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五年級愛的教育讀后感(15篇)
當細細地品讀完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，這時就有必須要寫一篇讀后感了！但是讀后感有什么要求呢？下面是小編精心整理的五年級愛的教育讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級愛的教育讀后感1
《愛的教育》對作者寫作方式很奇特，他用第一人稱講述故事，以一個小學生的角度來講述故事，描寫了不少人物，而里面每月故事也記敘了不少偉大的人。
《愛的教育》里面描寫了很多人，而我記得最清楚的.最喜歡的是每月故事里的小愛國者。之所以喜歡他，是因為他的故事，而他的故事是這樣的：小愛國者是一個意大利少年，在九歲的時候，他被父母賣給了戲班。戲班的人對他很不好，說打就打，說罵就罵，還經(jīng)常不給他飯吃，強迫他學雜技，然后讓他到法蘭西，西班牙去表演。到了巴塞羅那后，她終于忍受不了了，想辦法逃了出來。出來后，他跑到意大利領(lǐng)事館去請求幫助，領(lǐng)事們很同情他，讓他上了回國的船，在船上，他遇上了三個旅客，他們給了他一些錢，男孩兒很開心回到自己的房間，準備用這些錢在船上買一些好吃的。下船后買一件新衣服，剩下的`錢給父母，當他開心的想這些事的時候，那三個旅客一邊喝酒，一邊侮辱意大利，正當他們說話的時候，一大捧硬幣就打的就打在了他們的身上，他們抬頭一看，竟然是那個男孩兒，男孩兒生氣的對他們叫道：“把你們的臭錢拿開，你們侮辱我的國家，我不會要你們?nèi)魏螙|西！”
五年級愛的教育讀后感2
這幾天，我看完了《愛的教育》這本書。這本書里的故事很感人，篇篇催人淚下。最讓我感動的是《告別》。這是作者在小學升級后和同學、老師告別時憂傷的感受。作者在校園里有過挫折，有過歡樂，也有過苦惱；作者回想起和同學老師相處的一年，非常傷感；他真誠地祝福她的同學和老師。
還有《雪球事件》和《訪問傷員》，我也很喜歡。說的是作者的朋友卡羅菲和別人打雪仗時，一個雪球砸傷了一位老人的眼睛，老人趴在地上非常痛苦地呻吟、叫喊。卡羅菲有害怕，不敢承認。但最后在卡隆的勸說下，卡羅菲還是撲到老人的懷里，用斷斷續(xù)續(xù)的話語給老人賠禮道歉，還把最珍貴的郵冊送給了老人。讀了這兩篇文章后，我已經(jīng)喜歡上卡羅菲那誠實勇敢、心地善良、大方的好性格。我更欣賞卡隆不僅自己光明磊落，而且?guī)椭瑢W勇敢承認錯誤，做同學的堅強后盾。還有這位受傷的`老人，雖然自己眼睛受到傷害，但在卡羅菲承認了錯誤后，非但沒有責備他，而且還安慰他。
讀完了這本《愛的教育》，我深受感動，這本書讓我知道了什么才是人間真正的愛和人間真正的友情、真情。
五年級愛的教育讀后感3
最近，我讀了世界名著《愛的教育》,書中有一個名叫安利柯的小男孩，在他的身邊發(fā)生了許許多多感人的小故事�，F(xiàn)在，就讓我?guī)阋黄鹑ンw驗體驗吧！
《愛的教育》讀后感這本書以一個意大利學生日記的形式呈現(xiàn)出來，記錄了發(fā)生在他小學四年級時的一個個小故事。故事里，有善良高尚的卡隆，他身材高大，總喜歡挺身而出幫助弱小者，所以在孩子們的心目中很有威信；有聰明懂事的德羅西，雖然他的學習成績非常優(yōu)秀，家庭也是極其的富有，但德羅西卻從不因此而驕傲；有勤奮好學的斯代地，他不善言辭卻有著非凡的毅力；還有堅強懂事的波列科西，雖然他受到爸爸一次次無理地打罵，卻沒有因此而失去孝心，最終用優(yōu)異的成績換來了其父的懺悔……
翻開安利柯的日記本，可以看到里面的文字處處都包含著一個“情”字！有人間親情、師生深情、同學友情、愛國真情，同時也流露出樂作者對祖國和親朋好友真摯的關(guān)愛，當然也會自然而然地感化你去熱愛學習、熱愛祖國、同情弱小、樂于助人、尊敬師長和體貼父母。文中的真誠友愛、堅強和善良都化作了一股股甘甜的清泉，滋潤著我們那幼小而又脆弱的心靈。
當看完這本書后，你還會不由自主地反省自己曾經(jīng)的一言一行、一舉一動，反省它們是否曾造成過不良的影響和后果。
值得珍藏的《愛的`教育》，將成為我今后人生的“指南針”，不遺余力地為我調(diào)整好前進的方向。我愛這本《愛的教育》，愛它優(yōu)美的語言，愛它深邃的思想，愛它給我?guī)淼囊磺校?/p>
五年級愛的教育讀后感4
《愛的教育》是一個意大利著名作家亞米契斯的一部作品。
里面有許多主人公。但是，我最喜歡卻是柯禮智、許利亞、馬珥珂和潘克希。
我喜歡柯禮智的寬容、安禮柯的本子被他一不小心弄臟了，只因道歉時笑一笑使安禮柯氣更大，本子被安禮柯弄臟。如果是我，我會大發(fā)雷霆�？伤萘税捕Y柯，正是因為他的包容，才使他們和好。
我喜歡許利亞的.孝順，他父親在鐵路上做雇員，收入少，子女多。所以他還替人繕寫文件。這次繕寫的是雜志訂戶名冊，非常難寫。于是許利亞背地幫爸爸寫。可是一個孩子徹夜工作實在太難為他了，在不知道的情況下，父親狠狠地把許利亞訓斥了一頓。如果是我會沉不住氣，告訴父親真相。可是他沒有，他不想讓父親感到慚愧、內(nèi)疚。他依然做了下去。可是天底下沒有不透風的墻，這件事還是讓父親知道了。
我喜歡馬珥珂的孝順和有恒心。馬珥珂母親為養(yǎng)家糊口，跟別人去國外打工。剛開始書信來往，后來杳無音信。馬珥珂決定獨自去布宜諾斯艾利斯尋找母親，到了布宜諾斯艾利斯時，突然得知母親隨雇主去了科特淮，他歷盡艱苦到了科特淮又得知她們?nèi)チ送聨炻�，于是他就終于見到了母親，使母親治好了病。
我喜歡潘克希的孝順。潘克希本子被父親打翻的洋燈燒去了作業(yè)本的一半，卻硬說是他自己一不小心扔掉火里。他父親嗜酒如命，常常無緣無故地踢他、打他、亂摔他的作業(yè)本。可他卻拼命地替他辯護，說父親沒打他，父親非常愛他。這是一個多么純真的孝行��！
五年級愛的教育讀后感5
哦！又是一個暑假，該讀那本書好呢？德·亞米契斯寫的《愛的教育》吧！這本書一定不錯，應(yīng)該很感人。
一個月后，我讀完了這本書。主要講了一些感人的小故事：如母親對孩子的愛，同學之間的友愛——文章寫出了作者的真實感情，每一篇都深深地打動了我，使我感慨萬分。主要人物是：卡隆，我，母親，勿蘭諦。
其中我最喜歡《我的母親》這一章。文章講：要知道，那可是為了減輕你一時痛苦而不惜一切代價的母親啊！等你長大了，如果你記起了曾經(jīng)給予母親的種種麻煩，無數(shù)次的傷害她愛你的心，你一定會流下無盡的悔恨淚水！我也生過病， 當我害怕時母親鼓勵我， 當我疼痛時母親給予了我安慰。世界上最愛我們的人是我們的母親��！
書中我最喜歡的.人物是卡隆。有一次有幾個搗蛋鬼欺負殘疾人克洛西，克洛西生氣了， 把墨水瓶扔了出去，正好打在剛進來的老師的胸口上。老師查問是誰干的，品格高尚的卡隆就替克洛西把這一件事頂了下來。我們要學習卡隆的俠義行為做個好孩子。
書中我最不喜歡的人物是勿蘭諦。他在比他打的卡隆面前是膽小鬼，在比他弱小的克洛西面前就欺負他。有一次上課放爆竹，還不承認最后被學校開除了。大家千萬不能向他學習做壞孩子。
讀完這本書我流下來淚水，這是我第一次被書感動的留下了眼淚，這本書真感人，真是書中自有黃金屋��！
五年級愛的教育讀后感6
寒假時，我讀了《愛的教育》這本書，是意大利的亞米契斯創(chuàng)作的。
《愛的教育》是一部日記體的小說，它以一個小男孩安利柯的眼光，講述了他在校內(nèi)校外的`所見所聞和所感。全書100篇文章，包括發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事，還包括親人為他寫的許多勸誡性的，具有啟發(fā)意義的文章，以及老師在課堂上宣讀的9則感人肺腑的“每月故事”。整部小說以一個小學生的眼光審視著身邊的美與丑，善與惡。完全在用愛去感受生活中的點點滴滴。
其中我最喜歡考試這一篇文章講的是終于考試了，給“我們”監(jiān)考的老師是黑胡須的可阿提老師就是那聲音如獅子而卻不罰人的老師。其中有學生拍得臉色發(fā)青。開始讀試題了“我們”想：假如能把問題和答案都告訴“我們”，使大家都及格，老師們將多么高興……
試題很難，經(jīng)過一個小時，同學中有一個哭泣起來……
他們有的畫圖，有的寫紙條，還有的寫了算式給人看……
快到中午時，“我”的父親來接我，問“我”考的怎么樣，有沒有不會的問題……
這讓我想起了我，在考試的時候，我用眼睛看著題，一旁的同學叫我，我也沒有搭理，讀一遍，在心里做一遍，再讀一遍，在本子上做一遍，最后再做在考卷上。快考完了。我檢查了一遍又一遍。覺得能的話，就把卷紙放在桌邊，等監(jiān)考老師來收，就這樣，考了一門又一門。 放學了，我剛上車，母親就問，你都會不會，我說差不多……
讀《愛的教育》，我覺得做人要誠實，不能撒謊。
五年級愛的教育讀后感7
今天我看完了《愛的教育》，這本書是一名小朋友寫的日記，里面講的都是他寫的學校生活、親人給他寫的.信、特殊事件和每月摘抄。我發(fā)現(xiàn)每月摘抄里面講的都是一些勇敢人物和愛國少年，他們有的因為幫助別人而犧牲，有的因為保衛(wèi)祖國而受傷。我們都要學習他們的精神。
我在書上看到了一句話：沒有愛就沒有教育，沒有愛就沒有一切。我覺得他說得很對，之前主人公很不愛學習，學習成績自然不好，父母也不喜歡他，但是他后來奮發(fā)努力，成績也就慢慢上去了，父母很愛他，對他有了好的教育。而他父母給他寫的信上面也寫了他的表現(xiàn)，時好時壞。但是很不幸，這個學期剛結(jié)束，他們一家就離開了都靈，轉(zhuǎn)學了。
還有其他同學的家長，比如波列科西，他的學習非常好，但是他的爸爸還總是打他，我覺得這種教育方式很不對，不過后來他改進了教育方法，不再打他了。還有一些家長一開始教育就很好，這樣是最好的情況。
還有一些同學學習成績很好，比如德羅西、斯達爾迪、科列帝，沃提尼嫉妒心極強，弗朗帝整天嬉皮笑臉，很不乖，最后終于被開除了。
這本書使我學到了許多的知識。
五年級愛的教育讀后感8
每一個人都有愛,母親有母愛,父親有父愛,教師有師愛,朋友間有友愛,夫妻間有恩愛,這都是愛.正是這些愛讓世界更加美好,更加留戀,更加親切!有句話說如果人人都獻出一份愛,世界將變成美好人間.
在<愛的教育>之本書中,我更體會到了人與人之間的交流方式,更加體會到師生之間如何正確的交流.經(jīng)常有家長把孩子交給我時告訴我說這孩子要不聽話就隨意打他.我在想這樣的方式到底可行嗎?現(xiàn)在的21世紀,孩子是家庭明珠,是家庭重望所托.孩子是摸不得,碰不得,批評不行的!學生的尊嚴被捧到天上了,而老師的尊嚴被踩在了腳下.這也是為什么教師的壓力位居排行榜老二.
教師是教育學生走在正確的道路上,不誤入歧路,或者說是少走些彎路.怎么教育呢?<愛的教育>告訴我要用愛心,要用情感來交流.只有學生感覺到老師是用心來感化他的,他會用真心回報你的..學生的個人素質(zhì)是參差不齊的,所以不要企圖讓每個學生都給你同樣的回報,而要換個角度思考,每個學生才得到最大的發(fā)揮.當我手捧著學生送給我的圣誕賀卡和新年賀卡時,我在想學生也有愛的,學生的本質(zhì)也是愛老師的,既然這樣,就讓這種愛在師生之間長長久久地存在吧,這將是教師教學的不竭動力,和學生前進的催化劑!
五年級愛的教育讀后感9
《愛的教育》是作者�！さ隆ぐ⒚诅魉乖�20xx年出版的教育小說。這本書主要描寫了安利柯在老師、父母、同學的引導和幫助下變成了聰明善良、富有同情心的陽光男孩。
這本書讓我們印象深刻的就是《我弟弟的女老師》，講述了師生友情、愛國之情，孩子他們的衣袋里裝著甘草根、鈕扣、瓶子木塞、碎石塊等小玩意兒，老師搜查時，他們把雜草和甲蟲帶進學校蟲子在教室里飛來飛去，有的掉進墨水瓶，作業(yè)本上都沾滿了墨汁。老師好像學生們的'媽媽幫助他們�？捎行└改高�來學校大發(fā)怨言，老師是多么的操勞��！
還有一個故事《帆多瓦的愛國少年》講的是一個少年從街頭賣藝的班子里跑了出來，他到意大利領(lǐng)事館請求保護，可誰知道他們又把他送回到把他賣了的父母那里了，他被送上了船，在船上有三個人給他一點小錢，后來他們說少年國家不好，少年把錢扔到了他們的臉上說：“誰辱罵我的祖國，我就不接受誰的錢！”
這兩篇文章讓我明白了，老師和學生之間的愛是無私的，老師不顧自己的身體，每天備課到深夜，就希望我們好好學習，培養(yǎng)我們更優(yōu)秀的成長。當我們個個品學兼優(yōu)時，您是那樣的喜氣洋洋，像溫柔慈愛的父母。我親愛的老師我將永遠記住您對我們的愛！
國家是我們堅強的后盾，我們是祖國的花朵，祖國就是我們的家，祖國就是我們的母親，我將永遠熱愛我的祖國！
要做一個有品質(zhì)的人就要愛老師，否則怎么算一個好學生！要愛祖國，不然算什么中國人呢！
五年級愛的教育讀后感10
寒假時，我讀了《愛的教育》這本書，是意大利的亞米契斯創(chuàng)作的。
《愛的教育》是一部日記體的小說，它以一個小男孩安利柯的眼光，講述了他在校內(nèi)校外的所見所聞和所感。全書100篇文章，包括發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事，還包括親人為他寫的許多勸誡性的，具有啟發(fā)意義的文章，以及教師在課堂上宣讀的9則感人肺腑的“每月故事”。整部小說以一個小學生的眼光審視著身邊的美與丑，善與惡。完全在用愛去感受生活中的點點滴滴。
其中我最喜歡考試這一篇文章講的是終于考試了，給“我們”監(jiān)考的教師是黑胡須的可阿提教師就是那聲音如獅子而卻不罰人的'教師。其中有學生拍得臉色發(fā)青。開始讀試題了“我們”想：假如能把問題和答案都告訴“我們”，使大家都及格，教師們將多么高興……
試題很難，經(jīng)過一個小時，同學中有一個哭泣起來……
他們有的畫圖，有的寫紙條，還有的寫了算式給人看……
快到中午時，“我”的父親來接我，問“我”考的怎么樣，有沒有不會的問題……
這讓我想起了我，在考試的時候，我用眼睛看著題，一旁的同學叫我，我也沒有搭理，讀一遍，在心里做一遍，再讀一遍，在本子上做一遍，最后再做在考卷上�？炜纪炅恕Ｎ覚z查了一遍又一遍。覺得能的話，就把卷紙放在桌邊，等監(jiān)考教師來收，就這樣，考了一門又一門。 放學了，我剛上車，母親就問，你都會不會，我說差不多……
讀《愛的教育》，我覺得做人要誠實，不能撒謊。
五年級愛的教育讀后感11
《愛的教育》是一部充滿智慧的教育類書籍，里面看似平淡無奇的教育故事卻蘊含著很大的道理，讓人嘆服。它內(nèi)藏著知錯就改，內(nèi)藏著頑皮無知，內(nèi)藏著明智的愛，內(nèi)藏著大方寬容……
一開始接觸它，我想看看教育家的教育方法是怎樣的，但我被教育家的智慧深深地震撼了，他們含著智慧的話語在我耳邊縈繞，久久不能散去。他們通過教育別人，在別人身上發(fā)生的事來教育我們，這些偉大的教育家是非�？删吹�。
后來我發(fā)現(xiàn)了我愛上了這本書，并陶醉其中。里面的父母、老師、祖父母都會以道理啟發(fā)、教育孩子，不怒，不急且不責，這正是我崇尚的教育方法——與孩子多溝通、多交流。
正所謂“每讀一本好書，就如同與一個高尚的.人打交道”，這點我是舉非常贊同的。
讀《愛的教育》就等于與一個資深的教育家打交道——“他”的每一句話，雖富含有哲理性，但卻是人人易懂的俗語，奇妙又有條理，話語如葉脈一樣清晰，而里面卻暗有深意，令人難以琢磨。
推薦大家也適當看一看，了解一下這本書的智慧所在，它就像一座無人問津的寶藏。只要你去挖掘，寶藏不費吹灰之力就呈現(xiàn)在你面前，請相信我。
五年級愛的教育讀后感12
這個假期我讀了《愛的教育》這本書，作者是意大利十九世紀最著名的作家：亞米契斯的作品，書中有一句名言叫做：沒有愛就沒有教育，如果人人都能獻出一點愛，這個世界將會變的更加美好。于出對這句話的喜歡，我對這本書也是愛不釋手。
《愛的教育》全書100篇，其中有一篇文章叫做《打架》讓我記憶猶新，因為主人公愛妹妹的精神值得我更好的學習他。它講的是：調(diào)皮搗蛋的弗朗蒂被校長開除后，一心想要伺機報復斯達爾迪，有一天他為了挑釁鬧事，當著斯達爾迪的面欺負妹妹，他為了保護妹妹，和弗朗蒂打了起來，結(jié)果被他打青了眼睛，抓破了臉，既就是弗朗蒂拿出小刀，他也沒有害怕，一心只想不讓妹妹受傷害，最后在路人的'幫助下好好的教訓了弗朗蒂讓他落荒而逃。
我覺得斯達爾迪是個了不起的好哥哥，他盡力保護妹妹，讓我這個當姐姐的有些慚愧，有時還惹妹妹哭，為小事和美食和妹妹掙搶。看來有愛就有教育，我們生活中不能缺少愛，我們應(yīng)該先從保護好自己的親人開始，有句話說“如果連自己的親人都保護不了，何以保護他人”。
所以，《愛的教育》是教育我終生的一本書，我要隨處將愛傳遞，有愛就有教育，人人都獻出一點愛，這個世界將會更美好！
五年級愛的教育讀后感13
今天，我讀了意大利作家亞米契斯寫的一本書《愛的教育》。
在這本書里，給我留下最深刻的印象是安利柯的父親寫的一封信《要學會愛人》。主要的內(nèi)容是安利柯的父親看到安利柯在走路時撞到了一位婦人，卻連一句“對不起”也沒說就走了，因此非常氣憤，并教育他今后要怎樣尊敬別人，培養(yǎng)好的品德。
說實話，其實我有時也同安利柯相似，每當父母在身邊時總是很聽話，家長們一不在，我就完全變了一個人，對別人愛理不理的樣子。
記得有一次，我在下樓時，正巧碰見住在三樓的阿姨。如果爸媽在的話，我總會點個頭，說句：“你好！”。而家長不在了，我只是瞄了她一眼，徑直的.往前走了�，F(xiàn)在想想，真不應(yīng)該，也不知道那位阿姨會怎么想，會不會把我看成一個不禮貌的壞孩子呢？總之，我現(xiàn)在非常后悔。
一個人如果要培養(yǎng)好的品德，就必須從小事做起。如果連小事也做不好，又如何談未來大事。
從今以后，我定要學會關(guān)愛他人，做一個真正的優(yōu)秀少先隊員！
五年級愛的教育讀后感14
《愛的教育》是十九世紀意大利作家德。亞米契斯寫的小說。我讀了這本小說，從中悟了一個道理——世界需要愛，我們要把愛獻給這個世界。
《愛的教育》以一個小學生日記形式來寫的，描寫了主人公恩里科三年級時的所見所聞和感想。通過大量的人物形象刻畫、心理活動描寫，以及富有激情的敘事，謳歌了愛的崇高和心靈的純潔，教育青少年愛祖國、愛軍隊、愛自然、愛學習、愛勞動，希望學生更加團結(jié)友愛，互相幫助，尊敬師長，孝敬父母。
作為二十一世紀的小學生來說，《愛的教育》不僅僅是一本小說，而是對我們的一種愛的教育。作為獨生子女，我們都是被愛得多，而付出得少。這個世界需要愛，需要我們?nèi)�，去付出，而不是坐享其成，作為學生，我們應(yīng)該從小要愛祖國，立志為祖國的繁榮富強而努力學習：我們應(yīng)該尊敬老師和父母，努力學習，以實際行動回報老師和父母對我們的愛；我們應(yīng)該團結(jié)同學，互相幫助，做親如兄弟姐妹的`好朋友……我相信如果每個人都獻出自己的愛，我們的世界會更加美好！
五年級愛的教育讀后感15
《愛的教育》用了日記的方式，講述了一個叫安利柯的男孩的故事，記錄了他十個月在學校、社會的所見所聞、他父母的信和教師講的感人的每月故事。
在《愛的教育》書中，特別是“精神講話”《萬里尋母》，讓我不禁對里面的主人公馬珥珂敬意。他的母親在他11歲時為了讓家里的日子過得好一點兒，自己一個人到了阿根廷的首都布宜諾斯艾利斯一個富有的人家，當女傭，后來因為主人連續(xù)搬家而斷了聯(lián)系。
13歲的主人公馬珥珂，不顧路程的危險，向父親提出了一個人去南美洲尋找母親的`請求。這件事一開始雖然沒有成功，可兩天后他父親的一個船長朋友聽說了這件事后，便去找到了他父親告訴他可以免費帶馬珥珂去南美洲。馬珥珂在去南美洲找母親的路上遇到了許多人，有好人也有壞人，有慈祥的老人，善良的西班牙婦女，熱心的小伙計和無惡不作的小偷，等等。在好心人的幫助下，馬珥珂終于找到了母親。
讀完愛的教育這本書，我知道愛有小有大，小到同學之間的友好交談，教師對學生的鼓勵，父母對孩子無微不至的觀愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑；大到為國獻身……
愛像把金鑰匙，愛，讓我們奮不顧身地去幫助別人，愛是多么偉大呀！
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