馬提與祖父讀后感

時(shí)間：2023-04-11 11:13:09 讀后感范文我要投稿

馬提與祖父讀后感(15篇)

　　細(xì)細(xì)品味一本名著后，你心中有什么感想呢？需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了�？赡苣悻F(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，以下是小編為大家整理的馬提與祖父讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

馬提與祖父讀后感(15篇)

馬提與祖父讀后感1

　　今天下午，我讀了一本叫《馬提與祖父》的書(shū)，這本書(shū)非常好看，故事內(nèi)容非常新奇，我第一次看的時(shí)候就吸引了我的注意力。

　　這本書(shū)講的是：一個(gè)叫馬提的孩子，他的爺爺生了重病，躺在床上，雙目緊閉，面色慘白，動(dòng)也不動(dòng)。親友們圍在床邊，淚流滿面，但是七歲的孫子馬提卻沒(méi)有哭。他突然聽(tīng)到爺爺開(kāi)口邀他去散步，就這樣他們展開(kāi)了一段奇異的旅程。

　　讀這本書(shū)的開(kāi)始，我的心中就就有著許多疑問(wèn)：馬提的祖父要死了，他為什么一點(diǎn)也不傷心呢？還有馬提的祖父為什么會(huì)不斷變小呢？馬提和祖父又展開(kāi)了怎樣的旅程呢？

　　在讀這本書(shū)的過(guò)程中，這些疑問(wèn)逐漸都有了答案，馬提是個(gè)真正堅(jiān)強(qiáng)，樂(lè)觀的`孩子，我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。這本書(shū)真正想告訴我們的是人死并不可怕，我們要學(xué)會(huì)坦然面對(duì)，即使我們愛(ài)的人死去了，他們也永遠(yuǎn)活在我們的心中。

馬提與祖父讀后感2

　　這次，李老師推薦我們讀得全本書(shū)閱讀，是著名國(guó)際小說(shuō)作者普密尼的作品，馬提與祖父。

　　本書(shū)榮獲國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)。本書(shū)作者是當(dāng)代杰出的意大利多家，曾經(jīng)做過(guò)教師、演員等與孩子密切相關(guān)的工作，因?yàn)槠渥髌氛Z(yǔ)言鮮明、極富有想象力。其得的作品屢次被翻譯成英文、法文及西班牙文。

　　本書(shū)寫(xiě)的是馬提的祖父快死了，但是突然祖父向馬提，提出要去外面，散步，馬提很是疑惑，問(wèn)祖父：“您不是要死了嗎？”祖父卻說(shuō)：“他們騙你的，讀后感《馬提與祖父》。”

　　然后他們?nèi)チ诵∠�，祖父教他怎么用口袋捉魚(yú)，然后他們?nèi)チ朔浅狒[的集市，祖父拿他的`真絲領(lǐng)帶，換了馬提想要的玉米，隨后又看是趕路了。

　　他們?cè)诤舆叺牧硪贿呉?jiàn)到了小搗蛋，但是他們過(guò)不去，他們?nèi)ョ姌�，但是鐘樓的守衛(wèi)不讓進(jìn)，機(jī)智的祖父和他玩起了剪刀石頭布，最后祖父贏了，他們進(jìn)了鐘樓，他們看見(jiàn)了小搗蛋，也看見(jiàn)了橋。

　　隨后他們?nèi)フ倚v蛋了，他們用蘋(píng)果引誘了小搗蛋。

　　本書(shū)關(guān)注的議題是死亡，內(nèi)容每一處都表現(xiàn)馬提的快樂(lè)，幫助孩子去了解真愛(ài)不死，精神永存的道理。

馬提與祖父讀后感3

　　從我知道了馬蹄和他的祖父在一起很幸福的時(shí)候，我就想起了死去的親人，從那時(shí)開(kāi)始我懂得了死亡，讀《馬提與祖父》讀后感。

　　祖父在告別人世的時(shí)候，馬提沒(méi)有哭。祖父給了馬提的愛(ài)比玉米粒還多，馬提卻不懂這些。

　　如果世界上沒(méi)有死亡的事情發(fā)生，馬提是不是更快樂(lè)，更幸福。這個(gè)溫馨、明亮的故事告訴我:我所愛(ài)的'人并不會(huì)永遠(yuǎn)離去，他們永遠(yuǎn)活在我心里。

　　我想雖然馬提不傷心，但是心里一定還會(huì)很想念祖父的，不管馬蹄的祖父去沒(méi)去天堂，馬提一定會(huì)很快樂(lè)，讀后感《讀《馬提與祖父》讀后感》。

　　祖父病得很嚴(yán)重，將要離開(kāi)人世了，但馬提覺(jué)得祖父在自己身邊陪著自己。

　　“爺爺�！彼浅Ｐ÷暤恼f(shuō)。

　　“什么事？”爺爺問(wèn)

　　“你在哪?”

　　“你不是躺在床上對(duì)不對(duì)?”

　　“當(dāng)然，”爺爺說(shuō)，“那里只是老殼而已�！�

　　“我懂了�！瘪R提說(shuō)著露出微笑。

　　這個(gè)對(duì)話掌握感受到祖父對(duì)馬提的珍惜和馬蹄對(duì)爺爺?shù)年P(guān)愛(ài)。

　　祖父的天空是明朗，馬提的天空總是明亮。

馬提與祖父讀后感4

　　這本書(shū)講的是：馬提的祖父雙目緊閉，面色慘白，躺在床上動(dòng)也不動(dòng)。親友們圍在旁邊，淚流滿目，但是，七歲的孫子馬提卻沒(méi)有哭。就在馬提望著天花板上的蒼蠅胡思亂想之際，突然聽(tīng)見(jiàn)爺爺開(kāi)口邀他去散步。于是在虛幻與現(xiàn)實(shí)的生死交界處，馬提與祖父展開(kāi)一段奇異的旅程：他們一起漫步田野，用褲子口袋抓魚(yú)，捕獲半黑半白的小馬---小搗蛋，穿越高高的向日葵林，尋找海盜遺留下來(lái)的寶藏……

　　在這次奇異的.游歷中，爺爺不斷縮小，從正常高度到跟馬提一樣高，而后到馬提腰際，最后，爺爺讓馬提將其吸到鼻孔里，從而進(jìn)入了馬提的身體。

　　這個(gè)溫馨明亮的故事告訴我們：我們所愛(ài)的人并不會(huì)真正死去，他們的精神永存，永遠(yuǎn)活在我們心中。同時(shí)，我們要懂得珍惜現(xiàn)在的美好生活，珍惜身邊的親人和朋友。

馬提與祖父讀后感5

　　這個(gè)月，老師讓我們讀《馬提與祖父》這本書(shū)。這個(gè)溫馨明亮的個(gè)數(shù)告訴我們：我們所愛(ài)的人并不會(huì)真正地死去，他們永遠(yuǎn)活在我們心里。

　　整本書(shū)閱讀完后，老師在班級(jí)展開(kāi)了“馬提與祖父班級(jí)讀書(shū)交流會(huì)”，交流會(huì)中，老師提出一個(gè)問(wèn)題，說(shuō)：“你們覺(jué)得在‘馬提與祖父’中，他們奇異的旅程是真是假？”有的同學(xué)說(shuō)‘真’，有的說(shuō)‘假’�？晌矣X(jué)得既有‘真’也有‘假’。最后老師說(shuō)：“”其實(shí)，我覺(jué)得是有真也有假的�！�

　　這本《馬提與祖父》在封皮上標(biāo)注著“國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)”，在讀之前，我就想：是國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)？既然是國(guó)際大獎(jiǎng)，應(yīng)該會(huì)有什么道理要告訴我們吧！可他要告訴我們什么道理呢？我懷著這樣的好奇心，讀完了這本書(shū)。

　　這個(gè)故事想要告訴我們的就是“我們所愛(ài)的人并不會(huì)真正死去，他們永遠(yuǎn)活在我們心里”。整個(gè)故事都是圍繞著這個(gè)主題寫(xiě)的。

　　從一開(kāi)始去漫步田野，用口袋抓魚(yú)，到捕獲半黑半白的小馬——小搗蛋，后來(lái)，他們穿越高高的.向日葵林，尋找海盜留下來(lái)的寶藏······馬提的祖父在這次奇異的旅程中，越變?cè)叫。阶冊(cè)叫�，最后，小到看不�?jiàn)，被馬提吸進(jìn)鼻孔里。就這樣，作者鮮明的點(diǎn)明了故事中心，讓我們明白其中蘊(yùn)含的道理，和故事重點(diǎn)。

馬提與祖父讀后感6

　　暑假期間我讀了劉老師發(fā)給我的一本名叫《馬提與祖父》的書(shū)，從中我深刻的體會(huì)了這本書(shū)的道理。

　　這個(gè)故事講述了一位小男孩和他即將去世的爺爺發(fā)生的事，在病床上的爺爺就要死了，所有的人都非常傷心，淚流滿面。只有八歲的馬提沒(méi)有掉眼淚，而馬提則凝視著一只蒼蠅在天花板上爬來(lái)爬去。這是爺爺卻說(shuō)馬提我們散步去。他們開(kāi)始了一次有意義的旅行。在途中他們遇到了“小搗蛋”，“穿越高高的向日葵林”，尋找海盜留下的寶藏……在這次奇異的旅行中，爺爺不斷縮小，從正常的高度縮小到馬提一樣高，慢慢地變小，最后爺爺讓馬提將其息道鼻孔里從而進(jìn)入了馬提得身體。

　　這本書(shū)是我懂得了無(wú)論家人在哪里，我們的.心里永遠(yuǎn)有他們；只要是我們所愛(ài)的人，他們并不會(huì)死去，他們永遠(yuǎn)活在我們心中。

　　真愛(ài)不死，精神永存的道理，讓我們懂得去珍惜自己的家人。

馬提與祖父讀后感7

　　寒假里，我讀了一本非常有教育的書(shū)，他告訴我們我們愛(ài)的人死去了，但是不會(huì)真正的死去，他們永遠(yuǎn)活在我們心中！所以我們也要珍惜身邊的親人，關(guān)愛(ài)我們身邊的親人！

　　這一本關(guān)于是馬提的祖父死亡的感人故事，馬提的爺爺身體一天比一天變得越來(lái)越小，到最后竟然馬提一口氣吸進(jìn)了鼻子中，把祖父吸到了自己到了自己的身體里面，這一故事也讓我知道了雖然我們的身邊有人默默地死去了，但是他們的僅僅死去的是自己的身體，而他們的精神卻永遠(yuǎn)的留在了我們大家的心中，而且，《馬提與祖父》這個(gè)故事還保留了一個(gè)道理告訴我們告訴我們，我們現(xiàn)在應(yīng)該要關(guān)心我們現(xiàn)在所擁有的'一切，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外婆、外公我們身邊的所有親人，不要等到他們離去了，才感受到后悔莫及，所以，從現(xiàn)在開(kāi)始我們要珍惜身邊的親人，關(guān)愛(ài)我們身邊的親人！對(duì)家人要孝敬。

　　我們也要像馬提的祖父學(xué)習(xí)，雖然知到自己要死了，但還是像以前那樣那么的開(kāi)朗，他不逃避殘忍的現(xiàn)實(shí)，總是以積極樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)這殘忍的現(xiàn)實(shí)，我們要向他學(xué)習(xí)，向他學(xué)習(xí)那一種積極樂(lè)觀的精神。

　　這本書(shū)告訴我，我們?cè)诿鎸?duì)生活中的困難時(shí)，不能輕易的向困難低頭，要像馬提的祖父一樣，以積極樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)一切。

馬提與祖父讀后感8

　　這本書(shū)十分好看，雖然它只有110頁(yè)，但整個(gè)文章非常生動(dòng)。馬提的想象力也很豐富。

　　爺爺雙目緊閉，躺在床上一動(dòng)不動(dòng)，親戚們圍在旁邊，一個(gè)個(gè)淚流滿面，但是七歲的孫子馬提沒(méi)有哭，就在他望著天花板上的蒼蠅胡思亂想的時(shí)候，突然他聽(tīng)見(jiàn)爺爺開(kāi)口邀請(qǐng)他去散步，于是在虛幻與現(xiàn)實(shí)的生死交界處，馬提與祖父展開(kāi)了一段奇異的旅程，首先他們捕獲了一匹半黑半白小馬并給他起名“小搗蛋”，然后穿越高高的向日葵林，尋找著海盜遺留下的寶藏，在這次奇異的游歷中，爺爺不斷縮小，從正常高度跟馬提一樣高，而后到他腰際，最后爺爺讓馬提將其吸進(jìn)鼻孔里，從而進(jìn)入他的身體。這個(gè)溫馨的故事告訴我們：我們所愛(ài)的人并不會(huì)真正死去，他們會(huì)永遠(yuǎn)活在我們心里。

　　我最喜歡的人物就是馬提的爺爺了。因?yàn)樗苈斆�。有一次，馬提與爺爺想捕捉“半黑半白”的小馬——“小搗蛋”的時(shí)候，他用在集市上換到的蘋(píng)果來(lái)引誘“小搗蛋”，結(jié)果真的'成功了!而且，他們還騎著“小搗蛋”兜了一圈向日葵林呢!

　　我覺(jué)得馬提的爺爺縮小了實(shí)在是很可惜，但是，書(shū)中有一句話告訴我們：愛(ài)的人，只會(huì)留下美好的回憶，活在我們的心里，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不會(huì)離開(kāi)我們，因?yàn)�，他們牢固的在我們心里…�?/p>

馬提與祖父讀后感9

　　今天我讀了《馬提與祖父》這本書(shū)，我從這本書(shū)里體會(huì)到了你愛(ài)的人，永遠(yuǎn)活在你心中，只要你愛(ài)她，他就會(huì)永遠(yuǎn)活在你心中。

　　爺爺快要死了，所有的家人圍在床邊，有的哭泣，有的干脆把自己關(guān)在一片黑安之中，只有七歲的孫子馬提沒(méi)有哭，他正在看天花板上的.一只蒼蠅，雖然爺爺快死了，可馬提卻想著爺爺沒(méi)死，他和爺爺悄悄的出去，都經(jīng)歷了什么，比如他和爺爺上鐘樓、去抓魚(yú)，被海盜關(guān)起來(lái)，他們遇到一匹白馬，馬提叫他小搗蛋，然后爺爺一次次的縮小，最后變的跟糖一樣大，爺爺騙馬提他身上有一股怪味，讓馬提聞，馬提一聞就把爺爺給吸進(jìn)身體力了，所以說(shuō)愛(ài)的人永遠(yuǎn)活在你心中。

　　我讀了這本書(shū)，我知道了只要心中有愛(ài)，我們生活的天空便會(huì)是晴朗的明亮的。

馬提與祖父讀后感10

　　前幾天，媽媽給我買回一本意大利作家普密尼之作《馬提與祖父》�？赐曛�，我不禁感慨萬(wàn)分。

　　故事中的爺爺已經(jīng)要離開(kāi)人世，突然站在一旁正胡思亂想的馬提聽(tīng)見(jiàn)爺爺邀他去散步。于是在虛幻與現(xiàn)實(shí)的生死交界處，他們開(kāi)始了奇異的旅程。用褲子口袋抓魚(yú)，捕獲半黑半白的小馬并取名為“小搗蛋”穿過(guò)巨大的向日葵林，尋找寶藏…….

　　在旅行中，爺爺不斷縮小，最后，爺爺讓馬提將他吸到鼻孔里，從而進(jìn)入馬提身體。一個(gè)個(gè)奇異的故事讓馬提回到現(xiàn)在——爺爺走了。但他并不難過(guò)，因?yàn)樗�，爺爺并沒(méi)有離他而去。

　　書(shū)關(guān)注的議題是死亡，但內(nèi)容卻毫無(wú)陰影，一篇篇溫馨的故事，一個(gè)個(gè)感人的游歷，都值得我們?nèi)コ了�，糨讓我們了解和領(lǐng)悟的不是死亡正面的.殘酷，而是它真諦的溫馨。故事中爺爺?shù)奶炜湛偸乔缋实模R提的天空總是明亮的，所以閱讀的心情是分外燦爛的。

　　不，爺爺沒(méi)有走，馬提能聽(tīng)到他給他講故事，能聽(tīng)見(jiàn)他的呼喚，能聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō)：“我們?nèi)ド⒉桨��！睜敔�，在馬提的心里是永存的。

　　只要心中有愛(ài)，就會(huì)明白，我們所愛(ài)的人并不會(huì)真正死去，他們永遠(yuǎn)活在我們心里。

馬提與祖父讀后感11

　　前段時(shí)間，我讀一本書(shū)叫《馬提與祖父》，從中我深深體會(huì)到這本書(shū)所蘊(yùn)含的道理！

　　爺爺病危，全家人都傷心得哭了起來(lái)，八歲大的馬提沒(méi)有流淚，他好奇地觀察著棚頂?shù)纳n蠅。然后，爺爺提出要陪馬提一起外出散散步。

　　馬提和爺爺開(kāi)始了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的冒險(xiǎn)旅途。在旅途當(dāng)中，馬提遇見(jiàn)了一只小馬“小搗蛋”，一組海盜...在路上，馬提的.爺爺在不斷縮小，一次經(jīng)歷縮小一次，縮小到了一個(gè)手掌大小，再后來(lái)縮小到拇指大小，最后，馬蒂幾乎看不到爺爺了。馬提聞著手指間有點(diǎn)怪味，于是嗅了嗅，原來(lái)馬蒂將爺爺吸入了鼻子里面。馬提的爺爺在馬提的身體不斷地行走，最后走到了馬提的心里。馬提回家后，看到爺爺依舊躺臥在病床上，病情危重已經(jīng)奄奄一息了。馬提納悶地問(wèn)爺爺：“爺爺，你在哪里？”爺爺回答說(shuō)：“我在你的心里！

　　這個(gè)故事告訴我們，我們的愛(ài)人永遠(yuǎn)不死，他將永遠(yuǎn)活在我們心中，永遠(yuǎn)不會(huì)消失！

馬提與祖父讀后感12

　　這本書(shū)的作者把書(shū)中的故事演繹得溫馨感人。

　　爺爺很疼愛(ài)馬提，馬提也很敬愛(ài)爺爺。爺爺溫暖的大手牽著馬提的小手，直到爺爺變小。

　　在虛幻與現(xiàn)實(shí)的生死交界處，馬提與祖父展開(kāi)一段奇異的旅程：他們一起漫步田野，用褲子口袋抓魚(yú)，捕獲半黑半白的小馬——小搗蛋，穿越高高的`向日葵林，尋找海盜遺留下來(lái)的寶藏······

　　讀了這本書(shū)，我感受到了溫暖與溫馨。作者把事物描寫(xiě)的很細(xì)，把景色描寫(xiě)的很美，一句句優(yōu)美的語(yǔ)言，讓我深深的陶醉在其中。

　　故事里的主人公馬提與祖父，他們每一天都很快樂(lè)，希望所有人都能像他們一樣，每天都開(kāi)開(kāi)心心、快快樂(lè)樂(lè)的，當(dāng)然我也一樣。我相信每一位讀者都會(huì)被這本書(shū)深深地吸引住。

　　讀完這本書(shū)后，我問(wèn)媽媽，故事里的事情是真實(shí)的嗎？媽媽說(shuō)，你覺(jué)得是真的，它就是真的。我希望是真的：我們所愛(ài)的人并不會(huì)真死去，他們永遠(yuǎn)活在我們心里！

馬提與祖父讀后感13

　　這次寒假，讀的第一本書(shū)是意大利作家普密尼寫(xiě)的《馬提與祖父》。

　　故事內(nèi)容講了馬提的祖父快死了，但祖父突然要跟馬提一起去散步。在這次神奇的散步中，他們一起抓魚(yú)，并捕獲了一只半黑半白的小馬，并給它取名“小搗蛋”。后來(lái)，他們給海盜抓住，但又逃了出去。在散步中祖父的身體不斷縮小，最后被馬提吸進(jìn)了身體。這一切稀奇的事情我覺(jué)得都是馬提幻想的，因?yàn)樗辉敢怆x開(kāi)祖父。

　　這個(gè)故事告訴我們：我們愛(ài)的人，哪怕他的身體消失了，但他的'靈魂會(huì)永遠(yuǎn)在我們的心里。我想：是的，我們愛(ài)的人永遠(yuǎn)不會(huì)被忘記！馬提很愛(ài)他的祖父，我也很愛(ài)我的爺爺。我的爺爺是這個(gè)世界上最愛(ài)我的人。在爺爺?shù)挠猩昀�，我一定要好好孝順�(biāo)�，關(guān)心他，善待他。

　　請(qǐng)大家都愛(ài)身邊的親人，不要等失去了才想起我們沒(méi)好好珍惜！

馬提與祖父讀后感14

　　從現(xiàn)在開(kāi)始，我會(huì)給你們講《馬提與祖父》的感想。

　　馬提是一個(gè)七歲的小男孩，在馬提胡思亂想之際中他聽(tīng)見(jiàn)爺爺開(kāi)口要他去散步，于是在虛幻與現(xiàn)實(shí)的生死交界處，馬提與祖父展開(kāi)一段奇異的旅程。

　　這本書(shū)獲得過(guò)國(guó)際大獎(jiǎng)和沃拉哥·恩·威姆佩爾獎(jiǎng)，由意大利的普密尼著作的。

　　這個(gè)明亮而溫馨的故事告訴我們：我們所愛(ài)的人并不會(huì)死去，他們永遠(yuǎn)活在我們心中。

　　文中有一些句子我特別喜歡，例如：

　　“通常我們太迫切地去期望什么，反而去得不到。”就像我們找某本書(shū)一樣，你越著急找卻怎么也找不到，反而如果你不迫切的'去找那本書(shū)，那本書(shū)就會(huì)被你發(fā)現(xiàn)在哪。

　　第五章和爺爺一起去抓魚(yú)，寫(xiě)出了爺爺教馬提怎樣才能把魚(yú)捕住，雖然馬提對(duì)爺爺說(shuō)他對(duì)魚(yú)沒(méi)胃口，但很想吃，表現(xiàn)了馬提不想傷害某一個(gè)生命。

　　這本書(shū)的議題是死亡，內(nèi)容卻毫無(wú)晦暗色調(diào)，反而讀起來(lái)既溫馨又感人；幫助小朋友們?nèi)チ私庹鎼?ài)不死、精神永存的道理。

　　這個(gè)故事里爺爺?shù)氖澜缈偸乔缋实�，馬提的世界總是明亮的，我們閱讀的心情也就分外亮燦。

馬提與祖父讀后感15

　　馬提與祖父是一本關(guān)于生命教育的書(shū)，讀的時(shí)候讓我們完全感覺(jué)不到恐懼，而每一個(gè)滑稽的詞語(yǔ)都能讓我們感受到溫馨。

　　它讓我們明白：一個(gè)人的死并不能代表他的精神也隨之消失，他依然可以活在我們的心里，我們依然能感受到他的愛(ài)。故事講述的是：“馬提的祖父痛苦的躺在病床上，臉已經(jīng)沒(méi)有一絲血色了，可馬提卻沒(méi)哭。正在馬提胡思亂想的時(shí)候，祖父突然要請(qǐng)他出去散步，于是祖孫倆開(kāi)始了一段有趣的旅程。但奇怪的是，祖父不斷的縮小，最后竟被馬提吸進(jìn)了身體”在書(shū)中令我極為不解的是馬提為什么在祖父快死的'時(shí)候一點(diǎn)也不傷心？我猜想可能是他理解死的真正含義或完全不理解。也許很多人覺(jué)得馬提與祖父旅程的故事是虛幻的，但我覺(jué)得是真實(shí)的，其他親人沒(méi)注意到只是因?yàn)轳R提是用靈魂和祖父的靈魂一起出游。

　　這本書(shū)里，雖然作者給人們留下很多疑問(wèn)，但我們每個(gè)人都知道那些答案的真正含義。與此同時(shí)，我們也明白了人死并不可怕，所以你必須學(xué)會(huì)坦然面對(duì)。

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