí)中不夠努力和用心,媽媽也答應(yīng)我以后說(shuō)話(huà)方式要注意,也要多征求我的想法。

  其實(shí)生活中有許多像我和沈楠這樣很一般的孩子,只是希望家長(zhǎng)們能耐心地等我們慢慢長(zhǎng)大,因?yàn)槲覀円苍谂。就像?shū)中說(shuō)的最后一句話(huà),當(dāng)遇到困難和難題時(shí),不要絕望,要相信自己,那些以為走不出的低谷和絕望,或許只是一時(shí)的灰暗和陰霾,你還有千山萬(wàn)水要走,你要做的就是繼續(xù)努力前行,相信時(shí)間,相信自己,終將可以走向明亮遠(yuǎn)方,最終會(huì)找到屬于自己的風(fēng)景。

  向著明亮遠(yuǎn)方讀書(shū)筆記【2】

  “我不去想是否能夠成功,既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程”——看完龐婕蕾的《向著明亮遠(yuǎn)方》,我的腦海中只留下了汪國(guó)真叔叔的這幾句詩(shī)歌。

  書(shū)中的主人公沈楠是一個(gè)成績(jī)平平的女孩,自從她進(jìn)入了小學(xué)畢業(yè)班后,就覺(jué)得生活變了樣。她也不得不放棄自己的愛(ài)好,去參加各種學(xué)科的輔導(dǎo)班和各式各樣的'比賽。這一年的失敗、挫折和眼淚伴隨著沈楠的成長(zhǎng)。

  讀完這本書(shū)后,我的心久久不能平靜,感覺(jué)她說(shuō)出了我的心聲。在我上了五年級(jí)后,我許久都沒(méi)有綻放過(guò)笑容。只是因?yàn)樯狭宋迥昙?jí),爸爸媽媽要我去參加幾個(gè)輔導(dǎo)班。一放學(xué),家都沒(méi)有回,匆忙吃點(diǎn)東西,便直接跑去輔導(dǎo)班上課,這邊輔導(dǎo)完后,又要去那邊的輔導(dǎo)班去補(bǔ)習(xí),晚上差不多十點(diǎn)鐘才可以回家。中午基本上連吃飯的時(shí)間都沒(méi)有,有一段時(shí)間都只是吃面包。晚上回到家后還要寫(xiě)作業(yè)、做試卷,每天都要在差不多12點(diǎn)才能睡覺(jué)。雖然補(bǔ)習(xí)的強(qiáng)度大,但我的成績(jī)卻沒(méi)見(jiàn)怎么提高過(guò)。

  我曾經(jīng)一度怨恨過(guò)我的父母,雖然我知道他們是為我好,也知道他們的良苦用心,他們是希望我可以考到一間好的中學(xué),可是他們有考慮過(guò)我的感受嗎?其實(shí)我不奢求什么,我就希望我們一家人每一天都過(guò)得開(kāi)開(kāi)心心的,他們的笑容就是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。但是看完這本書(shū)后,我深深地感受到通往成功的道路都是坎坷的,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)到彩虹呢?為了成功的那一刻,我們走得好苦,好累。但為了那一刻,我們也必須努力前進(jìn)。古人云:一分耕耘一分收獲。沒(méi)有日積月累辛勤的耕作,收獲又從哪兒來(lái)呢?

  但是,爸爸媽媽?zhuān)蚁M銈兡苡凶銐虻哪托牡任议L(zhǎng)大,因?yàn)槲艺诓粩嗯,而且我知道?jiān)持不一定成功,但放棄一定是失敗。就像書(shū)中的最后一句話(huà),那些以為走不出來(lái)的低谷和絕望,或許只是一時(shí)灰暗和陰霾。你還有萬(wàn)水千山要走,你要做的就是繼續(xù)前行,相信遠(yuǎn)方。

  向著明亮遠(yuǎn)方讀書(shū)筆記【3】

  這個(gè)冬天,寒冷且哀傷。

  我穿越城市的陰影,穿越老樹(shù)的荒蕪,回到破舊的圍墻處;去看交錯(cuò)的鐵軌和攜風(fēng)呼嘯而來(lái)的火車(chē)。每當(dāng)我失落或茫然無(wú)措的時(shí)候,總會(huì)去看一看向著遠(yuǎn)方延伸的鐵軌,聽(tīng)一聽(tīng)悠長(zhǎng)婉轉(zhuǎn)的汽笛聲。

  這是兒時(shí)住過(guò)的小院,雖經(jīng)時(shí)光流轉(zhuǎn),周?chē)拇蠖鄶?shù)建筑都已面目全非了,但小院的圍墻和一條條交錯(cuò)的鐵軌還在。

  一切都還是這樣熟悉,仿佛我未曾離開(kāi)一樣。在這條路上,我看著天上的云,地上的石子,墻上的畫(huà)跡,都還是當(dāng)時(shí)的樣子。

  依舊喜歡在鐵軌上像風(fēng)般的奔跑,也喜歡跟在火車(chē)后面不知疲倦的追隨。每次聽(tīng)到火車(chē)的轟鳴,總感覺(jué)世界都在為之顫動(dòng),那來(lái)自天堂的音符,包含著一個(gè)又一個(gè)美好且明亮的夢(mèng)想。每次總會(huì)想火車(chē)上的他們,是不是和我一樣承載了前往的希望或抵達(dá)的夢(mèng)想。

  坐在高低不平的墻頭,卻無(wú)奈的發(fā)現(xiàn),兒時(shí)眼中高大的院墻,現(xiàn)在在我身前卻變得這樣矮小。究竟是歲月改變了它,或是成長(zhǎng)改變了我,我無(wú)從知曉。

  站在風(fēng)里。我仿佛看見(jiàn)自己正追隨著疾馳的火車(chē),不斷的奔跑。天空一片蔚藍(lán),那時(shí)候,鐵軌在我心中只意味著遠(yuǎn)方。而火車(chē),恰似那奔跑的'我。

  最終,懵懂的我懷著憧憬踏上駛往遠(yuǎn)方的火車(chē),在一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的汽笛聲中,前往鐵軌的盡頭,夢(mèng)想的彼岸?粗换疖(chē)甩在身后那些曾經(jīng)無(wú)比熟悉的笑臉,轉(zhuǎn)過(guò)頭,我怎么有一滴淚落?

  不知道從什么時(shí)候開(kāi)始,我的成才漸漸變成了一座龐大的迷宮。迷宮內(nèi)總是白霧迷離。走了無(wú)數(shù)次,發(fā)現(xiàn)也只是鐵軌,火車(chē),破舊的圍墻及濕露露的青苔。

  在每一條鐵軌,每一節(jié)火車(chē),每一堵圍墻上,都會(huì)有一個(gè)自己。

  安靜的自己。

  迷惘的自己。

  悲傷的自己。失望的自己。沮喪的自己。

  以及,偶爾歡樂(lè)的自己。

  開(kāi)往遠(yuǎn)方的火車(chē),攜帶者各種各樣的離別和希望。周而復(fù)始地經(jīng)過(guò)和抵達(dá),風(fēng)塵仆仆地接近后離開(kāi),從來(lái)不曾流露過(guò)任何的疲倦與情感。

  經(jīng)過(guò)的多了,才知道,路上不僅僅有著誘人的風(fēng)景,同樣也有著風(fēng)雨雷電。然而,旅途仍在繼續(xù),一切都還是一個(gè)段落,回首和展望都是為了更好的前行。而不變的是,我依然喜愛(ài)火車(chē)和永遠(yuǎn)支持它的鐵軌。

  長(zhǎng)長(zhǎng)的火車(chē)在呼嘯聲中急駛而去,留下縱橫交錯(cuò)的鐵軌和一臉震撼的我。

  這,就是人生的獨(dú)白嗎?

  四周一片寂靜,此時(shí),一列從遠(yuǎn)方駛來(lái)的火車(chē),又從我身邊經(jīng)過(guò)。

  火車(chē)在我的生命中,承載了一個(gè)少年的遠(yuǎn)方,它更是一個(gè)少年的信仰。那一聲撕破長(zhǎng)空的轟鳴,是支撐我的力量,讓我在成長(zhǎng)的軌跡上,像火車(chē)一樣的急駛。

  望著離開(kāi)的火車(chē),所有的困惑和掙扎早已變成了坦然。這個(gè)冬天很快就會(huì)過(guò)去。

  我望著火車(chē)離去的方向,看到的是一個(gè)永遠(yuǎn)的春天。而我,也在這長(zhǎng)長(zhǎng)的軌跡上,不停地奔跑。

  這么多值得我欣慰,我的人生仍是那一列向著春天奔跑的火車(chē)。

  向著明亮遠(yuǎn)方讀書(shū)筆記【4】

  拿起《向著明亮遠(yuǎn)方》這本書(shū)皮上的兩行字所吸引!般裸露某砷L(zhǎng)歷程,跌跌撞撞的走過(guò),只為在時(shí)光中等待最美麗的綻放!边@看似十分普通的兩行字在那一瞬間卻帶給了我極大的感觸。讓我有一種情不自禁就要翻開(kāi)這本書(shū)的沖動(dòng)!

  這本書(shū)講述的是成績(jī)平平的女孩沈楠在進(jìn)入畢業(yè)班后,她發(fā)現(xiàn)她的生活發(fā)生的翻天覆地的變化。這讓她一時(shí)間琢磨不透,而且她和好朋友之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)。大家彼此之間都有了不愿訴說(shuō)的秘密。那些動(dòng)不動(dòng)就要說(shuō)“一輩子要在一起”的日子漸漸的被甩在了身后。

  但是最最最主要的是沈楠與媽媽之間的相處也不在那么輕松快樂(lè)!現(xiàn)在,媽媽每天眼里只有成績(jī)的好與壞總說(shuō)她不如別人家的孩子聰慧。為了盡快使沈楠的成績(jī)能有所提高,既然決定辭職回家全心全意照顧她。沈楠最熱衷的舞蹈和書(shū)法媽媽也不讓她繼續(xù)學(xué)下去了。

  為此沈楠不得不每天穿梭于各個(gè)輔導(dǎo)班之間。不僅如此,媽媽還嚴(yán)格制定了她的'作息安排。也就是從那時(shí)起,沈楠感覺(jué)自己已經(jīng)不再是自己了。就像一個(gè)沒(méi)有任何思想的機(jī)器人一樣!好不容易把寒假盼來(lái)了,媽媽卻絲毫沒(méi)有讓她放松放松的意思。連忙馬不停蹄的給她報(bào)了一個(gè)寒假班。她的心就好像被無(wú)數(shù)根針扎了一樣痛,她的心此時(shí)此刻在不停的淌血。

  就在寒假班成績(jī)出來(lái)后,媽媽對(duì)于沈楠的表現(xiàn)非常不滿(mǎn)意,非常失望,非常生氣;氐郊液筮把畫(huà)冊(cè)重重的甩到沈楠的臉上。氣沖沖的說(shuō)道;“你就要沒(méi)學(xué)上了你不知道嗎?你這樣的成績(jī)?cè)趺瓷系牧撕脋初中。我每天忙來(lái)忙去忙個(gè)不停為了什么?我為你付出了這么多又是為了什么?但是你又回報(bào)了我什么?”沈楠沒(méi)有吭聲只是默默地在一旁留著眼淚。小時(shí)候的她想哭就可以放聲嚎啕大哭,但是現(xiàn)在即使是哭也是默默地。生怕一個(gè)不留神就被別人發(fā)現(xiàn)你失敗了,被罵了。她明白了;“原來(lái)長(zhǎng)大就是要學(xué)會(huì)吧哭聲憋回去!眲x那間,淚水像斷了線(xiàn)的珠子一樣不停的往下掉著。

  她知道她沒(méi)有考好但是她也很難過(guò)!她鼓起勇氣說(shuō)出了她的心聲;“媽媽我知道無(wú)論您做什么都是為了我好。但是你的眼里至始至終只有成績(jī),根本沒(méi)有我的存在!您總是覺(jué)得我比不上別人家的孩子,沒(méi)有半點(diǎn)好,沒(méi)有他們強(qiáng)!但我也有優(yōu)點(diǎn)的。∧鷱膩(lái)沒(méi)有問(wèn)過(guò)我的感受與想法。您總是一心想讓我上“牛娃”的學(xué)校,可是試問(wèn)一下天下有那么多的牛娃嗎?為了滿(mǎn)足您的要求我也在努力。槭裁茨鸵稽c(diǎn)點(diǎn)也沒(méi)有看到呢?請(qǐng)您也尊重尊重我好嗎?”在聽(tīng)完神沈楠的話(huà)后媽媽沉默了。

  合上書(shū)我思緒萬(wàn)千,想到許許多多我親身經(jīng)歷的事與沈楠竟是如此相似。仿佛她亦是我,我亦是她,就好像完全如同一個(gè)人一樣!書(shū)中最后有這樣幾句話(huà)——

  那些以為走不出來(lái)的低谷和絕望,或許只是一時(shí)的陰霾。

  你還有千山萬(wàn)水要走。

  你要做的,就是繼續(xù)前行,相信遠(yuǎn)方。

  是啊,在各種誤會(huì),失敗,挫折,眼淚伴隨我們成長(zhǎng)的途中,一定會(huì)有不愉快的時(shí)候。但我相信只要心中有一份不放棄的信念,勇敢大步的朝前走,相信時(shí)間,相信自己。努力并堅(jiān)持的人總將會(huì)走向明亮遠(yuǎn)方!加油吧,相信總有一天你會(huì)走出屬于自己的風(fēng)景!

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