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《青銅葵花》的讀后感
讀完一本名著以后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫一篇讀后感吧。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？下面是小編收集整理的《青銅葵花》的讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《青銅葵花》的讀后感1
不幸是生活的調(diào)味劑，苦難是人生的墊腳石�！肚嚆~葵花》教會(huì)我們的是對(duì)人生苦難的正視和至純至極的大愛(ài)。
《青銅葵花》這本書(shū)講的是主人公青銅和葵花的故事。小葵花跟隨自己的父親由城市來(lái)到蘆葦藥大麥地，而父親卻因事故不幸身亡。之后青銅的家里，收養(yǎng)了葵花。但青銅家并不富裕，在青銅5歲那年因發(fā)高燒而成了啞巴，讓人痛心。以兄妹相稱的青銅和葵花，一起生活，一起長(zhǎng)大，一起經(jīng)歷了許多的磨難。在葵花12歲時(shí)，種種原因，她不得不離開(kāi)青銅而回到城市，無(wú)法說(shuō)話的'青銅終于喊出一聲“葵花”，場(chǎng)面震撼人心。
書(shū)中對(duì)苦難、對(duì)真情和對(duì)美好人性的細(xì)膩描寫，如溫暖而清澈的泉水，滋潤(rùn)了每一位讀者眼睛和心靈，更牽引著我們對(duì)生命中真美的追求。每每在讀到青銅和葵花在經(jīng)歷人生的苦難時(shí)，我也總?cè)滩蛔△鋈粋�，但是他們小小的身體展現(xiàn)的無(wú)窮的力量，讓我懂得很多道理：苦難是永恒的，年少的我們應(yīng)該學(xué)會(huì)不畏險(xiǎn)阻，敢于直面痛苦，成大時(shí)才能成為一個(gè)人生的強(qiáng)者。
這使我想到我國(guó)的游泳健將——孫楊，就在剛過(guò)去的國(guó)際游泳聯(lián)世錦賽中，他在400米的自由泳決賽中一舉奪下金牌。在賽后的頒獎(jiǎng)儀式中，位居第二的霍頓因不服氣而拒絕領(lǐng)獎(jiǎng)合影。孫楊面對(duì)一度尷尬的場(chǎng)面作出回應(yīng)：“你可以不尊重我孫楊，但你必須尊重我們中國(guó)!”是什么給予孫楊這樣過(guò)硬的底氣?我想除了一顆愛(ài)國(guó)的赤子之心外，更重要的是他成功的背后，那孜孜不倦，不畏挫折，在一次次失敗后站起來(lái)的決心，在每一次堅(jiān)持不了時(shí)的勇于挑戰(zhàn)自己。
不畏艱難，方能始終;勇往直前，成就強(qiáng)者。我希望今后在面對(duì)成長(zhǎng)的煩惱時(shí)，越挫越勇，讓平凡的自己像展翅的雛鷹，越飛越高!
《青銅葵花》的讀后感2
在苦難到來(lái)時(shí)，我們應(yīng)該怎么做呢？是逆來(lái)順受，還是勇敢面對(duì)？那么《青銅葵花》會(huì)告訴你怎么做。
青銅，是一個(gè)因?yàn)榛馂?zāi)而再也不能開(kāi)口說(shuō)話的啞巴男孩，葵花是城里的一個(gè)女孤兒，被善良的青銅一家收養(yǎng)。雖然他們的經(jīng)歷都很不幸，但他們生活在一個(gè)溫馨的家庭里，他們都有一顆愛(ài)心，互相幫助：青銅“變戲法”，讓葵花上學(xué);他在嚴(yán)寒中賣蘆花鞋，讓葵花照相；他捕捉螢火蟲(chóng)制作南瓜燈，讓葵花在家中學(xué)習(xí)．．．奶奶舍命拾棉花，使青銅葵花穿上暖和的棉褲；在奶奶生病時(shí)，是葵花想到輟學(xué)攢錢，去江南拾銀杏掙錢．．．．．．就是這樣互幫互助的一家人共同挺過(guò)了水災(zāi)、火災(zāi)、蝗災(zāi)。他們從容地應(yīng)對(duì)苦難，在緊急關(guān)頭，全村人都“挺成一棵樹(shù)”的精神，值得我們學(xué)習(xí)。
他們生活在天災(zāi)人禍的歲月里，但他們樂(lè)觀的生活著。我們生活在風(fēng)調(diào)雨順的歲月里，我們的快樂(lè)是因?yàn)槲覀兏静恢揽嚯y是何物，我們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)苦難，我們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng)，無(wú)憂無(wú)慮。曹文軒的這部書(shū)，給我們敲響了警鐘。因?yàn)槲覀儧](méi)有經(jīng)歷過(guò)苦難，所以我們的心理素質(zhì)可想而知，經(jīng)不起一點(diǎn)風(fēng)雨的磨練，遇到困難就想退縮，討厭困難，逃避苦難！但這部書(shū)就是以苦難貫穿全文，目的就是讓我們了解苦難，感受苦難，知道苦難比快樂(lè)更重要。其實(shí)苦難就像彈簧，你軟它就強(qiáng)，你硬它就軟！只要我們有一個(gè)平和的'心態(tài)，有一個(gè)積極向上的樂(lè)觀態(tài)度，苦難就不再可怕，你會(huì)明白：它只是我們每個(gè)人都要經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程而已。這個(gè)過(guò)程會(huì)讓你學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，自立。
正如羅曼羅蘭所說(shuō)：“我們應(yīng)該敢于正視痛苦，尊重痛苦！歡樂(lè)固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌！所以我們應(yīng)當(dāng)正視痛苦，把每一次的痛苦當(dāng)成一種磨練，這樣痛苦就沒(méi)有那么可怕了。”
《青銅葵花》的讀后感3
這個(gè)寒假里，我讀了一本書(shū)，名叫《青銅葵花》，這本書(shū)的作者是曹文軒，它講了一個(gè)城市女孩葵花和一個(gè)農(nóng)村男孩青銅一家的故事。
七歲的女孩葵花和雕刻家父親來(lái)到農(nóng)村參加干校勞動(dòng)，然而她的父親因?yàn)橐淮我馔舛恍夷缢硗觯撕�，葵花被青銅一家收養(yǎng)，在青銅家生活下來(lái)，日子雖然清苦，可一家人和和睦睦過(guò)得十分舒心，直到葵花十一歲那年，被她父親生前生活的城市接走。
讀完全書(shū)，我心中感慨萬(wàn)千，此書(shū)最大的特點(diǎn)就是貧苦的背景和接連不斷的苦難。作者在這本書(shū)里給葵花和青銅一家設(shè)置了許多苦難，有火災(zāi)、蝗災(zāi)、暴風(fēng)雨等，除此之外還有親人離世的痛苦，失去家園的痛苦......然而，面對(duì)這些苦難，青銅和葵花并沒(méi)有意志消沉，而是以一種樂(lè)觀向上的態(tài)度去面對(duì)困難，這點(diǎn)我們非常需要向他們學(xué)習(xí)。
還不由得讓我想到，還在上個(gè)星期，我因?yàn)椴幌胱鲎鳂I(yè)，拖了又拖，直到星期天晚上，實(shí)在沒(méi)法再拖了，才硬著頭皮開(kāi)始做......相比起故事中的主人公，我缺少面對(duì)困難的勇氣，做題的時(shí)候，遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就不做或請(qǐng)教別人，沒(méi)有一點(diǎn)想要自己面對(duì)的想法，著實(shí)應(yīng)該向青銅一家和葵花學(xué)習(xí)。
生活中苦難是無(wú)法避免的。然而，現(xiàn)在的.年輕人都紛紛陷入了一種“身前哪管身后事，浪得幾日是幾日”的輕薄狀態(tài)。這種狀態(tài)，說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)，是輕狂，不把苦難放在眼里，說(shuō)現(xiàn)實(shí)點(diǎn)，就是只想過(guò)舒坦的生活，卻不想面對(duì)與這種生活相對(duì)應(yīng)的苦難，這是他們?cè)诿鎸?duì)苦難時(shí)怯懦的表現(xiàn)，是一種對(duì)現(xiàn)實(shí)的逃避和認(rèn)為能夠避開(kāi)苦難的僥幸心里。
面對(duì)苦難和挫折，我們應(yīng)該直視它們，然后再像青銅葵花那樣以積極向上的心里和樂(lè)觀的態(tài)度將它們逐一解決。
《青銅葵花》的讀后感4
青銅，一個(gè)來(lái)自大麥地的古靈精怪的男孩，5歲時(shí)因一場(chǎng)大火成為了啞巴。
葵花，一個(gè)來(lái)自城市的普通小女孩，5歲時(shí)媽媽因得大病過(guò)世，之后爸爸也因溺水而不幸身亡。
后來(lái)葵花被青銅一家領(lǐng)養(yǎng)，被當(dāng)作家中一員看待。其中最疼愛(ài)葵花的就是青銅了。
青銅一家與葵花一起經(jīng)歷了很多很多的苦難。水災(zāi)，青銅還能捕到又大又肥的魚(yú)讓一家人填飽肚子；蝗災(zāi)，青銅也能捕到肥大的野鴨煮鮮湯給家人享用；巨風(fēng)，即使房子都被吹塌了，青銅一家也能攢起錢來(lái)重造一棟遮風(fēng)避雨的茅草屋。也許青銅葵花還一起經(jīng)歷很多的苦難，只是書(shū)中還未寫全，但是我能肯定的是，沒(méi)有什么苦難是親情不能戰(zhàn)勝的。
書(shū)中讓我印象最深刻以及最心酸的一部分就是大麥地的離別了，自從葵花走后，青銅就坐在一個(gè)高高的'大草垛上，看著葵花所坐的輪船消失的地方，青銅就一天天地看著，沉默著，直到有一天他看見(jiàn)葵花穿過(guò)水簾正向他跑來(lái)，他激動(dòng)地立刻站了起來(lái)，沒(méi)錯(cuò)，她就是葵花。青銅張開(kāi)嘴巴用盡力氣，大聲喊著“葵__花__“。他的淚水泉涌而出。那聲音雖然含糊不清，但卻那么響亮。
書(shū)中青銅和葵花雖然沒(méi)有血緣關(guān)系，但卻比親人還親。所以親情也可以存在于沒(méi)有血緣關(guān)系的人之間，只要有愛(ài)就是親人。
我終于明白親情到底了是什么，親情是苦難時(shí)，一起互相安慰，互相扶持；親情是感動(dòng)時(shí)激動(dòng)的淚水；親情是離別時(shí)，對(duì)于對(duì)方的依依不舍。
我會(huì)在以后的日子里，好好珍惜和家人相處的每一秒，因?yàn)闆](méi)有什么比親情更寶貴的！
《青銅葵花》的讀后感5
這本書(shū)的主要內(nèi)容是一個(gè)特別的機(jī)緣使一個(gè)鄉(xiāng)村男孩青銅和一個(gè)城市女孩葵花，成了兄妹相稱的朋友。可當(dāng)葵花12歲時(shí)，命運(yùn)又將她找回城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方。
這個(gè)故事的結(jié)局雖然不想我們想像的那樣美好，但是這么寫，反而更加生動(dòng)傳神。語(yǔ)言描寫十分細(xì)膩，還有許多感人肺腑的細(xì)節(jié)。故事的情節(jié)曲折，真是“尺水興波”呀！
這本書(shū)寫了主人公的種種挫折與苦難：葵花的父親死了，青銅是一個(gè)啞巴，家里又窮，生活很艱難。但是，誰(shuí)能保證自己一生沒(méi)有挫折呢？
生命中沒(méi)有挫折，那么人就會(huì)變得懦弱。只有你經(jīng)過(guò)挫折，只有你面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不逃避，你才會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)。人好比一棵核桃樹(shù)，受的傷害好比挫折；枝葉好比承受挫折的過(guò)程；果實(shí)好比成功的喜悅。受到的傷害越多，枝葉越茂盛，果實(shí)越甜美。
小時(shí)候，我常常跟爺爺去放風(fēng)箏�？傉J(rèn)為順著風(fēng)跑，風(fēng)箏就會(huì)飛得很高，于是拼命地跑啊跑，但是很快風(fēng)箏就被大風(fēng)掛倒在地。爺爺說(shuō)，只有逆著風(fēng)跑風(fēng)箏才能飛得高。我試了一下，果然如此。以后的日子，我常常在想：人好比風(fēng)箏，只有在逆風(fēng)中才會(huì)飛起來(lái)，只有在逆境中才能得到更高、更遠(yuǎn)的發(fā)展。
不是有句話說(shuō)嗎，在漫長(zhǎng)的人生旅途中，難免有崎嶇和坎坷，但只要有厄運(yùn)打不垮的信念，希望之光就會(huì)驅(qū)散絕望之云。
我讀這本書(shū)時(shí)，恍如身臨其境，那蕩氣回腸的.文字，那催人淚下的情節(jié)，那動(dòng)人心弦的故事......讓我流連忘返。
書(shū)，我最好的朋友！
《青銅葵花》的讀后感6
最近，我讀了一本好書(shū)，名叫《青銅葵花》，它是由我國(guó)著名作家曹文軒寫的。這本書(shū)主要寫了葵花來(lái)到青銅家發(fā)生的感人故事，表達(dá)了對(duì)苦難生活的抗?fàn)�，抒發(fā)了對(duì)美好生活的無(wú)限向往。
這本書(shū)中，讓我印象最深刻的人物要數(shù)小女孩葵花了。因?yàn)樗芏�，知道要為貧困的家庭減輕負(fù)擔(dān)。她聰明伶俐，做事認(rèn)真，對(duì)長(zhǎng)輩尊敬。書(shū)中描寫到：葵花是全家人的希望，但她認(rèn)為自己是家人的`負(fù)擔(dān)�！睆倪@里可以看出葵花非常懂事，可以摻雜著幾分“幼稚”，這一切都是為了一個(gè)家庭，我不禁感嘆號(hào)：葵花真是有著非凡人的想象的獻(xiàn)和為他人著想的精神��！
當(dāng)我讀到大家都籌錢給兩個(gè)孩子上學(xué)時(shí)，我感到了一股說(shuō)不出的溫暖，一種說(shuō)不出來(lái)的心酸。讓我感受到了生活的不易，使我更加珍惜現(xiàn)在幸福的美好生活；當(dāng)我讀到青銅“耍花招”讓妹妹上學(xué)時(shí)，我心中一顫。這是何等的兄妹情！我知道，這是一個(gè)“善意的謊言”，卻讓我體會(huì)到了那清泉般純凈無(wú)暇的情義，當(dāng)我讀到葵花為了減輕家庭負(fù)擔(dān)故意考砸了時(shí)，我深深的被她感動(dòng)。畢竟，誰(shuí)又能想到一個(gè)八歲不到的小女孩愿意為了家庭而放棄自己的學(xué)位呢？要是換做我，我連敢都不敢想�。�
作者運(yùn)用著生動(dòng)的筆觸，為讀者展現(xiàn)了一幅幅深情、柔和、分趣、感人、不能自拔。它使我懂得了怎樣去面對(duì)生活，怎樣與人交往，應(yīng)該怎樣認(rèn)真的學(xué)習(xí)……
總而言之，《青銅葵花》是一本對(duì)于我來(lái)說(shuō)意義非凡的書(shū)，我會(huì)好好珍藏它的！
《青銅葵花》的讀后感7
這個(gè)星期我剛剛讀過(guò)了一本書(shū)，它就是曹文軒的兒童作品——《青銅葵花》這本書(shū)很的感人。其中的青銅是指一位小男孩，他曾在五歲時(shí)的一場(chǎng)大火中失去了語(yǔ)言能力。而葵花則是指一位三歲時(shí)就沒(méi)了媽媽，七歲時(shí)父親又淹死在河中，從此成為了一個(gè)孤兒的女孩。
青銅的家境雖然很貧苦，但看見(jiàn)成為孤兒的葵花，還是好心地收留了她。從此，青銅和葵花就成為了兄妹相稱的好朋友，他們也共同經(jīng)歷了很多苦難。
失去了語(yǔ)言能力的青銅，把上學(xué)的機(jī)會(huì)讓給了葵花。再鬧蝗災(zāi)時(shí)，全家人吃不飽，穿不暖可還要下地干活，拼命地掙錢供葵花上學(xué)。可見(jiàn)青銅的一家怎么不善良呢？葵花也是如此的知恩圖報(bào)，她也在為這個(gè)家盡一點(diǎn)自己的綿薄之力。青銅的奶奶生病，葵花為了給奶奶攢錢看病，小小年紀(jì)歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦就去打工掙錢，掙來(lái)的一點(diǎn)點(diǎn)錢遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠治療奶奶的病。但通過(guò)這一件事足可見(jiàn)她的一份孝心，是很令人感動(dòng)的。
他們?cè)谠庥隽嘶稹⑺�、蝗蟲(chóng)等的災(zāi)難，在風(fēng)、雨、雪、寒、餓之中仍然快樂(lè)地成長(zhǎng)，他們就是那讓人憐惜，又討人喜愛(ài)的青銅葵花兩兄妹。
然而快樂(lè)卻是短暫的，在葵花12歲那年，城里來(lái)人把葵花接走了，情感勝似親兄妹的青銅葵花兩兄妹面臨著分離的痛苦，傷心的青銅用了生平最大的'力氣，口齒不清地大聲喊出了：“葵——花”這個(gè)名字。強(qiáng)而有力的聲音震撼了每一個(gè)人的心靈。
這本書(shū)表現(xiàn)了朋友之間的友誼，家人之間的親情和愛(ài)，讀了這本書(shū)我才真正知道了什么是身在福中不知福，懂得了生活中沒(méi)有什么真正過(guò)不去的坎。
《青銅葵花》的讀后感8
著名作家曹文軒寫過(guò)很多書(shū)，我也讀過(guò)幾本，但我最喜歡的就是《青銅葵花》這本書(shū)了。
這是一個(gè)男孩與一個(gè)女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機(jī)緣，七歲的城市女孩葵花和一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友。他們一起生活，一起長(zhǎng)大。但十二歲那年，女孩葵花被命運(yùn)召回了她的'城市，男孩青銅從此常常遙望著蘆蕩的盡頭，遙望著女孩葵花所在的地方……
這本書(shū)最能打動(dòng)我的地方就是“紙燈籠”這一章節(jié)了。
奶奶為了讓青銅和葵花冬天穿上棉襖棉褲，跋山涉水來(lái)到了東海他妹妹家——那附近有個(gè)大棉區(qū)，她要摘棉花給青銅和葵花做棉衣。到了東海他就不停的摘棉花。終于，她病倒了。但她還記著給青銅和葵花做棉衣。
奶奶的病情越來(lái)越重，青銅一家也交不起醫(yī)藥費(fèi)。葵花在心里萌生了一種想法：他不去上學(xué)了。這樣就可以省下她上學(xué)的錢來(lái)交醫(yī)藥費(fèi)了。她把所有考試都考砸，但爸爸媽媽知道她的想法后還堅(jiān)持讓她上了學(xué)。
再后來(lái)，青銅一家都在為奶奶的醫(yī)藥費(fèi)而忙活，葵花覺(jué)得自己什么也干不了，很慚愧。她突然想起以前聽(tīng)?zhēng)讉�(gè)大人說(shuō)去江南撿銀杏能賣不少錢，她給家人留了一張紙條就去江南撿銀杏了。她回到油麻地后把她掙的錢都拿給了奶奶，但她沒(méi)有想到，這會(huì)是她見(jiàn)奶奶的最后一面……
我喜歡這本書(shū)的原因是因?yàn)椴芪能幪貏e形象的寫了青銅當(dāng)時(shí)的生活，讓我徹底的融入了進(jìn)去。
《青銅葵花》的讀后感9
《青銅葵花》是媽媽為我在網(wǎng)上訂購(gòu)的書(shū)。
《青銅葵花》的內(nèi)容很美。故事里的女孩葵花，從小就沒(méi)了媽媽。她跟著雕刻家爸爸從城里搬到了大麥地。在那里，她認(rèn)識(shí)了兩個(gè)男孩。 一天，葵花走在大麥地的小路上，遇見(jiàn)了一個(gè)名叫嘎魚(yú)的男孩。這個(gè)孩子總是捉弄她，讓葵花很尷尬。一次，葵花爬上了一艘小船。這艘船沒(méi)槳，船在水面漂呀漂，不知漂了多久，也不知漂到哪兒去了。這時(shí)，葵花看見(jiàn)了一個(gè)小男孩，牽著牛朝她走來(lái)。他把船系在牛的角上，帶她過(guò)了河。
最后，葵花的爸爸找到了她，得知那個(gè)男孩叫青銅。青銅是個(gè)啞巴，五歲時(shí)遇了大火，逃生了，但發(fā)了高燒，過(guò)后，一個(gè)說(shuō)話流利的孩子成了一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的啞巴。以后，葵花天天找他玩，但不幸的事發(fā)生了——
葵花的爸爸在葵花地旁的小船里畫葵花，可一陣巨大的風(fēng)把爸爸的畫稿吹到了天空中。爸爸想撿離的`最近的畫，誰(shuí)知那小船一翻，爸爸掉進(jìn)了水中。
從此，爸爸再也沒(méi)上來(lái)。
葵花失去爸爸后，村長(zhǎng)每天和葵花在一棵樹(shù)下等領(lǐng)養(yǎng)她的人。最后認(rèn)定的兩家是青銅家和嘎魚(yú)家�？吹絻杉胰藸�(zhēng)得不可開(kāi)交，最終葵花選擇了青銅一家。
青銅家很窮。不知為什么，葵花一晚上就融入了他家�？ㄊ乔嚆~的尾巴，青銅是奶奶的尾巴。要知道，葵花除了親生父親，最親的人。
《青銅葵花》的讀后感10
這個(gè)寒假里，我看了一本書(shū)，書(shū)名叫《青銅葵花》。這本書(shū)的內(nèi)容十分精彩，在也十分感人，使我情不自禁地流下了淚水。
這本書(shū)講的是：一個(gè)七歲的女孩葵花，因?yàn)榘职謰寢尪既ナ懒�，被青銅一家收留了下來(lái)，跟著青銅一家過(guò)著艱苦的生活。啞巴青銅和葵花一起生活、一起長(zhǎng)大�？ㄊ䴕q那年，被市長(zhǎng)請(qǐng)回城里，青銅因此用最大的力氣喊出聲來(lái)“葵花！”震驚了全村的.人。
葵花和青銅一家互相扶持，互相幫助，挺過(guò)了水災(zāi)、蝗災(zāi)等等，就算再窮苦，他們也活得很快樂(lè)。青銅一家與葵花并沒(méi)有血緣關(guān)系，但他們把葵花當(dāng)成了自己家中的一份子，就像文中的《冰項(xiàng)鏈》一樣：葵花要去參加學(xué)校的文藝表演，但她沒(méi)有新衣服穿，媽媽就把以前的花衣服給葵花。老師覺(jué)得再佩一條銀項(xiàng)鏈就更好了！于是青銅費(fèi)盡心思，想到了用冰來(lái)做項(xiàng)鏈。在文藝晚會(huì)上，戴著冰項(xiàng)鏈的葵花獲得了雷鳴般的掌聲。這種沒(méi)有血緣關(guān)系的感情，也叫親情！
在現(xiàn)實(shí)生活中，我也像青銅一家一樣幫助過(guò)別人。就在去年春天，我走在放學(xué)的路上，這時(shí)，天上下起了傾盆大雨，我馬上拿出傘，大步地走回家。走著走著，我看見(jiàn)對(duì)面馬路上，有一個(gè)老奶奶沒(méi)帶傘，還不停地在雨中穿梭。我跑上前問(wèn)：“老奶奶，您為什么不帶傘呢？”老奶奶對(duì)我說(shuō)：“我丈夫生病了，由我來(lái)買菜，可是我聽(tīng)天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天有雨，卻忘記帶傘，唉。”“那，我來(lái)送您回家吧！”老奶奶笑著答應(yīng)了。一路上，老奶奶都在夸我，我心里美滋滋的。
《青銅葵花》這本書(shū)給我的啟示很大，讓我知道了以前的生活是多么的艱苦和不容易，水災(zāi)、火災(zāi)、蝗災(zāi)……所以，我更要珍惜一切！
《青銅葵花》的讀后感11
《青銅葵花》——這四個(gè)字首次映入我的眼簾時(shí)，我覺(jué)得，這應(yīng)該是兩個(gè)人的名字，當(dāng)我讀完書(shū)后，我知道，我最初的猜想竟然書(shū)中的故事情節(jié)差不多！
這本書(shū)主要講了城市女孩葵花跟隨他的爸爸來(lái)到了一個(gè)叫大麥地的村莊生活，在葵花五歲時(shí)，爸爸的意外死亡讓葵花成了一個(gè)孤兒。只有善良貧窮的青桐家收留了她，葵花和青銅很快就成為了好兄妹。在粗茶淡飯的生活中，一家人為養(yǎng)葵花花費(fèi)了心思，而青銅也當(dāng)親妹妹一樣無(wú)微不至地呵護(hù)她，保護(hù)她，一家人都為了讓葵花不在跟著他們受苦，過(guò)上好生活。
當(dāng)蝗蟲(chóng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，他們沒(méi)有選擇逃避現(xiàn)實(shí)，而是一起用雙手支撐起了這個(gè)家。雖然蝗蟲(chóng)們把大麥家地的莊稼都吃完了，但是青銅和葵花并沒(méi)有哭鬧，他們?cè)谕饷鎸ふ乙磺锌沙缘氖澄飵Щ丶�，和大人們一塊吃，為家里減輕負(fù)擔(dān)，我為他們驕傲。
最后，葵花被原來(lái)的城市市長(zhǎng)派人接走，回城接受最好的教育�？ū唤幼叩臅r(shí)候，家里人沒(méi)敢告訴青銅，害怕青銅不能接受，而葵花之后，青銅一直坐在高高的'草垛上，不怕風(fēng)吹日曬地向遠(yuǎn)處眺望。對(duì)于葵花的思念讓他喊出了一句話：葵……花……讀到這里，熱淚盈眶。
讀完了，我合上這本書(shū)，心想：葵花回城快樂(lè)嗎？青銅還能見(jiàn)到葵花嗎？……濃濃的情感會(huì)一直記在我心頭。
《青銅葵花》的讀后感12
在《青銅葵花》一書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了這樣兩個(gè)孩子：一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的哥哥——青銅，一個(gè)孝順、懂事的妹妹——葵花。青銅在大麥地�？ㄔ诔鞘校陌职质窒矏�(ài)葵花，給自己的女兒也取名為“葵花”�？ǖ陌职衷们嚆~雕了一株葵花，他覺(jué)得，呈現(xiàn)葵花最好的材料就是青銅。后來(lái)，爸爸帶葵花來(lái)到大麥地，為了看那大片的葵花不幸溺水身亡，于是青銅一家——大麥地最窮的一家就收養(yǎng)了葵花。
青銅雖然是個(gè)啞巴哥哥，但他很堅(jiān)強(qiáng)：大冬天迎著風(fēng)雪去油麻地鎮(zhèn)連著幾天賣完一百零一雙蘆花鞋，中午要么不吃，吃了也只吃一塊冷燒餅；與爸爸乘船割了一個(gè)月的金茅草；和妹妹精挑細(xì)選地采蘆花……
當(dāng)然，他也十分疼愛(ài)自己的妹妹：給葵花做冰項(xiàng)鏈；為葵花捉螢火蟲(chóng)做燈泡；故意讓葵花摸到紅銀杏去上學(xué)；晴天用家中的大牛接送葵花，雨天用家中僅有的破馬車接送葵花……
葵花也完全融入進(jìn)了這個(gè)家，她曾有一次獨(dú)自一人與陌生人們乘船去遠(yuǎn)方撿銀杏賣錢為奶奶治病。由于她是個(gè)干凈、漂亮又懂事的小姑娘，因此同船的嬸嬸們、姐姐們都愿意給她任何東西。她沒(méi)口袋，她們就給她口袋；她沒(méi)被子，她們爭(zhēng)著讓她到自己的被窩里來(lái)；她沒(méi)吃的，她們給她吃的`……
可是好景不長(zhǎng)，葵花被迫接回了城里。青銅就坐在一個(gè)大草垛上，隱隱看見(jiàn)葵花邊笑著向他招手，邊向她姍姍跑來(lái)。青銅用盡平生之力大喊：“葵花！”讀到這兒，我心潮澎湃——青銅終于能發(fā)出聲音啦！終于能像正常人那樣說(shuō)話啦！終于能去上學(xué)啦！
《青銅葵花》讓我知道，每一個(gè)時(shí)代的人，都有這個(gè)時(shí)代的人該承受的痛苦，痛苦絕不是以前的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對(duì)痛苦的認(rèn)識(shí)與經(jīng)歷。
《青銅葵花》的讀后感13
《青銅葵花》主要講述了一個(gè)城市女孩兒與鄉(xiāng)村男孩兒的故事，是一部家喻戶曉的作品。
城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅都過(guò)著平淡的生活，然而，一次偶然的機(jī)會(huì)，讓他們成為了兄妹相稱的朋友，在一起生活，一起長(zhǎng)大。他們一起度過(guò)了災(zāi)難，欣賞了美景，可是，12歲那年，殘酷的命運(yùn)將女孩葵花召回了她的城市。從此，男孩青銅常常遙望蘆葦?shù)谋M頭，遙望女孩葵花所在的地方……《青銅葵花》寫苦難——大苦難，將苦難寫道深刻之處，把災(zāi)難的殘酷寫得淋漓盡致，讓人心驚膽戰(zhàn)；寫美——大美，將美寫到極致，把那片葵花田的美麗與震撼完全展現(xiàn)出來(lái)了；寫愛(ài)——至愛(ài)，將愛(ài)寫得充滿生機(jī)與情意，青銅一家人對(duì)葵花的喜愛(ài)，無(wú)微不至。這部作品是對(duì)苦難與痛苦的詮釋，我們都在享樂(lè)的今天，向我們展現(xiàn)的是痛苦的災(zāi)難，不可避免的'災(zāi)難。我們看起來(lái)很快樂(lè)，卻是忘記了痛苦的快樂(lè)，在災(zāi)難已經(jīng)降臨的時(shí)候，我們會(huì)表現(xiàn)得很懦弱，想逃避這種苦難，而不是勇敢面對(duì)，所以這種快樂(lè)不是真正的快樂(lè)，我們卻在為這種快樂(lè)尋找借口，不敢面對(duì)痛苦�？鞓�(lè)與痛苦并存，因此，我們也應(yīng)該尊重痛苦，雖然有痛苦但也會(huì)有快樂(lè)，他們能鍛煉人們的心魂。痛苦固然可怕，但只要你有一顆正視痛苦的心，他也許會(huì)顯得很渺小，你，也會(huì)收獲意想不到的快樂(lè)。
《青銅葵花》里蘊(yùn)含著很多大道理，能讓你懂得更多的人生的價(jià)值，是一本很好的書(shū)。
《青銅葵花》的讀后感14
第一天翻開(kāi)厚如磚頭的<<青銅葵花>>，仔細(xì)一看封面，一位來(lái)自農(nóng)村很樸素的姑娘，扎著辮子，手拿一朵淡黃色的花朵。在那一望無(wú)際的江山上，一條條漁船漸行漸遠(yuǎn)，一只只丹頂鶴優(yōu)雅地昂著頭，一大片一大片墨綠色灌木叢的背影倒映江上，形成了一副獨(dú)特的畫面。
看似美好的畫面，但，書(shū)中的主人公青銅和葵花，卻經(jīng)歷了一段不平凡的磨難……
葵花的往事聽(tīng)著都讓人感到心酸。她曾是一個(gè)健全的孩子，她的爸爸是個(gè)孤兒，媽媽早在兩年前病死了，世界上唯一一個(gè)親人就是她的爸爸。不幸的是，葵花在一場(chǎng)大火中變成了一個(gè)啞巴，于是，船上認(rèn)識(shí)的青銅就成為了她的伙伴。不久，她的爸爸死了，青銅的父母收葵花為自己的孩子，把供給青銅念書(shū)的錢換成供葵花念書(shū)，他們的.日子也變得越來(lái)越苦了。
讀到這里，我會(huì)情不自禁地替她嘆氣，還會(huì)無(wú)精打采地拍打桌子。但心里總會(huì)安慰自己說(shuō)，一切都會(huì)好起來(lái)的，因?yàn)榭ㄊ致斆�、乖巧，任何困難她都可以克服，有了這種精神，我相信，她一定會(huì)成功的。
當(dāng)我繼續(xù)往后讀的時(shí)候，情節(jié)更加曲折。我的腦子就像一臺(tái)電腦，里面存著青銅和葵花的經(jīng)歷。他們這一種充滿著堅(jiān)強(qiáng)、勇氣、執(zhí)著，遇到困難不畏懼、不退縮的精神我會(huì)牢記在心，將他們所經(jīng)歷的一切，成為我的動(dòng)力，讓我的生活變得更加精彩！
《青銅葵花》的讀后感15
讀了《青銅葵花》這本書(shū)，我被青銅對(duì)葵花的關(guān)愛(ài)感動(dòng)了。
我仿佛看到當(dāng)葵花看不見(jiàn)馬戲時(shí)，青銅把葵花背起來(lái)讓葵花能看到馬戲而自己不能看而且累的汗流浹背。當(dāng)葵花沒(méi)有項(xiàng)鏈時(shí)，青銅采下冰凌，仔細(xì)挑選，把腮幫子都吹麻了還是要給葵花做一條好看的冰項(xiàng)鏈。當(dāng)葵花因沒(méi)有燈而不能寫作業(yè)時(shí)，青銅為了葵花去捉螢火蟲(chóng)做南瓜花燈，因?yàn)橐揭恢蛔畲笞盍恋奈灮鹣x(chóng)，青銅不顧危險(xiǎn)下河也要抓住。
為什么青銅那么想看馬戲卻背著葵花讓她看？為什么青銅把腮幫子都吹麻了還堅(jiān)持給葵花做冰項(xiàng)鏈？為什么青銅不顧危險(xiǎn)去捉螢火蟲(chóng)做燈？那是因?yàn)榍嚆~對(duì)葵花的關(guān)愛(ài)，那是深深的兄妹之情。這讓我想去我的好朋友賈之賢，
一天，我生病了，沒(méi)去上學(xué)，下午我剛想去給老師打電話問(wèn)作業(yè)時(shí)，門鈴響了。原來(lái)是賈文賢啊！“朱文碩，我來(lái)給你送作業(yè)！”說(shuō)完從書(shū)包里拿出給我記的'工工整整的作業(yè)和記錄本等等�！敖裉煳覀儗W(xué)了新課，有課堂上我們寫了一課生字，你現(xiàn)在補(bǔ)吧，數(shù)學(xué)有一個(gè)題……”賈文碩一點(diǎn)點(diǎn)的教我，就是這樣我和賈文賢的友誼才更加深厚。
通過(guò)這本書(shū)我明白了要多多關(guān)愛(ài)別人，幫助同學(xué)、朋友、鄰居。當(dāng)周圍的人遇到困難時(shí)，我們每個(gè)人都付出援助之手，再大的困難也會(huì)迎刃而解，那么，我們的社會(huì)，我們的家庭就會(huì)更加美好和諧、幸福！
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