讀螞蟻有感（精選34篇）
當品讀完一部作品后，相信你心中會有不少感想，這時就有必須要寫一篇讀后感了！千萬不能認為讀后感隨便應付就可以，以下是小編為大家收集的讀螞蟻有感，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀螞蟻有感 篇1
小螞蟻學本領這篇童話，講了一只小螞蟻因找不到食物而決心向蜘蛛學織網(wǎng)的本領的故事。它以為有了一張網(wǎng)，就可以一勞永逸地等食物自投羅網(wǎng)了。但經(jīng)過和蜘蛛一夜的相處，小螞蟻終于明白了，世界上是沒有一勞永逸的事情的，只有靠自己不懈的努力，才能把事做好。
這篇童話，使我想起了自己暑假時的一件趣事：
我看見媽媽養(yǎng)了好多漂亮的花，我就想，如果我也有一盆屬于自己的花，那該多好啊，后來，經(jīng)過我的再三請求，媽媽給了我一�；ㄗ�，讓我自己種。
剛開始，我信心百倍，每天都要看看我的'花長出來沒有。過了一個星期，終于長出了一個小小的芽，我高興極了。每天無微不致的照顧它；耐心地除草；小心地施肥、澆水，一天至少也要看三次。但過了一段時間后，我便覺得厭煩了，興致陡減，心想：每天都要照顧它，真麻煩。還不如一次澆好多水，花有水養(yǎng)著，又可以把雜草淹死。真是一舉多得。還是我比較聰明吧，想出了這個好辦法。
過了幾天，我想：我的花該長大了吧，或許也有可能開花了呢。可是，當我興高采烈的蹦到花盆邊時，卻被眼前的景象嚇呆了，我的花已經(jīng)死了。我又急又悔，便“哇”的一聲哭了起來。媽媽聞聲趕來，得知了事情的經(jīng)過，只對我說了一句話：“這就是想一勞永逸的結(jié)果�。 蔽宜贫嵌狞c了點頭。
讀了小螞蟻學本領這篇童話后，我真正懂得了：世界上是沒有一勞永逸的事的，只有踏踏實實地去做，才能得到成功。
讀螞蟻有感 篇2
山林里生活著黑螞蟻家族和黃螞蟻家族。常常為一塊地盤，一點點食物，而出動全部的螞蟻，雙方?jīng)]完沒了地打，直到筋疲力盡，才肯收兵。這年天旱，好久沒下一滴雨了。螞蟻們愛吃的紅漿果也少得可憐。
一天，黃螞蟻和黑螞蟻一起來到樹下乘涼。它們看見了一顆紅漿果，雙方都向紅漿果爬去，黑螞蟻先爬上了紅漿果，它們互不相讓，黃螞蟻打不過黑螞蟻就回去搬救兵了，黑螞蟻也去搬救兵。正當它們打得你死我活的時候，森林里突然起了火，但螞蟻們爬得很慢，面對火災，它們發(fā)愁了，忽然他們看見兔子把紅漿果踢下山了，這時黑螞蟻突發(fā)奇想：我們抱成一個球像紅漿果一樣滾下山吧。于是，兩個家族的.螞蟻很快抱成球滾下了山。你看，山腳下螞蟻們都高興地叫著：我們得救了！我們得救了！
讀了這篇童話我感受到了，兩個勢不兩立的家族，在突如其來的災難面前，它們團結(jié)互助，齊心協(xié)力渡過了難關，脫離了險境。我想在我們的生活當中也面臨著許多困難，但只要我們團結(jié)互助，齊心協(xié)力，我們就能克服困難，戰(zhàn)勝困難，也不向困難低頭，不妥協(xié)，永遠不退縮！
讀螞蟻有感 篇3
今天，我在家里看了個故事《報恩的螞蟻》，這個故事講述了一只螞蟻不小心掉進了河里，大喊：“救命啊，救命。”正在樹上休息的鴿子聽見了，立馬飛過去，看見掉進河里的螞蟻正在掙扎著。鴿子看了看四周，發(fā)現(xiàn)有片樹葉漂浮在水面上，鴿子馬上喊道：“你快爬到那片樹葉上去�！蔽浵伵赖綐淙~上得救了。從此，螞蟻和鴿子成了好朋友。
幾天后，獵人來到河邊打獵，他看見樹上的鴿子，拿起箭就射，正好被正在散步的螞蟻看見了，它連忙爬過去咬了一口獵人的腳。獵人感到疼痛，一動方向跑偏了，鴿子得救了。這真是一只懂得報恩的`螞蟻�。�
讀了這個故事后，我明白了，當別人有困難的時候，就要主動伸出援手。只有這樣，當自己有困難的時候，才會得到別人的幫助，所以幫助了別人就等于幫助了自己。我想小螞蟻都等得報恩，小動物們都懂得互相幫助，難道我們小朋友還不如小動物嗎？但愿我們都能像小螞蟻和鴿子那樣互相幫助，這樣，我們的生活里就會處處充滿愛的陽光。
讀螞蟻有感 篇4
《伊索寓言》大概大家都知道吧！這是世界著名文學家――伊索寫的。這部著作是智慧的結(jié)晶，給予人民理性的智慧。當然，我也讀過這部名著，其中給我印象最為深刻的就是名為《勤勞的.螞蟻》的寓言故事。
這篇寓言寫得是：夏日，太陽炙拷著大地，勤勞的螞蟻們不辭辛苦地冒著大太陽收集未來所需要的食物，而蟬在樹上唱著它的“知了......知了......”；秋天漸漸來臨了，大地一片金黃，螞蟻們正在為過冬收集最后的食物來度過冬天，再看看另一邊，蟬還在貪婪地趴在樹上，看著爬過的螞蟻，一味地嘲笑著它們；冬奶奶來了，給大地披上一件銀白的大衣，寒風呼嘯著，蟬一點食物都沒有，就在寒風中餓死了。
人有時也會像這只蟬一樣，只是一直想虛度時光，浪費了時光，到最后才后悔莫及。
記得上個學期，學校組織一年一度的數(shù)學技能競賽，每個班都有6位同學參加比賽，我也有參加。老師為了測試我們的自學能力，并沒有加強練習，只是叮囑我們要回家去練習。我們一些同學并沒有把這話當一回事，沒有回家練習。時間漸漸縮短，比賽馬上就要開始了，我當然也是胸有成竹。因為我曾經(jīng)參加過口算比賽，并且取得過第二名的好成績（當然不是三個人�。。�。這種比賽對于我而言應該也是不在話下。
由于沒有去練習的原因，我那本來應該屬于我的一等獎失之交臂。
讀了這個故事我知道人要有實干精神，努力過好每一天，不要對未來抱有幻想去虛度年華。
讀螞蟻有感 篇5
最近這幾天，我讀了一本叫《老虎和螞蟻》的書，故事中的螞蟻非常勇敢，戰(zhàn)勝了“森林之王”老虎。故事是這樣的：老虎總以為自己是英雄。一天，它伸了個懶腰，豎起尾巴高喊道：“世界上還有比我力氣更大的野獸嗎？誰都得怕我！”這一吼，直震得山上的石頭紛紛翻滾，什么熊呀、狼呀等，都悄悄地躲進密林里不敢出來了！“請別生氣！我愿意很你比個高低�！毙∥浵佊赂业卣f。老虎低頭一看，是一只小螞蟻，它抬起前爪，想把螞蟻踩爛，可小螞蟻靈巧地躲到了一邊。
老虎高傲地笑著說：“好吧！快去把你們整個家族都叫來！今天咱們比試比試！”不一會兒功夫，成千上萬只螞蟻成群結(jié)隊趕來，密密麻麻的螞蟻向老虎跑來。老虎的嘴巴、耳朵、眼睛等全都是螞蟻在爬來爬去。老虎亂跑亂撞，怎么也擺脫不了這些螞蟻。它渾身又疼又癢，再也受不了了。不得不向螞蟻哀求，老虎對螞蟻說：“求你饒了我吧！快從我身上下去吧！”螞蟻說：“你孤獨一人力量終究有限。
我們齊心協(xié)力，這個力量是你比不上的！”讀了這個故事，我從老虎那里懂得了人不能看不起那些弱小的人，他們也有自己的本領，不然自己會吃虧。我又從螞蟻的`那句話里體會到了一個人的力量是不夠的，必須齊心協(xié)力，力量才會無比強大！看來生活總只要閱讀一些課外書籍，也能從書中學到許多深刻的道理。
讀螞蟻有感 篇6
我看完這本書，講的是：“蘭狐貍的.爺爺種著7棵樹，它想砍著7棵樹，可是它剛知道這7棵樹是爺爺種的，它立馬就沒有很想砍樹了”。又講了：“斑馬生活在城市里，那只斑馬嫌這里只有她一個是黑白相間的，可是其它人都沒有黑白條紋，斑馬就給樓房畫成了只有黑白條紋的世界”
這本書告訴我們不能砍伐樹木，也告訴我們不能再公共場合亂涂亂畫。
讀螞蟻有感 篇7
螞蟻雖然比螳螂小的多，但螞蟻的心胸是寬廣的，闊大的。
人要有長遠的見識。收獲都是一天天的存起來的。螞蟻平時辛勤的勞動，冬天在巢里享受著溫暖；美味。而螳螂游手好閑的日子，冬天卻要被寒風無情的拍打，螳螂看見螞蟻過得日子。自己有些后悔了。后悔沒聽螞蟻的建議。
就像我們?nèi)艘粯樱r候好好讀書，就長大后就容易找到工作。如果小時候只顧著玩；結(jié)果差距很大，長大了優(yōu)秀的人可以選擇工作，不優(yōu)秀的人是工作選擇你。
付出總會有收獲。我認為螳螂是笨拙的'。螞蟻是聰明的。別看螳螂“嘰里嘰里”的唱著美妙動聽的歌曲。根本不想自己冬天該怎樣生活。螞蟻雖然不會唱美麗動聽的歌，但它對生活有計劃。
螞蟻雖然比螳螂小的多，但螞蟻的心是寬廣的，闊達的。
讀螞蟻有感 篇8
一只普普通通的小螞蟻，一到王一梅阿姨手中，就變得活靈活現(xiàn)了。這個故事以螞蟻為主人公，講了一段非常有趣的故事。這樣一寫，我覺得本來乏味枯燥的文字，頓時充滿了活力，似乎它們都會像故事里的文字一樣神奇地走動起來、跳動起來，引起了我讀書的欲望。書中的每一個小小的字，因為在夜間出來走動走動，不經(jīng)意間就改變了排列的次序，組合的方式，句子的長短不一樣了，段落的詳略也不同了，從而，一個一個新的故事也就誕生了。正因為這一點，我有時也覺得這些小小的漢字，就是一副我們小時候玩過的神奇的積木了!
而漢字的神奇魅力還不止于此。
這個故事中提到，每天小姑娘能從這本書中讀到不同的故事。每當回想起這一個情景，我就會想起我們讀書的情景，我覺得故事中小姑娘每天都能從同一本書中讀到不同的故事，就好比是我們在讀書時，剛開始你讀一遍，或許沒有什么特別的印象。但當你再讀第二遍、第三遍時，你也許會有一點新的.發(fā)現(xiàn)，新的理解，你也許會覺得同一篇文章，今天讀起來就仿佛是新的一個故事了。
《書本里的螞蟻》，以奇異的故事情節(jié)激發(fā)我們的讀書興趣，指引我們?nèi)フJ識這個世界，熱愛這個世界，我想，這便是王一梅阿姨童話的魅力和獨特之處了。而我，也正是因此深深地喜歡上了王一梅阿姨的童話。
讀螞蟻有感 篇9
我懷著好奇的心情，一口氣讀完了《蜜蜂與螞蟻》這則寓言。
寓言里講到：過路人經(jīng)常贊美勤勞的蜜蜂，而見了螞蟻卻露出鄙夷的神情。螞蟻受到人們的鄙視與冷落，又苦惱又奇怪，便疑惑不解地問蜜蜂：“你釀一滴蜜要采一萬多花，而我卻能拖動比我體重多五十倍的東西。為什么別人總稱贊你而瞧不起我呢？”回答說：“那是因為我是為他人采蜜，而你只圖個人溫飽……”
是呀，一只蜜蜂最多能活六個月，可它在這短暫的時間內(nèi)，不分晝夜地勞動著。正如螞蟻所言，蜜蜂釀一滴蜜要采一萬朵花，它天天忙碌于花叢中，用自己的勞動釀成了百花蜜。它釀一斤蜜大約要飛行四十五萬公里，差不多相當于繞地球赤道十一圈！它雖然釀了許多蜜，可大多都貢獻給了人類。蜜蜂是渺小的，但它又是多么高尚��！
新世紀的今天，有多少人在像蜜蜂一樣辛勤的勞動，為國家作貢獻��！用辛勤的汗水譜寫了強者之音的'張海迪，雖然沒有進過一次校園，卻自學了小學到高中的全部課程，還自修了大學的英語，日語等，翻譯了大約十六萬字的外國著作和資料，并先后為一萬多人進行了針灸治療。張海迪大姐姐多像一只在生命有限的條件下辛勤勞動的蜜蜂��！
可有些人，卻只知道單純追求個人利益而不惜損人利己。這些人不就像螞蟻一樣，甚至連螞蟻也不如嗎！其實，我們活著就應該為人類謀利益，為社會做貢獻，這樣的生活才是有意義的。
我愿意變成一只小蜜蜂，在花叢中辛勤地為他人采蜜。
讀螞蟻有感 篇10
今天，我讀了一篇科學故事，名叫《螞蟻搬“家”的秘密》。
我從故事里了解到：在地面上，人們有時看到螞蟻排著長長的隊伍，來來往往。螞蟻為什么這樣不知疲倦地忙碌著呢？原來螞蟻是活的“晴雨計”。螞蟻攔路、搬“家”，常常是陰雨前的.征兆。螞蟻出洞后，如果特別忙，來回爬行又很快，它預兆不久就要下雨了。夏天，如果看到螞蟻攔路、搬“家”，往往是雷陣雨天氣的征兆。晴天，或者雨過天晴時，看到螞蟻三五成群地出外覓食，日落前就早早回洞，而洞口也不封閉，這預兆未來天氣將繼續(xù)晴好。如果看到螞蟻銜籽從高處往低處搬“家”，特別是朝著河邊近水處搬，這是未來將會出現(xiàn)旱情的征兆。有時，蟻巢一旦遭到破壞，或者外出偵察的工蟻發(fā)現(xiàn)豐富的食物后，也會呈一字形地用“化學語言”相互“傳告”，群聚到一起，然后一路銜著食物回洞。不過，這同天氣變化是無關的。
讀了這篇文章，我知道了螞蟻的生活規(guī)律是和天氣相連的，螞蟻能預報下雨、雷陣雨、晴天、干旱等，真是個名副其實的“晴雨計”，其實，生活中處處有科學，只要你肯觀察，肯思考，就一定能發(fā)現(xiàn)自然界的許多奧秘。
讀螞蟻有感 篇11
螞蟻是無所畏懼永不言敗的種族，它們的勇氣和力量來自內(nèi)部的精誠合作和無私奉獻。
書中的安特爾聰明而調(diào)皮，富有理想。它不服命運的安排，總想干一番大事業(yè)，可卻什么都沒做好，還闖了很多禍，最終導致養(yǎng)育自己長大的安妮姐姐喪失了性命。安特爾幡然猛醒，后悔不已。在一次保衛(wèi)家園的戰(zhàn)斗中，安特爾為了掩護家人，甘愿自己被抓走，用行動贏得了家人的敬愛。關鍵時刻被定為蟻后繼承人，安特爾從此開始了一個流浪的歷程。后來回到家中當了蟻后，沒想到擺在安特爾面前的是一個困難重重、行將崩潰的家：蟻糧被盜，天下毒雨，大象搗亂，食蟻獸天天堵著洞口……可它并沒有畏懼，要把大象搬進螞蟻窩。最后它的子民們做到了。原來這一切都是為了安氏家族，安特爾是要鍛煉他們戰(zhàn)勝困難的勇氣和智慧，讓他們更加團結(jié)。
可見，磨難對于一個強者來說并不可怕。勇敢者正視磨難，在困難面前，他們使出渾身解數(shù)，讓自己百煉成鋼。莎士比亞說過：“在命運的顛沛中，最可以看出人們的氣節(jié)。風濤怒作的時候，那堅強的大船像一匹凌空的天馬，從如山的雪浪里騰躍疾進。”而螞蟻的團結(jié)、無所畏懼永不言敗的精神也是如此。他們不怕命運的捉弄，勇于經(jīng)受磨難的考驗。在那艱苦的處境中，安氏蟻族可能滅絕，但他們決不放棄，堅持到底。對他們來說，風平浪靜時他們也許能和那堅固的大船齊頭并進，可一旦巨浪滔天、狂風怒作，他們或躲進避風港或被擊得粉碎。但是安特爾最終贏得了勝利，并帶領自己的家族走向興旺發(fā)達。相反，經(jīng)受不住“創(chuàng)傷”折磨的`人，總想逃避磨難，他們祈求一條平坦的捷徑，毫不費力地實現(xiàn)自己的理想。殊不知旅途漫漫，風吹雨打，哪里能夠找到“一帆風順”？若不經(jīng)歷無數(shù)的磨難，又怎能創(chuàng)造出自己的“王國”？只要確定腳下的路是正確的，無論遇到不測還是厄運，都不要認輸。
這個故事同樣也告訴我們，地球生態(tài)應該是平衡的。在自然界中，每一個物種都是生態(tài)鏈中的一粒珍珠。保護地球環(huán)境，就是保護我們的家園。相信吧，給昆蟲、給所有生命留點生存空間，就是給我們的子孫后代留存生存資本！
讀螞蟻有感 篇12
今天，無意間，在班級的書架上我看到了一篇名為《螞蟻和鴿子》的文章。讀著讀著，我竟被小螞蟻的知恩圖報深深地打動了。螞蟻雖然渺小，但是它的精神卻值得我們學習。
有一只小螞蟻在小溪旁玩耍，一不小心掉進了水里。就在小螞蟻無助的時候，樹上的'鴿子看到了，趕忙從樹上摘了一片樹葉扔到水里，小螞蟻得救了。小螞蟻對鴿子說：“鴿子姐姐，謝謝您救了我，我一定會報答你的！”
沒過幾天，鴿子被一個獵人盯上了，無法脫身，正當獵人舉槍瞄準鴿子的時候，小螞蟻看到了。螞蟻心想：報恩的時候到了。于是，它沖上前去，咬了獵人一口。獵人痛得“啊啊”大叫起來。鴿子乘機飛走了，小螞蟻看到鴿子得救了，開心地笑了起來。
讀了這篇文章后，我深受啟發(fā)：做人要履行做人的道德，要知恩圖報。對待曾經(jīng)幫助過自己的人，要心存感激，要懂得報答別人，這樣人與人之間的關系才更和諧，我們的生活才更美好！
讀螞蟻有感 篇13
在最近，我讀了《丁丁當當-螞蟻象》，此書作為，《丁丁當當》系列的最后一部曲，它也是寫的最好的一本，特別讓我明白了助人和為樂之間的關系，它主要講了；當當跋山涉水，來到了一個畫家村遇到了醉倒在地的窮困潦倒的畫家-螞蟻象，由于命運的安排和助人的本能，當當救助了螞蟻象，天亮了，螞蟻象收留了當當，于是兩個命運迥異的人開始了一段共同的生活，有一天螞蟻象突然發(fā)現(xiàn)當當是一個非常好的素材，所以他就開始畫當當，賺了一筆大錢，之后他用這筆錢讓當當重逢。
這本書無不讓人潸然淚下，在奶奶那風燭殘年的骨頭里透著一股堅強，無不讓人感動，每次那兩只“鈴鐺”的擦肩而過，我們都會不由得感嘆，當我們驚訝那兩個奇異的命運時，也同時為作者那出神入化的寫作手法而敬佩，丁丁和當當倆人的感情無可撼動！他們用他們那無與倫比的毅力和始終把著一種不是一定“要”，而是一定“能”找到的念頭追尋彼此的，難道我們對待親人不也該如此嗎？
這本書更重要的是，在深層次，它蘊藏著一種高層次的含義�？赡茏髡咭矝]想到，那就是“助人為樂”我們把它分為兩個詞，一個是“助人”，一個是“為樂”，我們先剖析“助人”，顧名詞義，“助”幫助、援助；“人”他人、別人；合起來就是幫助他人�！盀闃贰本陀泻枚嗪x，先看“為”成為、作為、為誰，為加一個形容詞，在看“樂”快樂、樂開花、幸福、高興、狡詐的樂，之后再選合適的'詞連起來，為自己做了某事而高興，合起來為自己幫助別人而高興。而快樂，這只是表面，深層次，也就是這本書用到的:自己，一無所有，但用自己的善心去幫助了別人，援救了別人，而因為自己的善良得到回報。把這種含義放在書里，就是“當當因為幫助了螞蟻象，從而被螞蟻象救助，所以當當和丁丁團圓了”看出來了吧，這就是一個文章的主要內(nèi)容，不僅如此，這還是一個框架，作者就是按照這個框架來寫的。
傻，是另類的幸運，正因為“當當”所謂的傻，他的本性，讓他明白了，助人與為樂，他的內(nèi)心世界已經(jīng)融入了一種美，這種美是與他不可分離的。
讀螞蟻有感 篇14
前幾天，閑著沒事的時候，看了一個寓言故事，感覺蠻有意思的，故事的名字叫《蜜蜂和螞蟻》�？赐赀@個故事后給了我很多的啟示，使我感受頗多！
其實在我的印象里，螞蟻和蜜蜂都是很勤勞的小動物，但是似乎我們?nèi)祟惛矚g蜜蜂，這是為什么呢！而這個小故事就告訴了我們這之間的原委。
有一天，一只螞蟻問正在忙著采蜜的蜜蜂說：“為什么我們和你們一樣的勤勞，人們卻只是稱贊你們呢？”蜜蜂一邊采著蜜一邊回答說：“這很簡單，因為你們是為了自己我們是為了人類，你知道嗎，每只蜜蜂的壽命只有六個月，在這短暫的.六個月中，我們不分晝夜的工作，釀的每一滴蜜就得采一萬朵花，采一公斤的蜜，就得飛上四萬五千公里，等于繞地球赤道飛行十一周，我們釀了那么多蜜，自己卻只留下那么一點點，大部分都留給了人類。而你們那么忙碌的搬食，只是為了貪圖個人的溫飽�！甭犃嗣鄯涞囊环捄�，小螞蟻羞愧的底下了頭，不在說話了。
是的，這么一個小小的寓言故事，卻給我們講了一個大大的，而且非常深刻的道理，蜜蜂雖然是渺小的，但是它的精神卻是高尚的，雖然它的生命是短暫的，但是它卻是我們?nèi)祟愑肋h的朋友！
蜂從來不計較什么，只是整日整月不辭辛苦地勞動著。它們對人無所求，但給人是又多又好的東西。正如楊朔在《荔枝蜜》里所說的“蜜蜂在釀蜜，又在釀造生活”，為人類釀造最甜的生活。
我決心向蜜蜂學習，做一只辛勤的邪蜜蜂”好好學習，天天向上，多做對別人有好處的事。我以前讀書不夠認真，因此成績一直不太好，讀了這篇文章后，我一定要像小蜜蜂一樣，做辛勤的勞動者，鼓足學習的勁頭，勤奮學習。
21世紀的今天，多少人像蜜蜂一樣在辛勤勞動�。】墒怯械娜酥恢绬渭冏非髠�人或家庭的享受，甚至為個人利益不惜損人利己。這種人不是和螞蟻一樣，甚至連螞蟻都不如嗎？蜜蜂采蜜尚能為別人，而人有聰明的大腦，有勤勞的雙手，怎能連蜜蜂都不如！我們活著就應該用自己的雙手為人類謀利益，為社會作貢獻，這樣的生活才是有意義的。正像雷鋒叔叔所說：“我覺得人生在世，只有勤勞，發(fā)憤圖強，用自己的雙手創(chuàng)造財富，為人類的理想——共產(chǎn)主義貢獻自己的一切，這才是最幸福的�！庇悬c夸張但是有時候看到那些默默做好事的人心中還是……
讀螞蟻有感 篇15
葉圣陶的童話，我已經(jīng)看了許多篇了，如：《燕子》、《稻草人》……其中給我印象最深的是《蠶和螞蟻》。這篇童話主要講了一只蠶，它認為很不公平，天天工作，到頭來還要放在開水里煮，還要讓別人把絲一條條抽出來。覺得自己的工作只是為人類服務，得不到任何報酬，覺得自己的工作總是白干。”螞蟻忍不住笑了，語重心長地對它說：“不要工作，就等于不要生命了！”便對蠶說世上沒有白做的工作，只要你付出了就會有回報。然后又邀請蠶到螞蟻王國，當蠶看見螞蟻們那么努力工作，熱愛工作，它們把工作比做生命，在它們的生活中，工作是多么美好��！蠶最終也被螞蟻們的所作所為感動了，工作是有意義的。
讀完這篇文章后，我有很深的感觸。我們在學習中出現(xiàn)很多錯誤的思想，有的學生認為學習是為老師學的，有的認為是給家長學的。這樣的想法和蠶不是一樣的嗎？我們應該向螞蟻學習。我們的.一生是有無數(shù)個今天組成的，我們不能虛度光陰。在今后的學習中，我要抓住每一天，好好學習，做一名優(yōu)秀的小學生，長大之后成為一個對社會有用的人
讀螞蟻有感 篇16
看多了國外通俗小說，自然要讀一些國內(nèi)著名的文學作品，如果有人問我最喜歡誰的作品，我肯定告訴他，我最喜歡葉圣陶寫的童話。他所寫的每一篇文章，都使我回味，例如我最喜歡的一篇名叫《蠶和螞蟻》，讓我感覺——做一個勤奮的人。
一只蠶，認為自己拼命的吃桑葉到最后是為了不相干的“人”而工作的，做了等于百干，于是它離開了，準備過“不工作的好日子”，它來到了屋外，遇到了一只螞蟻，螞蟻見到了一只干瘦的蠶就很奇怪的問了它，蠶跟螞蟻說了自己的“工作論”。于是螞蟻讓蠶參觀了自己的國度，讓它指導了它的想法是錯誤的，世上沒有白做的'工作，不工作就是在虛度生命，放棄生活。勤奮工作不是只為了別人，而是為了自己美好的生活。
媽媽是在銀行工作的人，她每天除了上班，晚上回來還要輔導我的功課，還要操心妹妹，除此之外，媽媽還經(jīng)常拿書看要參加公司里的考試，媽媽是大人了，卻還要這么刻苦的學習，她不就是一只“螞蟻”嗎？我是一個小學生，卻沒媽媽用功，豈不是應該慚愧？我應該向媽媽學習，這樣才能做一個有用的人。
我要以螞蟻為榜樣，在現(xiàn)在這種全國疫情在家學習的情況下，早睡早起，自覺安排學習時間，完成老師在群上布置的作業(yè)，不用媽媽天天提醒，我不要做看看天、望望的，為不相干的人工作思想的蠶；我要做勤奮的小螞蟻。工作就有幸福，所以我要認真學習，天天向上。
讀螞蟻有感 篇17
今天我讀了《蠶和螞蟻》這篇后使我受益匪淺，也讓我知道了世上沒有掉餡餅的好事，原來每一次收獲都要付出很大努力。這篇文章主要講了一只不愿意工作的蠶和一群勤勞的螞蟻。那只好吃懶做的蠶說，它們工作都是為了人，所以它們不愿意工作，它異想天開的想著過望望天，看看地的幸福生活，可是螞蟻就不同了，它們熱愛工作，它們把工作比做生命，比作歌聲，在它們的生活中，工作是多么美好啊！蠶最終也被螞蟻們的所作所為感動了。
其實這樣的事也曾發(fā)生在我身上。記得那是我剛要上一年級的時候，一個天高云淡的秋天，金色的落葉像一位金公主，穿著閃閃發(fā)光的衣裳，來裝扮大地。我正在家里和小伙伴玩“擺擺”家，媽媽走過來對我說：“桂花過幾天，讓你爸爸帶你去報名上學去�！眿寢尩囊幌捯幌伦幼屛毅蹲×恕Ｄ鞘悄挲g幼小的我只想著天天跟小朋友一塊兒玩，那才是最快樂幸福的事。我對媽媽說：“上學多沒意思�。√焯爝�要寫作業(yè)。多累啊！我現(xiàn)在不是很快樂嗎？這樣自由自在、無拘無束的多好呀！”媽媽一聽我的話兩眼看著我，左手撫摸著我的頭，微笑著說：“你知道嗎？我們那時候想上學都上不起，可是你現(xiàn)在這么好的條件，還不好好珍惜這美好的'時光，不上學，你長大怎么辦？向我們這樣每天面朝黃土，背朝天的干一輩子活嗎？”我似懂非懂地聽著媽媽的話，只是點點頭。
記得那是四年級盛夏的午后，火辣辣的太陽毫不留情的炙烤著大地上的一切，青翠挺拔的樹苗沒精打采的垂著枝條，碧綠的葉子卷曲著，仿佛像一個挨了批評的孩子，垂頭喪氣地耷拉著腦袋。風也不知道躲到哪兒去了，到處都是熱的，老柳樹上的知了也拉長了嗓音拼命地叫：“受不了，受不了……”媽媽帶我去地里扒草，剛開始我跟媽媽興高采烈地扒草，起初，我干勁十足，兩手緊拽靠近根部的草，用力向上一提，有時用勁過猛，我抱著草摔個仰面朝天。不經(jīng)意間，汗水悄然從額頭上沁出，從臉頰上滾落下來，以至于渾身汗流浹背了�？墒沁^了一會兒，我的手上就磨出小水泡來了，我跑到媽媽跟前，哭哭啼啼的伸著右手對媽媽說：“媽媽，你看，我的手磨破了。”媽媽邊用嘴吹吹我的手，邊安撫我說：“沒事，休息一會兒就好了�！闭f完媽媽又俯身埋頭苦干起來。我坐在一邊，看見那豆大的汗珠從媽媽臉頰上一滴一滴滾落下來，望著烈日下媽媽的背影，我似乎明白了媽媽先前對我的良苦用心。
現(xiàn)在我感覺那時的我就像童話中那只好吃懶做的蠶，而媽媽則是一只偉大、踏實而勤勞的螞蟻，時刻鞭策著我改正自己犯下的錯。我很感激這篇童話，是它讓我懂得了“一份耕耘，一分收獲”的道理。只要我的心向著生活，并時常熱愛著它，就能在這生活中感到真正的快樂！
讀螞蟻有感 篇18
暑假里的一天，天氣炎熱。我閑著無聊，就隨便拿起一本姐姐給我買的故事書——《兩只螞蟻》看了起來。剛開始看得很無趣，可不知不覺就被故事里的小螞蟻吸引了。
很不幸的一件事情發(fā)生了，兩只螞蟻掉進玻璃杯里了。它們倆一次又一次地沿著杯壁向上攀登，然而，一次又一次地跌了下去。又一次，兩只螞蟻眼看就要爬到杯口了，就在千鈞一發(fā)之際，失敗了。這一次比其他的每次摔得都重，比任何一次摔得都疼。
一只螞蟻說：“咱們不能再這樣下去了。這樣會摔得粉身碎骨的�！�
另外一只螞蟻回復道：“這是咱們通向自由的唯一出路。剛才，咱們離勝利不知差了一步嗎？”說完它又重新開始攀登。它用最后一點力氣終于爬出這道透明的圍墻。玻璃杯里的螞蟻既羨慕又嫉妒地問：“快告訴我，你成功的秘訣是什么？”杯子外面的螞蟻回答：“接近成功的時候可能最困難。誰在最困難的時候也不喪失信心，誰就可能贏得勝利。”
最終逃出圍墻的.螞蟻告訴我們：在任何挫折面前，只要心中保有一種堅韌不拔、百折不撓的信念，就會戰(zhàn)勝任何的困難。這正如我們在學習上要堅持不懈、持之以恒，不管遇到什么樣的困難，都不喪失信心，都不要放棄努力，就一定會取得成功。
勝利，往往就出現(xiàn)在“再堅持一下”之后。
讀螞蟻有感 篇19
最近我一直在讀《書本里的螞蟻》這本書，我覺得這是一本充滿童趣和想象的一本書，給我印像最深的故事是《書本里的螞蟻》一天有一個小女孩把一本很舊的`書放在地上，一只小螞蟻鉆到書里，像一個很小的字每天小螞蟻會鉆到不同的一頁，今天跑到第39頁，明天跑到56頁，后天跑到78頁，大后天跑到10000頁，一個字問：“這樣好玩嗎？”小螞蟻說：“好玩呀！”這樣下去每天會變一個故事，小女孩每天一翻會變一個故事。
就這樣，小女孩就不用買童話書了。
讀螞蟻有感 篇20
在古老的墻角，有一朵孤零零的'小花小花上面有一只小螞蟻，一天，一個小女孩把花摘了下了，把它夾在書里，字問小螞蟻：“你是字么?”小螞蟻說：“不是�！毙∥浵佅胛覀兲璋桑謧冋f：“好呀�！彼鼈冮_始跳舞等小女孩翻開書就看到了一個新故事，每天都有不一樣的故事小女孩在也不用買書了。
我覺得書本里的螞蟻真活潑，其實我也很想要這樣一本這樣的書，這樣我每天就能讀到新故事了，我想我會很喜歡。
讀螞蟻有感 篇21
《書本里的螞蟻》講的是：一只螞蟻來到小女孩的書里，書里有密密麻麻的字，字的身高剛好和螞蟻一樣，螞蟻覺得當字很有趣，于是書本里多了一個會走路的字。
自從螞蟻來了之后，每天故事都不一樣，螞蟻今天在第3頁，明天在第9頁，后天再第20頁，每天的.故事都不一樣非常奇妙。從此以后只看這本書，不看其他書了。我也想象螞蟻一樣，每天都能在學習中發(fā)現(xiàn)新鮮的事物。
讀螞蟻有感 篇22
今天我讀了一篇文章《書本里的螞蟻》，從中學到了許多道理。下面我就給大家講講這個故事。古老的墻角邊，孤零零地開著一朵小花，在風中輕輕的歌唱。一只小螞蟻順著花枝往上爬，爬累了后靜靜地睡在了花蕊里。路過的小姑娘采下這朵花，隨手夾進了一本陳舊的書里面，小螞蟻當然也進了書本，夾成了一只扁扁的螞蟻。
小螞蟻和書本里的字成了好朋友，覺得自己也變成了字。于是，書本里多了一個會走路的字，第一天，小螞蟻住在第100頁，第二天就跑到了第50頁，第三天又跑到第200頁，所有的字都感到很新奇，要知道，這是一本很陳舊的書，很久沒有人翻動過了，而這些字從沒想動動手腳，走一走，跳一跳，“我們真是太傻了�！弊謱ψ约赫f，現(xiàn)在，它們都學著黑螞蟻跳跳舞、串串門。這有多快樂呀！于是，舊書不再是一本安安靜靜的書了。有一天，小姑娘想起了那朵美麗的花，就打開書來看。
�。∵@本難道是她原本看厭的舊書嗎？寫著她從來也沒有看過的新故事，她一口氣讀完了這個新故事。第二天，小姑娘忍不住又打開書來看，她更加驚奇了，她看到的又是一個和昨天不一樣的新故事。這時候，小姑娘突然看到了住在書里的小螞蟻，問到：“你是一個字嗎？”小螞蟻回答：“是的，我原來是一只小螞蟻，現(xiàn)在，我住在書本里，是會走路的字了�！薄皶呗返�.字？”
小姑娘明白了，從此以后，這本書里的字，每到晚上就走來走去，書里的故事也就變來變?nèi)�，每天都會有一個新的故事。讀完這篇文章后我明白了一個道理：只有認真觀察生活中的每個細節(jié)，才能從中獲得新的樂趣。小螞蟻就是快樂的根源，或許以前被你遺忘掉的樂趣，現(xiàn)在認認真真的撿起來吧，它會給你帶來更多的驚喜！我覺得我以后不管是看書、學習、和玩耍都應該是認認真真，注意觀察，可能你的一不小心就會丟掉一個快樂的源泉。
讀螞蟻有感 篇23
我特別喜歡《書本里的螞蟻》這個故事。因為這個故事講了小螞蟻被小女孩夾在書里，它仍然表現(xiàn)的積極樂觀，書里的字也跟著小螞蟻動起來了，小女孩每天都能看到新的故事。
這個故事告訴我們：不管到哪里，都要積極努力，才能做出有意義的事情。
我還喜歡《洛卡的樹葉》這個故事。因為這個故事講了洛卡是一只大家認為脾氣很壞的小熊，但他是很有愛心的`。為了保護一片樹葉，他在上面簽上了他的名字。到了冬天，洛卡準備冬眠時，一只小鳥把有他簽名的樹葉送給他，洛卡得到了一個漂亮的書簽。
這個故事告訴我們：看人不能光看外在，要看內(nèi)心是否善良和充滿愛。
讀螞蟻有感 篇24
今天，我讀完了王一梅寫的《書本里的螞蟻》，我覺得書本里的螞蟻很好玩，書中的螞蟻走來走去，一天待在一頁，就變成了書本里的字，好有趣呀!
《書本里的螞蟻》有一句是這樣寫的“一個小女孩，摘下來一朵花，把花夾到了一本書里，這個螞蟻就成了扁扁的螞蟻。”小女孩再翻看這本書的時候，發(fā)現(xiàn)書本里有一只很好玩的螞蟻，在書本里走來走去的，變成了一個個不同的`故事，小女孩就可以不用買新的書了，就只用看著一本書，因為螞蟻每天會變出一個不同的故事。
我也想要這樣的一只螞蟻呀，這樣我就可以不用買新的書，每天可以看不同的故事，多好啊!
讀螞蟻有感 篇25
《書本里的螞蟻》是一個非常有趣的故事，講的是一只螞蟻花朵上睡著啦，這朵花小女孩采回了家，她夾在了一本書里，小螞蟻在書本里走來走去使別的字也動了起來，變成了一個個有趣的故事。最后小女孩很愛這本書，她天天看這本書，總是百看不厭。
這本書中我最喜歡的是“給烏鴉的罰單”故事講的'是：一只烏鴉把糞便拉在一個光頭上，警察給他開罰單它不當回事，但是后來自覺的慢慢把罰款交在樹洞里，這個故事告訴我們：犯了錯沒關系，只要能夠認識錯誤并且及時改正都是值得表揚的，是個好孩子。
讀螞蟻有感 篇26
最近我一直在讀《書本里的螞蟻》這本書，我覺得這是一本充滿童趣和想象的一本書，給我印像最深的故事是《書本里的螞蟻》一天有一個小女孩把一本很舊的`書放在地上，一只小螞蟻鉆到書里，像一個很小的字每天小螞蟻會鉆到不同的一頁，今天跑到第39頁，明天跑到56頁，后天跑到78頁，大后天跑到10000頁，一個字問：“這樣好玩嗎?”小螞蟻說：“好玩呀!”這樣下去每天會變一個故事，小女孩每天一翻會變一個故事，就這樣，小女孩就不用買童話書了。
讀螞蟻有感 篇27
《書本里的螞蟻》是由王一梅所著。
這個故事讓我知道了愛幫助別人的兔子蘿里、喜歡圓形的屎殼郎、幫別人追啤酒桶的小卡里、帶給小女孩快樂的螞蟻、保護樹葉的`洛卡、作曲的糊涂先生、會走路的樹、守著樹墩的兔子、關愛動物們的馬麗奶奶。
在這些人物當中，我最喜歡帶給小女孩快樂的螞蟻，他雖然被夾扁了，但是，也給小女孩帶來看不完的故事。
通過這本書我知道了不能因為給自己建造溫暖的房子而破壞了別人的家、不要害怕自己被別人嘲笑、要幫助關心別人給別人帶來快樂。
這本書好的詞較多，如：遺憾、悠閑、英雄、規(guī)定、纏繞、走路、樹墩、拼命、扮演。
這本書好的佳句較多，如：大熊洛卡真的很愿意扮演小丑，為大家表演節(jié)目。他的化妝師當然還是獅子先生嘍。
讀螞蟻有感 篇28
最近老師讓我們讀《書本里的螞蟻》這本書，要寫讀后感。我在家里看了看里面的故事，其中我最喜歡的故事是《書本里的螞蟻》，這個故事。
這個故事里講的意思就是 一只小螞蟻爬到了一朵花里面，一個小姑娘走過來覺得這朵花太美麗了，忍不住想把小花摘下來，小姑娘輕輕的小心翼翼的把小花摘下來，把它拿到家里去，她把小花輕輕的放到一本舊書里去，過了一段時間小姑娘又想起了美麗的小花，就打開書又看了看，咦?小姑娘發(fā)現(xiàn)了一個新故事她一口氣把那個故事都完了，因為小螞蟻在書本里走來走去，字也跟著走來走去，所以小姑娘看見的故事是新的!第二天，小姑娘忍不住又翻開書，讓小姑娘很驚訝的是，居然故事又是一個新的'，所以小姑娘每天看的故事都是新的，以后那個小姑娘再也沒有買過故事書!
這個故事讓我感到很高興，我也很想要那樣的一本神奇的故事書呀!
讀螞蟻有感 篇29
我很喜歡看《書本里的螞蟻》這本書，它里面有24個小故事，它們都非常有趣，非常奇幻，我在里面學到了很多知識和道理。
這本書里，我最喜歡的小故事是：
1、給烏鴉的罰單。大家都覺得警察阿龍給烏鴉開罰單很可笑，但是，阿龍給烏鴉了一次機會，結(jié)果烏鴉真的做到了。這個故事讓我學到了，要給犯錯的人一個機會讓他改正錯誤。
2、書本里的螞蟻。這個故事很神奇，螞蟻讓書里的字學會了走路，讓書里的故事變得每天都不一樣。這個故事讓我知道了不能小看一本書，要是每天把書看一遍，就會學到新的`知識。
3、大鯨魚在海邊。大鯨魚在沙灘上回不了大海，小動物們都很熱心的來幫助它，想到了很多的辦法，最后，大鯨魚回到了大海。我學到了，如果別人遇到困難，我一定要想辦法幫助他。如果別人幫助了我，我一定要說一聲：“謝謝�！币遣徽f謝謝，幫助我的人下一次就不會幫助我了。
讀螞蟻有感 篇30
這本書的作者是：“王一梅”，字數(shù)是100千字。這本書是獲得過國內(nèi)大獎的書，里邊有很多小故事都很有趣，但是我最喜歡“狗熊的晚餐”。
這段小故事是講的大熊它做的晚餐，這個晚餐是它自己給自己做的，可是一個小豬正準被睡覺，就聞到了大熊的'晚餐，直接就跑到了大熊的家。小豬連口水的流了出來，就敲敲門，大熊把門打開說：“瘦瘦的小豬，你是從哪里來的?”小豬說：“是香味帶我來的，我太餓了就聞到一股香噴噴的味道，我聞著聞著就到了這里，實在對不起”。 后來大熊給了小豬吃了他的晚飯，也給了馬和牛，但是它自己就沒得吃了。
我們吃東西的時候，不能像個貪吃鬼，要和大家一起分享，這樣吃的食物才更香。
讀螞蟻有感 篇31
我今天把《書本里的螞蟻》這本童話故事讀完了，這本書的作者是王一梅。我非常喜歡這本書，我最最喜歡的故事有“書本里的螞蟻”、“獅子卡卡”、“鳥窩里的樹”。
“書本里的螞蟻”講的是小螞蟻跑到書本里，走來走去，每天編出新的故事，所以，小姑娘再也沒有買過故事書。我感覺好神奇呀!就好像小螞蟻跑到我的書里一樣，我每天讀的故事也在變化呢!
“獅子卡卡”講的是本來小動物們很害怕獅子卡卡，所以沒有人敢和它玩兒，后來，魔法師咕哩咕把獅子卡卡變成了一只小貓、小鹿，可是他老是露餡兒。然后，咕哩咕把所有的.小動物都變成了獅子，它們玩兒得很開心。咕哩咕把小動物們又變了回來之后，小動物們才知道大家都得有好朋友。
“鳥窩里的樹”講的是鳥太太孵蛋，忽然孵出了一顆樹，螳螂先生準備把這顆樹用大鐮刀砍掉，鳥太太和鳥先生同時想出了一個辦法，把樹種到泥土里面。后來這棵樹長成了一顆漂亮的合歡樹，其實這棵樹不是鳥太太孵出來的，是因為鳥先生用合歡樹下的泥土筑的鳥窩!
這些故事太吸引我了!讓我看的都放不下來書啦!
讀螞蟻有感 篇32
這個故事主要講述了，有一個小姑娘在經(jīng)過一個古老的墻腳下時，看見了地上一朵紅色的小花，她摘了下來，放進了自己一本陳舊的書里。
一只小螞蟻正在這朵花的花蕊里睡覺，被夾成了一只扁扁的螞蟻。
第一天，螞蟻住在了書本的第100頁，第二天，跑到了第50頁，第三天，跑到了第200頁，所有的字都感到很驚奇，螞蟻也變成了一個會走路的字。這本書也變得不再安安靜靜了。
有一天，這個小姑娘想起了那朵美麗的花。她打開了這本自己看厭的書本，發(fā)現(xiàn)了新奇的故事，她一口氣全讀完了。
第二天，小姑娘忍不住又打開了這本書，發(fā)現(xiàn)了和昨天不一樣的新故事。這時，小姑娘發(fā)現(xiàn)了書本里有一只螞蟻，螞蟻告訴小姑娘它是一個會走路的字。
小姑娘明白了書本里的故事為什么變來變?nèi)ァ?/p>
第三天早晨，小姑娘發(fā)現(xiàn)書封面上有一個字。原來是螞蟻走的太遠，不知道回家的.路。
從此，這本書每天都會有新編的故事，小姑娘再也沒有買過故事書。
這個故事告訴我們了一個道理：同樣一本書，我們每認真讀一次，就有不同的收獲、不同的理解。
好詞有：花蕊、陳舊、細碎、密密麻麻、看厭……
好句有：“孤零零的開著一朵紅色的小花在風里輕輕的唱著歌”、“書本里傳來了很整齊的細碎的聲音”……
讀螞蟻有感 篇33
在一個大森林中，有著許許多多的螞蟻國家。一天，一個國家收到了幾十米外的一個國家的求救信，需要它派兩只螞蟻去幫助那個國家。在去的路上，有一塊大石頭擋住了它們的去路。一只螞蟻毫不猶豫地向上爬，一次、兩次、三次……累得氣喘吁吁，最后，它終于爬過去，完成了它的任務。而另一只螞蟻試了一次、兩次，它爬不上去。便繞道而行，也完成了它的任務。
讀了《兩只螞蟻》的人，他們都有不同的看法：有人說第一只螞蟻做事不動腦筋，第二只螞蟻做事動腦筋;有人說兩只螞蟻都令人佩服;還有人說第一只螞蟻做事有毅力，第二只螞蟻只會耍小聰明;而我覺得第一只螞蟻做事有毅力，勇氣;第二只螞蟻有智慧。為了驗證哪種是對的，哪種是錯的.，我們開了一場辯論會，我們分成了兩組，我在一組，一組是主張第一只螞蟻的好;而二組反駁一組，并主張第二只螞蟻的好。辯論會開始了，我們一組說一句，二組反駁一句，雙方分數(shù)不斷上升，終于，我們一組分數(shù)高于二組，并讓一組無話可說，我們勝利了。
通過開這次辯論會，我知道了第一只螞蟻很有毅力與勇氣，雖然它為了爬過大石頭，累的氣喘吁吁，但他堅持不懈，用毅力終于爬了過去。我很佩服第一只螞蟻它的勇氣和毅力，同時，我也很佩服第二只螞蟻，它有智慧，它頭腦靈活，遇事肯動腦筋。
智慧是人的法寶，勇氣也是人的法寶，這兩個法寶你有嗎?我想擁有這兩個法寶，所以從現(xiàn)在開始我要努力學習。
讀螞蟻有感 篇34
短文《兩只螞蟻》是“蕓蕓眾文”中的一員。文中螞蟻、巨石都是世界的一份子，可以忽略不計的一粒塵埃，以有無生命、智慧之區(qū)別，《兩只螞蟻》中的主人翁同時面對巨石，雖然微不足道卻具備毅力與智慧，這何嘗不是各有千秋呢？
在《兩只螞蟻》中，螞蟻兄弟去執(zhí)行任務，不料，“半路殺出個程咬金，”一塊巨石擋住了去路，面對突入其來的龐然大物，一只螞蟻經(jīng)過一次、再次……多次努力后終于爬越巨石。另一只螞蟻嘗試兩次沒有成功便繞道而行，也完成了巨石對它弱小身軀的'考驗，那它們是靠什么來解決困難的呢？
堅持并非笨腦筋，當我讀到第一只螞蟻爬過巨石時，這種鍥而不舍的精神感染著我，使內(nèi)心不禁蹦出一句話：這種百折不撓、堅持不懈的精神不正是在生活學習中，我們所需要的嗎？
另一只螞蟻顯然是“智多星”，遇事冷靜，善于分析、隨機應變的頭腦使我完全折服。是的，許多事是不能靠武力解決的，馬克。吐溫說過：“十九世紀出了兩位杰出人物，拿破侖想用槍炮武力征服世界失敗了，而海倫·凱勒用筆和事跡成功的感染了全世界�！彪y道這不是對智慧的另一種詮釋嗎？
有時解決數(shù)學難題，我總想以各種理由去逃避，當心中響起“遇到困難就逃避，這是懦夫表現(xiàn)，坦然面對問題，多動腦筋，努力嘗試，才是真正的勇士所為這句話時”。數(shù)學難題反而輕而易舉就解開了。
《兩只螞蟻》使我明白了在生活中不但要做“打不死的小強”具有鍥而不舍、百折不回的精神，還要有遇事冷靜、隨機應變的智慧，這真是刻骨銘心的人生感悟呀！
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