《朝花夕拾》讀書心得

時(shí)間:2023-04-03 14:21:09 讀后感范文 我要投稿

《朝花夕拾》讀書心得【推薦】

  當(dāng)我們積累了新的體會(huì)時(shí),寫一篇心得體會(huì),記錄下來,這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么心得體會(huì)怎么寫才能感染讀者呢?下面是小編為大家收集的《朝花夕拾》讀書心得,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

《朝花夕拾》讀書心得【推薦】

《朝花夕拾》讀書心得1

  細(xì)讀魯迅先生的《朝花夕拾·從百草園到三味書屋》,享受著不時(shí)從字里行間中透露出來的那份天真爛漫的感情,眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫。

  "油蛉在這里低唱,蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。翻開斷磚來,有時(shí)會(huì)遇見蜈蚣;還有**,倘若用手指按住它的脊梁,便會(huì)拍的一聲,從后竅噴出一陣煙霧……"

  我讀魯迅先生的這篇充滿對(duì)童年回憶的散文,正如讀著發(fā)處魯迅先生心底的那份熱愛自然,向往自由的童真童趣。突然間,我仿佛看到了幼年的魯迅。趁大人不注意,鉆進(jìn)了百草園。他與昆蟲為伴,又采摘野花野果,然后與玩伴一起捕鳥,但由于性急,總是捕不到很多;他又常聽保姆長(zhǎng)媽媽講故事,因而非常害怕百草園中的那條赤練蛇。在三味書屋,雖然有壽先生嚴(yán)厲的教誨,卻仍耐不過學(xué)生們心中的孩子氣,當(dāng)他讀書讀得入神時(shí),卻沒發(fā)現(xiàn)他的學(xué)生正在干著各式各樣的事,有的正用紙糊的盔甲套在指甲上優(yōu)質(zhì)戲,而魯迅正聚精會(huì)神地在畫畫……

  一切感受都是那么天真爛漫,令人回味,也許是引起了我心中的共鳴吧,真不懂自己怎么會(huì)那么喜愛《朝花夕拾》中的`一篇,尤其是作者以一個(gè)孩子的眼光看世界,讀起來讓人感到親切,充滿激情。

  魯迅先生在文章中表現(xiàn)了他熱愛自然,向往自由的那股熱情,希望能自由自在地玩耍,與大自然親密接觸,不希望整日被父母,家奴管束著,這正是兒童特有的。曾幾何時(shí),我已經(jīng)遠(yuǎn)離了童年,進(jìn)入了少年,每天都在這忙忙碌碌的學(xué)習(xí)之中,紛紛撓撓的生活之中。但我自己認(rèn)為自己還是一個(gè)稚氣未脫的孩子,有時(shí)還做著甜美的童年之夢(mèng);貞浧鹉切┩戡嵤,還時(shí)常記憶猶新,忍俊不禁。我家原屬市郊,附近有一大片田野,小時(shí)候,總?cè)ツ抢锵硎苤喝盏年柟,秋日的清風(fēng),還有那片總被我采得一朵不剩的油菜花,我沉醉在大自然的懷抱之中;小時(shí)候,每天一吃完飯嘴都不擦就去鄰家串門子,和小伙伴一起去吃豆腐花,一起去田野里玩,時(shí)不時(shí)還跌進(jìn)泥坑變出個(gè)"小泥人",采了各式各樣的花,又生怕主人找來,就把花藏在樹洞里,一會(huì)兒回去花早就枯萎了,但我仍沉醉在無拘無束的自由空間之中。而如今,田野上造起了樓房,我和小伙伴都在為自己的前程努力著,因此感受不到了大自然的親切,也少了許多自由,但我仍沉醉在無拘無束的自由空間之中。而如今,因野上了造起了樓房,我和小伙伴們都在為自己的前程努力著,因此感受不到了大自然的親切,也少了許多自由,但我仍舊熱愛自然,向往自由,無論現(xiàn)在能否實(shí)現(xiàn)。這也許就是我和幼年魯迅的相似之處吧,使我在讀過文章后有了這么多感動(dòng)。童年已漸漸遙遠(yuǎn),留下的只是些散瑣的記憶,倒不如細(xì)讀一下《朝花夕拾》,體會(huì)一下那個(gè)不同年代的童年之夢(mèng),和魯迅一起熱愛自然,向往自由。

《朝花夕拾》讀書心得2

  回到家,從書架里拿出從未看過一眼的的《朝花夕拾》,對(duì)著那個(gè)書名發(fā)呆。這本書是魯迅先生晚年的作品,而這部散文集中所寫的,又全是先生幼年時(shí)期的事情。幼年的事情到了晚年再去回想,猶如清晨開放的鮮花到傍晚去摘取,雖然失去了盛開時(shí)的艷麗和芬芳,但夕陽的映照卻使它平添了一種風(fēng)韻,而那若有若無的清香則更令人浮想連翩、回味無窮。

  我讀魯迅先生這些對(duì)童年回憶的散文,正如讀著發(fā)自迅先生心底的那份熱愛自然,向往自由的童真童趣。我仿佛看到了幼年的魯迅,趁大人不注意,鉆進(jìn)了百草園,他與昆蟲為伴,有采摘野花野果。在三味書屋,雖然有壽先生的`嚴(yán)厲教誨,卻仍耐不過學(xué)生們心中的孩子氣。

  小時(shí)侯,爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和我住在一起,那時(shí)我時(shí)常和樓道里的一些小伙伴們一起玩耍,一起嬉戲,每次都玩的很開心,以至于每次都忘了時(shí)間的匆匆流去,每次都要大人在窗口大喊一聲才會(huì)依依不舍的結(jié)束游戲回家。每逢佳節(jié),吃完團(tuán)圓飯,我們又會(huì)聚集在那一片屬于我們自己的空地上,點(diǎn)燃我們?cè)缇蜏?zhǔn)備好的小煙花,在火光中,盡情的奔跑著,歡笑著,舞蹈著,體驗(yàn)著前所未有的快樂。如今,我搬了新家,不在出門和其他伙伴們嬉戲了,而是不停的為學(xué)業(yè)操勞。每封佳節(jié),也不在出去和伙伴們一起放煙花了,而是站在窗口凝視著那些在漆黑的天空中綻放的五彩繽紛的“鮮花”,獨(dú)自享受著……

  童年已漸漸遙遠(yuǎn),留下的只是些散瑣的記憶,倒不如細(xì)讀一下《朝花夕拾》,體會(huì)一下那個(gè)不同年代的童年之夢(mèng),和魯迅一起熱愛自然,向往自由。

《朝花夕拾》讀書心得3

  《朝花夕拾》稱得上是魯迅的一部經(jīng)典作品之一,他的文章既不遮遮掩掩、虛擬做作又不滿是追求好詞佳句的華而不實(shí),卻更能吸引讀者,仿佛在給你講故事一樣。

  比如范愛農(nóng)的“眼球白多黑少,看人總像在渺視”。又比如“卻仍然看見滿床擺著一個(gè)“大”字”。這就是魯迅在描寫人外貌特征和習(xí)性時(shí)的特別手法。他可以生動(dòng)地表現(xiàn)出一個(gè)人的特點(diǎn),但卻又能徒增些幽默感.

  這是一本回憶童年生活的散文,全文充滿了個(gè)體生命的童年時(shí)代與人類文化發(fā)展的童年時(shí)代所特有的天真之氣。書中有批判,也有嘲笑,可以視為魯迅的雜文筆法向散文的滲透,不僅使其中的韻味更加豐厚,而且顯示了魯迅現(xiàn)實(shí)關(guān)懷的一面。

  但它又與一般的自傳或回憶錄的寫法不同,它不是個(gè)人生活的編年史,而只是從生活回憶中選取一些有意義的片斷,寫出一組既各自獨(dú)立又具有連續(xù)性的系列散文。魯迅的生活閱歷相當(dāng)豐富,即使在本書中所反映的青少年時(shí)代,可寫之事也很多,但他只從中選取了十個(gè)題目,這與他一貫主張的“選材要嚴(yán),開掘要深”的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶懽鲬B(tài)度息息相關(guān)。這十篇散文,每篇都有很深的思想意義和很高的藝術(shù)水平,在眾多散文中,可以稱得上是上乘之作了。

  這本散文中,我覺得最好的一篇是《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》,這一篇散文里,魯迅曾懷著真摯的感情為長(zhǎng)媽媽呼喚“仁厚黑暗的地母呵,愿在你懷里永安他的魂靈!”這種刻骨銘心的人間摯愛,顯露了魯迅心靈世界最為柔和的`一面。還有那《二十四孝圖》中的“臥冰求鯉”、“老萊娛親”,還被魯迅斥責(zé)了一頓呢!

  《朝花夕拾》以清新、平易、深情、舒緩的筆調(diào)記述了魯迅童年、少年、青年時(shí)代的生活片斷,展現(xiàn)了家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情,抒發(fā)了對(duì)親朋師友的摯誠懷念,寄予了對(duì)現(xiàn)實(shí)的思考,十分耐人尋味。

  它反映著封建社會(huì)的種種陋習(xí),有寫人吃血饅頭,吃人肉。人們迷信,古板,纏足,互相欺詐等等都受到了魯迅強(qiáng)烈的批判,也讓我不由得為那些人們感到悲哀。

《朝花夕拾》讀書心得4

  記憶上“舊來的意味”,是交雜在作者腦海中的細(xì)小的、零碎的,卻又真實(shí)可感的“意味”。作者在回憶他幼年的保姆長(zhǎng)媽媽時(shí),便把這種細(xì)碎的“意味”描寫得淋漓盡致:長(zhǎng)媽媽喜歡嘮叨些雞零狗碎的事情,睡相又壞,而且總有一些奇怪的規(guī)矩要“我”遵從。

  “我”對(duì)這樣的長(zhǎng)媽媽是很厭煩的`;但她又能講“長(zhǎng)毛”的故事,這讓“我”曾對(duì)她產(chǎn)生過空前的大敬意;她踏死了“我”心愛的隱鼠,使得“我”對(duì)她又憎恨起來;但她卻能用心地幫“我”找來向往已久的《山海經(jīng)》,過去的憎恨頃刻又轉(zhuǎn)變?yōu)樾碌木匆;趯?duì)生活細(xì)節(jié)以及“我”的情緒轉(zhuǎn)變的精準(zhǔn)把握,一個(gè)個(gè)有血有肉的人物便在作者的行文當(dāng)中站了起來。

《朝花夕拾》讀書心得5

  看過《朝花夕拾》有一種老年人回憶往事時(shí)的脈脈溫情。書中的十則故事,給我印象最深刻的是《藤野先生》。

  當(dāng)時(shí),中國在日本人的心中的確是一個(gè)弱國,可是,當(dāng)我看到《藤野先生》中的那一段話,便心痛起來——“中國是弱國,所以中國人自然是低能兒……”他看著自己的同胞在影片里被殺頭,而且還與日本人一同歡呼的國人,那種骨子里的麻木不仁,不僅可憐,而且,可恨!但是,日本人,也不是全部都不知道“尊重”二字為何意,魯迅在此則中更著重描寫的,是藤野先生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)作風(fēng),對(duì)作者真誠的關(guān)懷,還有,對(duì)于中國,對(duì)于“人”的熱愛。作品的字里行間,無不洋溢著作者對(duì)這位恩師的'贊揚(yáng)與牽掛。

  藤野先生對(duì)魯迅的耐心輔導(dǎo),是希望將日本精湛的醫(yī)學(xué)技術(shù)傳入中國,為中國的人們治療身體上的疾病,在此,藤野先生將醫(yī)術(shù)還原到了它本來面目——為著所有人的健康而學(xué)醫(yī),而不是以自己個(gè)人的利益為目標(biāo),著實(shí)可敬!在文章的末尾,魯迅先生寫他至今,仍然被藤野先生的影子鞭策著不斷地“寫為‘正人君子’所厭惡的文字”,又一次表達(dá)了魯迅對(duì)藤野先生的懷念和敬佩。

  魯迅先生,是我們“民族的脊梁”,以筆作槍,字字?jǐn)S地有聲,這本《朝花夕拾》,雖是回憶性的散文集,但絲毫沒有改變它的風(fēng)貌,對(duì)于作品中所指出的舊中國的弊端,我看過后觸目驚心,慶幸我出生在了祖國富強(qiáng)的年代,我下定決心,盡我所能不讓悲劇重演。在過往的日子里,我們偉大的祖國,有著太多屈辱的歷史,而如今,在祖國繁榮富強(qiáng)的今天,身為未來?xiàng)澚旱奈覀儯跄懿粸榱酥袊ヅδ?從《朝花夕拾》中,我看見自己的影子,一個(gè)堅(jiān)定的影子!

  總而言之魯迅其實(shí)是在眾多的作家群中突出的'一個(gè),也是特殊的一個(gè),他敢罵,罵茍延喘、陰險(xiǎn)狡詐的人,罵貌似中庸的偽君子;他敢論,論國民眾生的劣根本性,論轟轟烈烈的大革命的悲劇之源。這就是魯迅一個(gè)大膽的作家!

《朝花夕拾》讀書心得6

  每個(gè)人都有自己獨(dú)特的童年,在童年里他有哭有笑,但足以讓我們回味無窮。因?yàn)樵谖易约旱挠洃浿,童年往往給我們留下美好的回憶。魯迅寫的《朝花夕拾》,是他童年和青年時(shí)代在當(dāng)時(shí)留下的最深刻的記憶。

  在這本書里,魯迅為他留下了童年和難忘的人和事,甚至像許多年后一樣記憶猶新。他年輕的時(shí)候,做的每一件事都沒有得到成年人的認(rèn)可。我父親無法理解他。

  我最喜歡的文章之一是《從百草園到三味書屋》。我認(rèn)為這篇文章寫得很好。不僅構(gòu)思嚴(yán)謹(jǐn),文章中的語言也很有特色。可能是因?yàn)檠芯窟^這篇文章,所以每次看這篇文章都會(huì)有一種特別的'感覺,好像我也是一樣,渴望自由而不是被束縛。它也能喚起我童年的許多記憶。那時(shí)候,我也玩得自由自在,無憂無慮。這是一篇文章,文章寫得很好,是一篇好文章。

  整本書以簡(jiǎn)單的語言敘述自己的生活,喚起讀者對(duì)童年或故土的回憶,讓人回味無窮。

《朝花夕拾》讀書心得7

  暑假里,朵朵老師建議我們讀《朝花夕拾》,我?guī)е鴮?duì)魯迅先生的敬佩讀完了這本書。文中雖然沒有華麗的語言,但句句實(shí)話。他希望用文字來改變國民精神。

  《從百草園到三味書屋》,魯迅在前面一部分花大量的筆墨描寫百草園樂趣橫生的景象,油蛉在這里低吟淺唱,蟋蟀也在彈琴奏樂,一派自然美好且輕松自在的景象,可見他的童年并不乏味,很天真爛漫熱愛自然。而這一切在“三味書屋”后發(fā)生了翻天覆地的改變,生活變得枯燥、嚴(yán)肅、無味,與百草園形成鮮明對(duì)比,為此魯迅不得不自己找樂子,偷偷跑到花園玩,當(dāng)先生讀書入神時(shí),便在地下畫畫……隱藏在這之中的,是對(duì)教育制度的不滿,對(duì)扼殺兒童天性的批判。相比之下,我們?nèi)缃竦恼n程是如此豐富。

  《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》中不覺陷入深思,總感覺作者筆下的長(zhǎng)媽媽雖然迷信,有麻煩的禮節(jié),但卻很偉大。別人不肯做的、不能做的,她卻成功了。睡姿“大字形”卻表現(xiàn)了,長(zhǎng)媽媽樸實(shí),更體現(xiàn)了作者對(duì)長(zhǎng)媽媽的特殊情感。

  《父親的病》這一篇讓我印象尤為深刻。文中提到了幾位“名醫(yī)”,而我對(duì)他們的'行為很是鄙夷。魯迅的父親患水腫,請(qǐng)兩位名“神醫(yī)”來看病,診金出奇的高,開了許多“昂貴,無用”的藥,而他們看病時(shí)卻敷衍了事,并漏出貪婪的神態(tài),就這樣,魯迅的父親最終走向了死亡。

  而那位“神醫(yī)”騙人錢財(cái),對(duì)父親的死,也沒有盡到職責(zé),實(shí)在可惡;栌、無用,導(dǎo)致一個(gè)生命終結(jié),害人的“神醫(yī)”還在貪圖享樂,絲毫不感到慚愧羞恥。

  如此的社會(huì),引發(fā)我們一些深思。魯迅用他的筆,拆穿假面,使生活在迷霧中的人們恍然大悟。

  童年,本是美好的,而在那個(gè)腐朽的社會(huì),卻是黑灰。

《朝花夕拾》讀書心得8

  人間處處有真情,書也如此。我讀了《朝花夕拾》,也了解了不少“情”。

  在《父親的病》中,作者通過寫父親的臨終前和臨終時(shí),讓我感到了親情的重要性。作者后悔,后悔自己在父親臨終前,按照傳統(tǒng)不停地叫著父親的名字,而沒能讓父親安心地,不留牽掛和遺憾地離開。是啊,親情是人類必不可少的,我們都會(huì)因親人而喜或憂,也會(huì)使親人因自己喜或憂。也許在平時(shí),我們把親情看的輕如鴻毛,只有在真正失去親情時(shí),才會(huì)去惋惜它,留戀它,又或許......

  友誼不是一成不變的`。在《范愛農(nóng)》中,作者講述了自己與朋友范愛農(nóng)的不和諧經(jīng)歷。一開始,作者憎恨范愛農(nóng),憎恨他的一舉一動(dòng)。但命運(yùn)的分離和重逢,又讓作者有了隱不住的情誼。情誼是不可動(dòng)搖的,在范愛農(nóng)逝去后,作者又為后人闡述了自己的悲傷與懷念。

  作者有情、有義,無論什么情,都毫不改變地珍惜下去,懷念下去......

《朝花夕拾》讀書心得9

  讀著魯迅先生的文章,不得不被他的“罵人術(shù)”傾倒。看寫一個(gè)童年的故事,也不忘記罵罵人。先生就是先生啊,一只貓讓先生如此地剖析得體無完膚,怎么能不引起“富有指導(dǎo)青年責(zé)任的前輩”之流的痛恨呢?

  看!可是做作的事總比人間少。他們從來就沒有豎過“公理”“正義”的'旗子,使?fàn)奚咧钡奖怀缘臅r(shí)候?yàn)橹,還是一味佩服贊嘆它們。人呢,能直立了,自然是一大進(jìn)步;能說話了,自然又是一大進(jìn)步;能寫字作文了,自然又是一大進(jìn)步。實(shí)在免不得“顏厚有忸怩”。

  如此地嬉笑怒罵,讓“人”怎么還站得住,無怪先生說:“俯首甘為孺子!绷恕

  小小的“鼠輩”本不值得喜愛,但因?yàn)橛辛素埖膶?duì)比,卻讓我們感到了“鼠輩”其實(shí)也有它的可愛之處。怪不得有了可愛的小舒克貝塔老鼠,想來作者也是看了先生的“隱鼠”而受到的啟發(fā)吧!

《朝花夕拾》讀書心得10

  合上書,我還沉浸在魯迅質(zhì)樸又不失趣味的童年故事中,因而回想起自己無憂的童年,不禁輕輕笑出了聲。正如它詩意盎然的名字一樣,飽含別樣的韻味。我想,清晨綻放的鮮花有了晨曦才會(huì)更加?jì)赡郏鹊搅讼﹃栁飨氯フ,失去了剛剛盛開時(shí)的嬌艷和芳菲,晚霞的照射卻使它平添幾分風(fēng)韻。那若有若無的淡淡清香在風(fēng)的呼吸里一絲絲地氤氳開來,給人以無限的遐想。幼年時(shí)童真的味道卻留在心頭,慢慢蕩漾開來。

  魯迅是鄉(xiāng)下人,卻能像城里人一樣讀書;少了鄉(xiāng)下人的粗狂,卻多了一份知書達(dá)理。我感受到了從書卷里抵擋不住的天真爛漫,他打動(dòng)了我的心,引起了我的共鳴!坝万仍谶@里低唱,蟋蟀在這里彈琴!蔽腋惺艿剿M源笞匀徽鎸(shí)地?fù)肀г谝黄,那種跋涉在山水中的閑情逸趣,寵辱不驚,和一點(diǎn)淡淡的.憂傷。

  其實(shí),自己也曾擁有那些不可多得的寶貴的童年時(shí)光,也喜歡躲在山林中遠(yuǎn)眺綠色,也喜歡蹲在草叢邊看上一整天的螞蟻,也喜歡瘋狂地奔跑在林蔭小道,拋灑淚水,拋去一切一切的不愉快。也喜歡為了一點(diǎn)點(diǎn)小事和要好的朋友鬧翻天。為數(shù)不多的童年時(shí)光,像緊握在手中的沙子,雖然很不想讓他一顆一顆地漏掉,但最終還是未能如愿。在《朝花夕拾》的字里行間,無不透露出作者對(duì)美好童年的深深懷念和對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的不滿。魯迅就是魯迅,敢愛敢恨,大愛大恨,真情流露方是其人本色。

  瑣碎的記憶在《朝花夕拾》里重現(xiàn),我們慢慢品味魯迅的童年,也好好回味我們自己的吧。

《朝花夕拾》讀書心得11

  《朝花夕拾》原名《舊事重提》,從原名中可以看出這本書是以回憶性的一篇散文,作者魯迅先生從幼年到青年時(shí)期的生活道路和經(jīng)歷。

  《朝花夕拾》中的《阿長(zhǎng)與遠(yuǎn)房祖叔對(duì)《山海經(jīng)》的生物介紹,那人面的獸,九個(gè)頭的蛇,三只腳的鳥,長(zhǎng)著翅膀的.人,沒有頭而以兩乳當(dāng)做眼的怪物......對(duì)幼時(shí)的”我“該有多大的誘惑啊!就在”我“想一睹為快時(shí),祖叔卻不知道這本書放在哪里了,因?yàn)樽媸搴堋笔钁小,”我“又不好意思逼著他找出?向別人詢問,別人又”不肯回答我“;想自己用壓歲錢去買,書店離家又很遠(yuǎn),即使去了,書店又關(guān)著門。長(zhǎng)媽媽來問《山海經(jīng)》是怎么一回事,”我“雖對(duì)她說了,但”我“知道她并非學(xué)者,所以”我“認(rèn)為”說了也無益“?删驮凇蔽摇皫捉(jīng)絕望的時(shí)候,長(zhǎng)媽媽卻給”我“買來了《山海經(jīng)》。這一部分的蓄勢(shì)是非常充足的,這就使得長(zhǎng)媽媽買來的這本《山海經(jīng)》的到來不同尋常。”我“不僅”似乎遇到了一個(gè)霹靂,全體都震悚了起來“,而且要滿懷感激的說:”別人不肯做,或不能做的事,她卻能夠做成功。“感嘆長(zhǎng)媽媽”確有偉大的神力“!渡胶=(jīng)》一事在”我“與長(zhǎng)媽媽的交往中具有著極其重要的意義,它徹底顛覆了”我“原先對(duì)長(zhǎng)媽媽一切不好的印象,”我“終于由”厭“長(zhǎng)媽媽、”煩“長(zhǎng)媽媽到”敬“長(zhǎng)媽媽。發(fā)生這種變的根本就是《山海經(jīng)》。

  通過《阿長(zhǎng)與

  《朝花夕拾》回憶了魯迅的童年,雖然童年中還是有一些不愉快的事情,但依舊可以不時(shí)從字里行間中發(fā)現(xiàn)透露出來的那份天真爛漫的感情,讓人眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫。

《朝花夕拾》讀書心得12

  阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》是魯迅的一篇回憶性敘事散文,選自魯迅的散文集《朝花夕拾》。描述了作者兒時(shí)與長(zhǎng)媽媽相處的情景,描寫了長(zhǎng)媽媽善良、樸實(shí)、而又迷信、嘮叨的性格,對(duì)她尋購贈(zèng)送自己渴慕已久的繪圖《山海經(jīng)》的感覺之情,充滿了尊敬與感激。文章用深情的語言表達(dá)了對(duì)這位勞動(dòng)?jì)D女的真誠的惦念以及對(duì)年幼的時(shí)光的深切懷念。文章著重寫了“我”幼年時(shí)與長(zhǎng)媽媽的一段經(jīng)歷,長(zhǎng)媽媽是一位保姆,而“我”對(duì)她的印象能如此深刻,可見“我”對(duì)她的感情至深。

  至今,作者回想起長(zhǎng)媽媽的那些事情,還覺得很麻煩、很煩人。一開始,作者就不是很喜歡她,直到《山海經(jīng)》的到來,竟使得作者對(duì)她有了敬佩之情。

  書里的長(zhǎng)媽媽,不就跟我們自己的媽媽一樣嗎?在小時(shí)候,這也不讓動(dòng),那也不讓動(dòng)的媽媽;喜歡嘮叨的媽媽;喜歡講道理的媽媽。記得我五、六歲的時(shí)候吧,那時(shí)候的我玩性很大,總是碰碰這,動(dòng)動(dòng)那,一點(diǎn)都不安分,媽媽為此都不知道說過多少次,為了不讓好動(dòng)的我受傷,愛嘮叨的她定下了一堆規(guī)矩,如:開水瓶千萬不能碰;到別人家不能亂動(dòng)?xùn)|西;不要論人長(zhǎng)短;不能在公共場(chǎng)合大聲說話……但那時(shí)的'我對(duì)這些規(guī)矩是抵觸的,都不知道為此對(duì)媽媽發(fā)了多少次脾氣。到現(xiàn)在,我感到很愧疚

  其實(shí),每個(gè)人的性格都不一樣,表達(dá)愛的方式更不一樣。比如說我們身邊的媽媽,也許有的溫柔,有的脾氣會(huì)有些暴躁……但是,不論她們是怎樣的性格,肯定都是深深的愛著自己的孩子,而我們呢,要去理解她,并且學(xué)會(huì)感恩,要讓她們知道,我們也愛著她們……

  這就是我讀了這篇文章的感悟,好好愛自己的媽媽吧!

《朝花夕拾》讀書心得13

  《朝花夕拾》是魯迅對(duì)舊事的回憶,但卻同時(shí)夾雜著其他情感,他用尖銳的筆觸去抗擊封建社會(huì)的一些現(xiàn)象,特別是《二十四孝圖》一文,它本為古代人民宣傳“孝心”的故事集,但是其內(nèi)容卻又透露出封建時(shí)代人民思想的無知,愚昧以及對(duì)兒童的壓迫和殘害。魯迅幼年時(shí)期也是抱著“百善孝為先”思想,但是成年之后的魯迅也明白的“孝順”太難以達(dá)成,也慢慢接觸到了封建社會(huì)愚孝的虛偽和殘酷。

  魯迅在寫“郭巨埋兒”時(shí)給我的觸動(dòng)很大,孝是中國千百年的文化思想,生為子女,回報(bào)父母本是理所當(dāng)然,但是郭巨埋兒卻顯得及其無知。就算是出于對(duì)母親的孝順,他對(duì)兒子的所作所為也是慘絕人睹,他的妻與母也沒有阻止他的所作所為,試問這是孝心的表現(xiàn)嗎?顯然不是,相反,這更像是一種自欺欺人,甚至說不定郭巨以后買能埋掉妻子與母親。

  荒。唐的鬧劇在郭巨得到了上天的賞賜后結(jié)束了,不得不感慨,郭巨是何等的迂腐,縱然自己貧窮,但他扼殺的確實(shí)祖國的花朵,換句話說,他自己生為一個(gè)男人,不能養(yǎng)家糊口,反而以這么極端的手段,這不是他卑鄙,陰暗的一面嗎?不會(huì)去努力,依靠上天的賞賜去生活,他這一生還有什么可以被人傳誦的呢?說不定,等到他的兒子長(zhǎng)大以后,回憶起當(dāng)年父親對(duì)自己的'所作所為,很難否定他不會(huì)實(shí)行一些極端的手段,而其后果難以想象。

  再說到當(dāng)時(shí)的孩童,魯迅也為他們充滿了憐惜和擔(dān)憂,生活在動(dòng)亂的年代,沒有精美的書本可以閱讀。和歐美的孩子相比確實(shí)很可憐,但是不得不想,現(xiàn)在我們的生活。愚孝沒有了,代替的確是無孝,孩子的困頓感沒有了,但是過于豐富的物質(zhì)生活,卻使得他們開始空洞,如果《二十四孝圖》所反映的孝是一種過分的孝,那么現(xiàn)在的這種思想讓其一去不復(fù)返,因?yàn)樽访鹄娜送浟诵⒌拇嬖冢@又是古今思想的矛盾。

  作為2世紀(jì)的人,我認(rèn)為我們既不要做一個(gè)無孝的人,也不能做一個(gè)一味模仿《二十四孝圖》的人,理智的去對(duì)待孝,相比才會(huì)最自然的表達(dá)出來。

《朝花夕拾》讀書心得14

  《朝花夕拾》原本叫做“舊事重提”,收錄了魯迅先生記述他童年和青年生活片段的10篇文章。在《朝花夕拾》中,魯迅大量使用了對(duì)比和諷刺的手法。如在《從百草園到三味書屋》中,魯迅首先使用了許多鮮亮的文字記敘在百草園無憂無慮的生活,接著再寫道“我”不得不告別百草園去三味書屋上學(xué)。

  前邊寫的百草園很好地反襯了后來在三味書屋讀書的乏味生活,體現(xiàn)了魯迅對(duì)舊社會(huì)私塾的不滿。在《藤野先生》中,魯迅日本的醫(yī)學(xué)導(dǎo)師藤野先生是一位穿著不拘小節(jié)的人,“這藤野先生,據(jù)說是穿衣服太模糊了,有時(shí)竟會(huì)忘記帶領(lǐng)結(jié);冬天是一件舊外套,寒顫顫的……”

  但藤野先生對(duì)工作是極其認(rèn)真的,他把“我”的講義都用紅筆添改過了;血管移了一點(diǎn)位置也要指出。這個(gè)對(duì)比手法,較好地寫出了藤野先生的高貴品質(zhì),寫出了魯迅對(duì)他的景仰。另外,藤野先生對(duì)中國留學(xué)生孜孜不倦的教誨及對(duì)學(xué)生的一視同仁。

  這與日本學(xué)生對(duì)中國學(xué)生的輕蔑態(tài)度形成了鮮明的.對(duì)比,體現(xiàn)出藤野先生是個(gè)真正的君子。《朝花夕拾》用平實(shí)的語言,鮮活的人物形象,豐富而有內(nèi)涵的童年故事,抨擊了囚禁人的舊社會(huì),體現(xiàn)了魯迅先生要求“人的解放”的愿望。

《朝花夕拾》讀書心得15

  《朝花夕拾》,顧名思義是早晨盛開的鮮花,傍晚的時(shí)候摘去,本書記錄了魯迅回顧少時(shí)的故事,并借這些故事間接諷刺當(dāng)代社會(huì)的黑暗,《朝花夕拾》,原來叫《舊事重提》,是魯迅先生晚年的作品,寫的卻全是幼年青年時(shí)期的事。

  說實(shí)話,初讀全書,我有種莫名的感覺,因?yàn)樽x了后我都不知道他講了什么,除了有兩篇我能讀懂——《從百草園到三味書屋》和《藤野先生》因?yàn)檫@是我學(xué)過的課文。

  在《從百草園到三味書》中,魯迅使用了許多鮮亮的文字記敘百草園無憂無慮的生活,那兒有"碧綠的菜畦、光滑的石井欄、高大的肥皂樹、紫紅的桑椹、有鳴蟬在樹葉里蟬鳴,還有輕捷的叫天子從草間直竄向云霄去了",充分描繪出百草園里充滿了無限的樂趣。但當(dāng)魯迅要上學(xué)時(shí),家里將他送進(jìn)了三味書屋,往日的快樂一去不復(fù)返,取而代的是學(xué)習(xí)的枯燥,而魯迅卻竭力尋找快樂,"折臘梅樹、尋蟬蛻、捉蒼蠅喂螞蟻……",字里行間流露出作者的童心童趣。

  《藤野先生》一文彰顯出入魯迅崇高的愛國情懷。魯迅為了救治像他父親那樣被庸醫(yī)所害的病人,改善被譏笑為"東亞病夫"的中國人的.健康狀況,選擇了去仙臺(tái)學(xué)醫(yī),他想中國人首先得擁有一個(gè)健康的身體,國家才能富強(qiáng),由此啟發(fā)中國人的覺悟。他懷著遠(yuǎn)大抱負(fù),一星就過,但這個(gè)夢(mèng)想并沒有維持多久,就被殘酷的現(xiàn)實(shí)粉碎了:有一次放電影,他看見一個(gè)中國人就要被槍斃了,一群中國人卻在旁邊若無其事的看熱鬧。魯迅的思想受到極大的震動(dòng),這使他認(rèn)識(shí)到,精神上的麻木比身體上的虛弱更加可怕。于是,為了拯救中國人,魯迅毅然選擇了棄醫(yī)從文,雖然他知道,文學(xué)這條路有多么艱難。

  從文章表面看,魯迅似乎都是用了些溫情的文字,但其實(shí),他把憤怒藏的更深。有人說柔軟的舌頭是最傷人的武器,也許魯迅正是想達(dá)到這個(gè)目的吧!

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