愛教育讀后感【精華】
讀完一本名著以后，相信大家的收獲肯定不少，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧�？赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧，下面是小編為大家整理的愛教育讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
愛教育讀后感1
這是一本非常感人的書，它通過講述主人公———安利柯身邊發(fā)生的故事來教我們“愛”—父母之愛，同學(xué)之愛，兒女之愛，國家之愛等。它是一本教育我們的好書，值得每個(gè)人用心的閱讀。
在《愛的教育》里面給我印象最深是“普雷科西得獎(jiǎng)”這個(gè)故事，故事的情節(jié)是：普雷科西的爸爸是一個(gè)鐵匠，經(jīng)常無緣無故的打他。有一天上午，督學(xué)和校長(zhǎng)來發(fā)獎(jiǎng)?wù)�，第一枚�?jiǎng)?wù)掳l(fā)給了代洛西，第二枚獎(jiǎng)?wù)掳l(fā)給普雷科西，普雷科西表現(xiàn)出無比感激！放學(xué)了，督學(xué)走到普雷科西的爸爸面前高興地說：“我為你高興，你的孩子勝過了54個(gè)同學(xué)，獲得第二枚獎(jiǎng)?wù)�。他是一個(gè)聰明又有夢(mèng)想的孩子，他會(huì)前途無量。”鐵匠聽后十分驚訝，過一會(huì)，他的'眼淚慢慢流下來了，然后緊緊抱住了普雷科西。
這個(gè)故事說明了：普雷科西通過自己的努力，改變了爸爸對(duì)他的態(tài)度。
我也要向普雷科西學(xué)習(xí)，比如做作業(yè)遇到困難，不能想都不想就去問爸爸、媽媽。我應(yīng)該多動(dòng)腦筋想一想。
普雷科西在這種惡劣的環(huán)境中學(xué)習(xí)，也能學(xué)習(xí)的這樣好，我的學(xué)習(xí)環(huán)境比普雷科西的學(xué)習(xí)環(huán)境好多了，普雷科西能在這種惡劣的環(huán)境中學(xué)習(xí)，還學(xué)習(xí)得這樣好，我也要比普雷科西學(xué)習(xí)得好。好遇見困難永不退縮，還要相信自己，困難打不倒你，我自己能做到。
愛教育讀后感2
早晨，父親送我去上學(xué)。講話時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)有很多人成群向?qū)W校涌去。父親說：“可能出了什么事�！蔽覀兌季o張起來，不禁加快了腳步，從人群中擠了過去。聽見有人在說：“可憐的洛貝諦！”警察和校長(zhǎng)都在校長(zhǎng)室里，過了一會(huì)兒，醫(yī)生來了。父親向別人打聽，別人說：“這是一個(gè)二年級(jí)的學(xué)生，上學(xué)時(shí)，一個(gè)小學(xué)生摔倒在馬路上，一輛車快要撞倒他身上了，洛貝諦迅速的跳過去，一把推開了他。自己的腳卻被車輪壓到了，校長(zhǎng)把洛貝諦高高舉起來，人們看到后都發(fā)自內(nèi)心的稱贊。洛貝諦的父母，發(fā)自內(nèi)心的心疼和驕傲，被救孩子的父母是發(fā)自內(nèi)心的感謝。
讀了這個(gè)故事后，我發(fā)自內(nèi)心的佩服他這舍己救人，樂于助人的精神。我發(fā)自內(nèi)心的心疼他的父母，每天以淚洗面，心疼洛貝諦那嬌弱的身體，經(jīng)不起這樣劇烈的痛。我只有樂于助人的精神�？墒�，他那舍己救人的'精神，世上少的幾乎沒有。更何況，那不是他的親人，那不是他的至交好友，只是一個(gè)自己并不認(rèn)識(shí)的小學(xué)生。人人都會(huì)愛，人人都有愛。但那只是愛自己的親人，好友。洛貝諦卻跟別人大大不同，他也會(huì)愛親人朋友，但是，跟別人不同的是，他也會(huì)愛陌生人。
我懂得了，我們應(yīng)該向主人公學(xué)習(xí)，對(duì)世界上的每一個(gè)人都要付出關(guān)愛，那樣才會(huì)得到回報(bào)。世界上每一個(gè)人都是地球媽媽的子孫兒女。只有團(tuán)結(jié)友愛，互相關(guān)愛，這樣地球媽媽才會(huì)開心，我們的世界才會(huì)充滿愛！
愛教育讀后感3
暑假，我和爸爸媽媽一起看了《愛的教育》，這本書是以一個(gè)意大利小學(xué)生寫日記的形式，記錄了發(fā)生在他小學(xué)四年級(jí)期間的一個(gè)個(gè)小故事，故事里，有善良高尚的.卡隆，他身材高大，在同學(xué)們心中很有威信，總是挺身而出幫助弱��；有聰明懂事的德羅西，雖然他的學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)秀，家庭也很富有，但他卻從不因此而驕傲；有勤奮好學(xué)的斯代地，他不善言辭，卻有著非凡的毅力；還有堅(jiān)強(qiáng)懂事的波列科西，他一次次受到爸爸的無理打罵，卻從未失去孝心，最終用優(yōu)異的成績(jī)換來了爸爸的懊悔……我看完這本書后，有很多感想，讓我明白了團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、樂于助人、熱愛祖國、尊老愛幼、是非分明這些優(yōu)秀的品德。
這本書里我最喜歡的人是可萊諦，因?yàn)榭扇R諦每天早上5點(diǎn)就起床，把柴搬到貨車上，然后回到家把咖啡燒上，坐在椅子上寫作業(yè)，咖啡燒開以后，可萊諦把咖啡端給生病的媽媽，還替媽媽蓋好被子�？扇R諦讓我很感動(dòng)，他是一個(gè)既勤勞又刻苦學(xué)習(xí)，還孝順父母的好孩子。以后也要像他一樣做一個(gè)既勤勞又刻苦學(xué)習(xí)，還孝順父母的好孩子。
愛教育讀后感4
《愛的教育》這本書是一個(gè)意大利小學(xué)生以日記的形式,記錄了發(fā)生在他四年級(jí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。書里面洋溢著父母子女間的親情；老師學(xué)生間的深情；同學(xué)朋友間的友誼；還有主人公卡隆的愛國之心……書里面每個(gè)小故事，都包含…
《愛的教育》這本書是一個(gè)意大利小學(xué)生以日記的形式記錄了發(fā)生在他四年級(jí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。書里面洋溢著父母子女間的親情；老師學(xué)生間的深情；同學(xué)朋友間的友誼；還有主人公卡隆的愛國之心……書里面每個(gè)小故事，都包含著一個(gè)大道理，總是讓我看得津津有味，廢寢忘食。
其中有個(gè)小故事，給我留下了特別深刻的印象。里面的卡隆原先是一個(gè)調(diào)皮的小男孩，在老師、家長(zhǎng)的諄諄教導(dǎo)下，他取得了好成績(jī)，成了懂事的孩子�？〔煌兄x自己的老師多年來對(duì)他的教育，還有父母對(duì)他的養(yǎng)育之恩，這是我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)的。
書里面還講了堅(jiān)強(qiáng)又懂事的波列科西；勤奮好學(xué)的`斯伐地；樂于助人的加羅瓦，總之里面的故事深深吸引著我。
《愛的教育》這本書讓我領(lǐng)悟到了愛的深厚，愛的偉大內(nèi)涵。教導(dǎo)我要團(tuán)結(jié)同學(xué)、助人為樂，提醒我時(shí)刻不能忘記可親可敬的老師與父母，他們是多么慈祥與偉大！
愛教育讀后感5
最近，我讀了一本名為《愛的教育》的書，讓我知道從國家、社會(huì)、民族到父母、老師、朋友之間的各種愛。
這本書講述了一個(gè)名叫安利柯的四年級(jí)男孩的成長(zhǎng)故事。內(nèi)容主要包括安利柯周圍的各種感人故事，父母在日記中寫的啟發(fā)性文章，以及老師在課堂上閱讀的精彩“每月故事”。許多豐滿的人物也給我們留下了深刻的印象。比如有俠義之舉，讓安利柯深感驕傲的卡�。黄穼W(xué)兼優(yōu)、助人為樂的班長(zhǎng)代洛西；虛榮狹隘的瓦梯尼；傲慢無禮的`諾卑斯；簡(jiǎn)單可愛的“小石匠”。
在學(xué)習(xí)和生活中，我經(jīng)常選擇逃避一些問題和困難。我認(rèn)為我不能獨(dú)自完成這些困難，因?yàn)槲也宦斆�，我沒有能力。如果我這樣做了，如果我做得不好，最好不要被別人嘲笑。但在斯代，當(dāng)他被鄙視時(shí)，他并沒有放棄，而是努力工作，最終取得成功，這真的很棒。這值得我反思和學(xué)習(xí)。
還有敘利奧的故事。他太懂事了。為了父親不那么努力，他寧愿受委屈。他累得連上學(xué)時(shí)的精神都沒有，也不告訴父親真相。而我呢?看完敘利奧的故事，我深感慚愧。我太任性了，再也沒有想過別人的感受，以為大家都很開心。當(dāng)這個(gè)故事讓我明白家人、朋友和同學(xué)感到壓力和痛苦時(shí)，我們應(yīng)該像敘利奧一樣學(xué)會(huì)理解他們，分擔(dān)他們的擔(dān)憂……
生活太美好了，到處都充滿了愛。有愛的人是幸福的，有愛卻不懂得珍惜的人是悲哀的。我們今天的生活來之不易。看看那些為國家流血的英雄。他們用偉大的愛實(shí)現(xiàn)了我們今天的生活。我們應(yīng)該珍惜這份寶貴的財(cái)富。
愛教育讀后感6
讀了《愛的教育》后讓我明白了愛與教育的真諦。
《愛的教育》是亞米契斯的作品，書里講述的是發(fā)生在安利柯身上的故事。
安利柯是個(gè)聰明、善良的孩子。他從三年級(jí)升到四年級(jí)的時(shí)候，認(rèn)識(shí)許多新朋友，又見到了許多老朋友。
像成績(jī)優(yōu)秀的班長(zhǎng)代洛西、虛榮的華梯尼、狂妄無禮的諾琵斯、大方義氣的卡隆和質(zhì)樸可愛的“小石匠”……
他和他的小伙伴快樂的時(shí)候在一起，傷心的時(shí)候在一起，玩耍的時(shí)候在一起，學(xué)習(xí)的時(shí)候也在一起。
他還有一個(gè)溫柔、體貼，但有時(shí)候也會(huì)發(fā)小脾氣的好老師。他教會(huì)了安利柯很多他不知道的知識(shí)，也讓他明白了許多做事的道理。
全書以日記的方式，講述了安利柯一年內(nèi)的所見所聞。書中的故事，就像發(fā)生在我們自己身邊一樣，平凡而又讓人感動(dòng)。也正是這些平凡的故事，將我?guī)肽瞧P(guān)于愛的`海洋，使我在一個(gè)個(gè)扣人心弦的故事中，品味和領(lǐng)悟到了愛的意義。
正是這本書，讓我明白。愛，不僅是對(duì)祖國母親的熱愛，同樣，也可以是對(duì)陌生人的一個(gè)溫暖微笑，對(duì)朋友失敗時(shí)的一句真心鼓勵(lì)，對(duì)同學(xué)成功時(shí)的一聲喝彩……
愛教育讀后感7
這部小說是意大利的亞米契斯寫的作品。主人公是一個(gè)名叫安利柯的意大利的小學(xué)生寫的.日記，日記中寫了發(fā)生在安利柯身邊的各種各樣感動(dòng)人心的故事。整本書都寫滿了愛，每篇日記都離不開“愛”字，讓我覺得世界上每個(gè)地方，每個(gè)角落都充滿了溫暖和愛。
讀完這部小說后，我感覺到人與人之間的愛是多么偉大的呀！書上就有很多例子，比如：安利柯的老師病了，安利柯每天都去探望他；安利柯的同學(xué)去他家玩，見同學(xué)普萊可西對(duì)他的小火車愛不釋手，就大方地送給他；同學(xué)耐利被別人嘲弄，好朋友卡隆挺身而出，讓他不受傷害……
其實(shí)，在學(xué)校里，在日常中，我也碰到過類似主人公的事，也許其他同學(xué)也碰到過。比如：在公交車上，有人給老人讓座；在學(xué)校里，有人摔倒了，看見的人就會(huì)把他扶回教室；有人考試考不好，另一些同學(xué)就會(huì)安慰和鼓勵(lì)他，分?jǐn)?shù)高的人就會(huì)教他……
因?yàn)閻郏覀儾派畹枚嘧硕嗖�，因�(yàn)閻郏覀儾庞X得自己存在的意義！我們要接受所有關(guān)于愛心的教育，不要因?yàn)橐恍┬∈露茐膼�，讓我們把愛傳遞下去，愛，永遠(yuǎn)存在！
愛教育讀后感8
今年暑假，我滿懷激動(dòng)的心情閱讀了《愛的教育》這本書，感觸至深，受益匪淺。
作者亞米契斯，在書中，深情地向我們講述了一個(gè)四年級(jí)學(xué)生在十個(gè)月中所記的關(guān)于愛的故事——有父母的愛、姐妹的愛、同學(xué)的愛、師生的愛和對(duì)祖國的愛。我突然明白，原來愛有這么多種。雖然文章并不驚心動(dòng)魄，也沒有過多華麗辭藻，但還是深深吸引了我。
最令我感動(dòng)的是五月的每月故事——13歲的小男孩馬爾科，從熱那亞到薩拉迪羅河畔千里尋母。他坐船到達(dá)布宜諾斯艾利斯海港，可他的堂伯不久前剛?cè)ナ�。于是，他又搭上一艘往羅薩里奧運(yùn)水果的大帆船，但母親并不在那。他只好坐火車去科爾多瓦。就這樣，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，千辛萬苦，最后在薩拉迪羅河畔，才如愿見到了母親。
母親因?yàn)榈昧私g窄性腸子疝氣，一度脾氣暴躁，抗拒手術(shù)。馬爾科的到來，讓他的母親重新燃起活下去的`勇氣。
文章故事雖小，卻給我很大的啟發(fā)。愛是無處不在的，從出生，我們就有了父母之愛。上學(xué)后，又有老師和同學(xué)之愛。
愛的力量是巨大的。愛讓人成長(zhǎng)，使人完美。讓不甘失敗和墮落的人絕處逢生，浪子回頭。生活中，我們要將愛獻(xiàn)給需要的人，獻(xiàn)給值得尊敬的人。體諒父母的艱辛，師長(zhǎng)的苦心，做一個(gè)內(nèi)心充滿愛的人。
愛教育讀后感9
讀完這本愛的教育之后給我的感受很深，而全文的故事組成一個(gè)人字就是愛。
這本書記錄了小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生安利柯圍繞他發(fā)生的一些故事，他主要一日記的方式記敘。他的全書就只有愛一個(gè)字，他在教會(huì)我什么是愛對(duì)同學(xué)的愛，對(duì)老師的愛，對(duì)父母的愛，對(duì)一些貧窮人民的愛，對(duì)祖國的.愛。
我最喜歡的故事是少年愛國者這個(gè)故事，講述的是一位可憐貧窮的意大利少年，乘坐著輪船去熱那亞，船上的幾名乘客看他可憐就掏出一些錢給他，少年很需要這些錢但聽到那幾名乘客對(duì)自己的祖國指指點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)候，他忍不住了，把那些錢劈頭蓋臉的扔到他們臉上，“你們這些可惡的家伙居然侮辱我的祖國我不要你的錢”，從這里我感受到了少年深深地愛國之情，就算他在困難也不能侮辱自己的國家我被深深的震撼了。
如果愛是奔騰的熱血愛是跳躍的心靈，那么我認(rèn)為這就是對(duì)祖國的愛無上的尊敬可能聽起來很空洞但在我看來是對(duì)祖國崇高的愛。
愛之所以那么偉大是因?yàn)樗粌H僅是對(duì)個(gè)人而是整個(gè)民族。
愛教育讀后感10
《愛的教育》這本書讓我明白了許多做人的道理，令我受益匪淺。
我覺得安利科是個(gè)孝順的孩子，也是個(gè)善良的孩子。他天真、活潑、好動(dòng)，在他生活中有許多關(guān)懷他的好朋友，時(shí)常鼓勵(lì)他，安慰他，所以他才能夠順利成長(zhǎng)，也能夠從中獲取經(jīng)驗(yàn)。
給我記憶最深的是二年級(jí)的學(xué)生羅貝蒂，他為了保護(hù)一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生朱利奧不被馬車撞到，自我卻來不及躲開，被馬車把腳骨壓碎了，經(jīng)后只能靠拐杖行走了。在我們的生活中，幫忙別人的同學(xué)是有的，但像他這樣了為保護(hù)別人而犧牲自我的同學(xué)，我們就不必須有幸遇到了�？吹竭@一個(gè)故事，令我想到了報(bào)紙上的一則報(bào)道：一位九十多歲的老太太倒在人行道上。20分鐘里，竟沒有一個(gè)路人上前攙扶。等到120急救車趕到時(shí)，老太太已經(jīng)去世約20分鐘了。同樣是兩個(gè)值得幫忙的人，可是遇到的`結(jié)果卻完全不一樣，一個(gè)得到了別人舍命相救，一個(gè)去世了很久才被人發(fā)現(xiàn)。這些行人跟舍身救人的羅貝蒂簡(jiǎn)直是差之千里。
正是因?yàn)榘怖粕磉呌羞@么多善良的伙伴，他才能夠明白這個(gè)世界處處充滿愛。這讓我覺得這本書很有意義，讓我體會(huì)到什么是同學(xué)之間無法摧毀的友誼，什么是師生之間無微不至的關(guān)懷，什么是父母永無止境的愛!我相信如果有了這些品質(zhì)，明白了什么是真、善、美的人，必須是世界上生活的最完美的人!
愛教育讀后感11
前幾個(gè)星期，我看完了一本叫《愛的教育》這本書。書中是通過一個(gè)小學(xué)生的一個(gè)年級(jí)的日記的形式，來說明他們班發(fā)生的事情。這本書寫了很多的愛，通過愛告訴我們大家需要互相理解、互相幫助、互相關(guān)心。
過了幾天，老師看見我們大多數(shù)都看完了《愛的教育》，就給我們提出了幾個(gè)問題，讓我們回去仔細(xì)思考。這些問題是：
為什么叫愛的教育？書中都寫了哪些愛？都寫了哪些人物形象、生動(dòng)的句子？
對(duì)于這些問題，我很快找出了答案。第一個(gè)句子的答案是書中都是由很多愛的.事情來教育大家。第二個(gè)問題的答案我在書中找到了很多：“他常常嚇唬孩子們，說誰要是不聽話，他就把他撕碎，或者卡住他的脖子，或者把他送到警察局去。有時(shí)還做出各種可怕的樣子�！�
這一段話說的是他們的老師，他們的老師，他們的老師很喜歡他們，愛他們，所以常常跟他們開玩笑。第三個(gè)問題的答案我也很快的找到了：我們現(xiàn)在的老師，身材高大，沒有胡須，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)花白，額上有幾道直直的皺紋，說話聲音很多。
怎么樣，大家覺得我找的句子可以嗎？如果不行，請(qǐng)你也看《愛的教育》，跟我一起尋找吧！
愛教育讀后感12
《愛的教育》這本書是一部流傳世界各地的名著，它以日記的形式記錄下了故事，每篇的篇幅不長(zhǎng)，但都是一個(gè)感人的故事。這本書的作者是意大利的亞米契斯寫的，他1846年10月31日出生于意大利，那時(shí)的意大利受法國大革命的`影響，國內(nèi)醞釀著愛國主義這股風(fēng)潮自然也在他幼小的心靈留下不可磨滅的記憶，1908年3月12日因心臟病死于Bordighera。這本書表達(dá)了作者對(duì)家庭，學(xué)校，父母，兄弟姐妹，師生之間的看法。
這本書講了主人公安利柯在三年級(jí)時(shí)在校內(nèi)外的所見所聞，他是一個(gè)樂于助人，活潑可愛的男孩。安利柯喜歡和班長(zhǎng)戴洛西一起思考問題，不過當(dāng)戴洛西拿到全班或全年級(jí)第一時(shí)，許多人都會(huì)嫉妒他或和他競(jìng)爭(zhēng)，安利柯也不例外，但是無論他們?cè)僭趺磁Γ�是無法超越他。
本書的另一個(gè)主人翁就是卡倫，書中講述了他在課堂上，一個(gè)小男孩因?yàn)槭艿絼e人的羞辱而氣憤地將墨水瓶丟向欺侮他的同學(xué)，卻丟在剛進(jìn)教室的老師身上，當(dāng)老師質(zhì)問是誰做的時(shí)，他勇于站起來替同學(xué)承擔(dān)錯(cuò)誤，以及在課堂外幫助弱小同學(xué)不被欺負(fù)的事例，表現(xiàn)出卡倫的勇敢與樂于助人的崇高品質(zhì)。
這本書引導(dǎo)我們永遠(yuǎn)保持一顆勇于進(jìn)取而善良真誠的心，愛祖國，愛人民，同情人民的一切不幸與苦難，用愛去溫暖他們。
愛教育讀后感13
每次，當(dāng)我翻開《愛的教育》這本書，我都會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)個(gè)動(dòng)人的故事流下眼淚，沉浸在充滿愛的世界里。
我記得最清楚的是一篇每月故事，名叫《少年筆耕》：有個(gè)男孩子叫敘利亞，兄妹很多，生活很艱苦，因此父親白天在鐵路工作，晚上幫別人抄書稿賺錢，非常辛苦，這一切都被敘利亞知道了，于是他每天晚上模仿父親的字跡抄書稿，天天如此，由于晚上太疲勞了，白天精力不足，成績(jī)下降了很多，父親很生氣，就多次批評(píng)他、罵他，敘利亞都忍著，不把這件事說出去。終于有一天晚上抄寫書稿時(shí)，掉在地上的一本書驚動(dòng)了父親，他已站在敘利亞身后了，這才明白了事情的真相。原來這幾個(gè)月來家里多出的生活費(fèi)都是敘利亞抄書稿掙來的。令我感動(dòng)的就是他這么小的孩子默默無聞的承受著這么多的重?fù)?dān)、冤枉，做了本不是該他做的事情，他也沒有告訴任何人真相，父親罵他，批評(píng)他，也沒有使他夜里抄書稿的行動(dòng)的'計(jì)劃停止，他處處為別人著想，我深受啟發(fā)，這是一個(gè)多么令人敬佩的孩子啊！要是換做是我被父母冤枉了，我一定會(huì)告訴他們真相的，可他卻沒有那么做，把什么重?fù)?dān)都扛在自己身上，為家里賺取生活費(fèi)。
令我感動(dòng)的還有很多，我能從中體會(huì)到愛，大家的愛、團(tuán)體的愛、師生的愛、同學(xué)的愛、家鄉(xiāng)的愛、祖國的愛……它帶給我們的不只是感動(dòng)，還有一個(gè)比一個(gè)更充滿愛的教育！
愛教育讀后感14
《愛的教育》這本書讓我知道了很多做人的道理，令我受益匪淺。
我覺得安利科是個(gè)孝順的孩子，也是個(gè)善良的孩子。他天真、活潑、好動(dòng)，在他生活中有很多關(guān)懷他的好朋友，時(shí)常鼓勵(lì)他，安慰他，所以他才可以順利成長(zhǎng)，也可以從中獲取經(jīng)驗(yàn)。
給我記憶最深的是二年級(jí)的學(xué)生羅貝蒂，他為了保護(hù)一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生朱利奧不被馬車撞到，自己卻來不及躲開，被馬車把腳骨壓碎了，經(jīng)后只能靠拐杖行走了。在我們的生活中，幫助別人的同學(xué)是有的，但是像他這樣了為保護(hù)別人而犧牲自己的同學(xué)，我們就不一定有幸遇到了�？吹竭@一個(gè)故事，令我想到了報(bào)紙上的一則報(bào)道：一位九十多歲的老太太倒在人行道上。20分鐘里，竟沒有一個(gè)路人上前攙扶。等到120急救車趕到時(shí)，老太太已經(jīng)去世約20分鐘了。同樣是兩個(gè)值得幫助的人，但遇到的結(jié)果卻完全不同，一個(gè)得到了別人舍命相救，一個(gè)去世了很久才被人發(fā)現(xiàn)。這些行人跟舍身救人的羅貝蒂簡(jiǎn)直是差之千里。
正是因?yàn)榘怖粕磉呌羞@么多善良的伙伴，他才可以明白這個(gè)世界處處充滿愛。這讓我覺得這本書很有意義，讓我體會(huì)到什么是同學(xué)之間無法摧毀的'友誼，什么是師生之間無微不至的關(guān)懷，什么是父母永無止境的愛！我相信如果有了這些品質(zhì)，知道了什么是真、善、美的人，一定是世界上生活的最美好的人！
愛教育讀后感15
今天，我讀了《愛的教育》，自覺受益匪淺，因?yàn)槲腋羁痰囟昧嗽趺礃硬攀菒蹏?/p>
安柯利的父親告訴安柯利說，愛國就是你可以說出愛國的理由；愛國就是當(dāng)你遠(yuǎn)別祖國多年時(shí)，當(dāng)你再回到祖國時(shí)你會(huì)激動(dòng)萬分；愛國就是當(dāng)你看見外國人污蔑自己的祖國時(shí)，你會(huì)萬分氣憤；愛國就是當(dāng)你為祖國而奮斗時(shí)，你會(huì)拼盡全力去完成。還有很多，很多，這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
對(duì)呀！這些就是愛國。其實(shí)，愛國是每個(gè)人都應(yīng)該擁有的精神，因?yàn)槭菄医o予了我們一切。沒有我們的祖國，就沒有我們今天的`幸福生活。愛國其實(shí)可以很簡(jiǎn)單，為國家節(jié)約一點(diǎn)一滴的資源；愛國就是保護(hù)國家的一景一物；愛國也可以是為了國家而努力奮斗讀書，為祖國做奉獻(xiàn)；愛國更可以是遵守國家法律法規(guī)，不做有損國家利益的事情。愛國其實(shí)可以從身邊邊的一點(diǎn)一滴的小事開始做起。
雖然我們不能像那些革命戰(zhàn)士一樣為國家利益而流血流汗甚至犧牲生命，但是只要我們好好學(xué)習(xí)，好好生活，就可以說也是在愛國。
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