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匆匆的讀后感
細(xì)細(xì)品味一本名著后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編為大家收集的匆匆的讀后感，希望能夠幫助到大家。
匆匆的讀后感1
《匆匆》是朱自清寫的一篇散文，講的是時(shí)光流逝，匆匆而過(guò)無(wú)法挽回的哲理，我讀過(guò)之后，深有感觸。
提到“匆匆”，能引起我許許多多的聯(lián)想，學(xué)習(xí)中的匆匆，工作上的.匆匆，馬路上行人的匆匆……歸根結(jié)底，這世上的匆匆根源在于時(shí)光上的匆匆！
講到時(shí)光上的匆匆就不能不說(shuō)珍惜時(shí)光，讓人想起那句婦孺皆知的古訓(xùn)：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。雖說(shuō)它是世人皆知，可真正能做到的珍惜時(shí)光的又有幾人呢？
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，又再綠的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候，可是我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？
是啊，時(shí)光就是這么個(gè)性，隨時(shí)從我們身邊溜走，卻不會(huì)再回來(lái)。星移斗轉(zhuǎn)，日光如梭，親愛(ài)的同學(xué)，讓我們一齊珍惜此刻的完美時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，莫等閑，白了少年頭空悲切！
匆匆的讀后感2
前幾天，我們學(xué)了一篇課文，名叫《匆匆》是散文作家朱自清寫的。
課文主要講了作者對(duì)時(shí)間的流逝之快的無(wú)奈。課文中作者用了不少的比喻擬人和排比，突出時(shí)間過(guò)得快，時(shí)間在我們的不經(jīng)意間流去。
還有，我從“在默默里算著，八千多日子已從我的手中溜去;像針尖上的一滴水滴在大海里，我的日子地在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子”里讀出了時(shí)間在我們的不經(jīng)意間流去，誰(shuí)也不知道時(shí)間去了哪里。而從“我不禁頭涔涔而淚潸潸了�！蔽矣肿x出了作者不希望時(shí)間過(guò)的`這么快。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們身邊有許多珍稀時(shí)間和不珍惜時(shí)間的人，下面我們來(lái)一起看看吧!
比如說(shuō)，我的媽媽，星期一去山東淄博考試。媽媽除了上班以外，一分一秒都在緊張的復(fù)習(xí)，不會(huì)的，拿筆一遍一遍的抄，會(huì)得讓我考她，就不管會(huì)的題，可是還是會(huì)復(fù)習(xí)一遍……
我弟弟暑假快過(guò)完了還沒(méi)寫完作業(yè)。
讀了這篇課文，我懂了，我們要珍惜時(shí)間，不能虛度光陰。
匆匆的讀后感3
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候，但，我們得日子一旦過(guò)去了，就再也不會(huì)回來(lái)。
《匆匆》一文的作者朱自清用真實(shí)清淡的語(yǔ)言，細(xì)致地說(shuō)明了時(shí)間流逝之快，告訴了我們一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，那就是珍惜時(shí)間，不能虛度美好年華。
“明日復(fù)明日，明日何其多”，“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”這些經(jīng)典的詩(shī)句也無(wú)非是告訴我們，時(shí)間的匆匆，歲月的.匆匆，是啊，今日拖到明日，明日拖到后日，人的一生中又有幾個(gè)這樣的明日呢?花謝了，它可以重開(kāi)，而人老了就不會(huì)再年輕!
人的一天只有24個(gè)小時(shí)，聰明的人會(huì)在這二十四小時(shí)里做許多有用的事情，而不會(huì)把握時(shí)間的人則會(huì)虛度青春，那些人終究會(huì)被時(shí)間拋棄，到年老時(shí)，后悔就沒(méi)有用了。
時(shí)間就像一塊海綿，擠擠總會(huì)有的，我們?yōu)楹尾怀弥@大好時(shí)光，好好讀書呢?
匆匆的讀后感4
不知不覺(jué)，我們已經(jīng)不再是一個(gè)的“小牛犢”。時(shí)間就是和朱自清說(shuō)的一樣，來(lái)也匆匆，去也匆匆。時(shí)間老人是沒(méi)有情面的，文中朱自清對(duì)時(shí)間的'流逝有著另一番解釋，被偷，逃跑。他將時(shí)間的流逝也說(shuō)成是“溜”，使讀者看起來(lái)，時(shí)間更像是一個(gè)頑皮的小孩。
有時(shí)時(shí)間就是那么的不給你一點(diǎn)挽回的機(jī)會(huì)，他在你的每一個(gè)動(dòng)作和思考中悄悄的走。不讓你留下更多的痕跡。不讓你擁有更多的猶豫的機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)們老是告誡我們時(shí)間一去不復(fù)返，確實(shí)，日子逃去如飛。這單單是對(duì)時(shí)光流逝的感嘆，更是人們對(duì)青春不再的感慨！
文章倒數(shù)第二節(jié)的問(wèn)句“為什么偏要白白走這一遭��？”雖然作者并沒(méi)有做正面的回答，可是我能從這句華中知道“人不能白活一輩子”！
匆匆的讀后感5
讀了《匆匆》這篇課文，使我感受到了生命是有限的，時(shí)間是無(wú)限的，我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，不要時(shí)間從我們身邊閃過(guò)。
我的成長(zhǎng)歷程也是如此，幾度風(fēng)雨，幾度春秋，我從一個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的孩子，成為一個(gè)既將步入中學(xué)的少年。六年時(shí)光，轉(zhuǎn)眼而過(guò)，無(wú)聲無(wú)息，無(wú)影無(wú)蹤。
一年級(jí)，日子從秋千上掠過(guò)，二三年級(jí)的時(shí)候，日子從踢健子中一閃而過(guò)了，在五年級(jí)，日子從籃板上走過(guò)，從鼠標(biāo)上路過(guò)。在一至五年級(jí)的匆匆里，又能怎么樣呢？我在貪玩的日子中，我又不開(kāi)始好好學(xué)習(xí)了，又不好好寫作業(yè)了，變成了一個(gè)不學(xué)習(xí)的'孩子，從今后的日子里，我要認(rèn)真完成老師布置的所有作業(yè)，不能再向以前那么馬馬虎虎了，把書包、文具都放整齊，把畫也學(xué)得更好。
過(guò)去，浪費(fèi)了不少時(shí)間，那么從現(xiàn)在開(kāi)始抓緊每一天吧！讓每一天的日子過(guò)得很充實(shí)。
匆匆的讀后感6
時(shí)光飛逝，歲月如歌，我已經(jīng)長(zhǎng)大成人，讀的文章已經(jīng)不少。其中朱自清的《匆匆》令我難忘。
文章以優(yōu)美語(yǔ)句成文。《匆匆》一文主要表現(xiàn)在作者對(duì)時(shí)光飛逝的無(wú)奈，把自己八千多個(gè)日子流逝形象的.說(shuō)成：“如輕煙被微風(fēng)吹散了，如薄霧被初陽(yáng)蒸發(fā)了”表達(dá)了時(shí)光匆匆稍縱即逝，表達(dá)了作者不甘虛度光陰的情感。
是啊，四年時(shí)光匆匆逝去，我想抱，抱抱��；想留，留不住。我從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小淘氣，長(zhǎng)大成一名少先隊(duì)員。四年時(shí)光，無(wú)聲無(wú)息，在這幾千多天中我們做了什么呢？玩電腦，看電視，睡覺(jué)······有多少放在學(xué)習(xí)上，我們課外除了吃喝玩樂(lè)，還做過(guò)什么呢？
同學(xué)們一起珍惜時(shí)間吧！雖然時(shí)間有限，但如果你們能合理安排時(shí)間，在抽出時(shí)間學(xué)習(xí)，你一定會(huì)收獲許多。古人云：莫等閑，白了少年頭，空悲切
讓我們抓住時(shí)間的尾巴，不要讓他毫無(wú)意義地流逝。
匆匆的讀后感7
入夜，天空中掛著一輪明月，我坐在椅子上讀起了《匆匆》這片文章，讀后身受啟發(fā)。
朱自清是我國(guó)著名作家，他一生創(chuàng)作許多文章，但就在這位大作家年輕的時(shí)候，感到了時(shí)間的匆匆，每天的每時(shí)每刻時(shí)間都在悄悄流逝，洗手時(shí)時(shí)間從水盆里走過(guò)，吃飯時(shí)，從飯碗里過(guò)去，默默時(shí)，他又從凝然的雙眼前走過(guò)，八千多時(shí)就像針尖上的一滴水，轉(zhuǎn)眼間就沒(méi)有了，在時(shí)間的匆匆里，作者也只能徘徊和匆匆了。
讀完這片文章，我也感到了時(shí)間的逃去如飛，但是對(duì)于時(shí)間的匆匆，我們也只能惋惜與無(wú)奈，除了惋惜與無(wú)奈，剩下的也只有抓緊時(shí)間了，今日的事情今日做不能只等明日做，就像明日歌里說(shuō)的那樣：我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。我們要養(yǎng)成今日的.事情今日做的好習(xí)慣，不能等待，時(shí)間一去不復(fù)返，我們只有去抓緊時(shí)間去一點(diǎn)點(diǎn)的擠時(shí)間，你才能有更多的時(shí)間，要記住不能讓時(shí)間白白流失。
匆匆的讀后感8
今天，我們學(xué)習(xí)了我國(guó)著名的散文家朱自清的散文《匆匆》一課。這篇抒情散文，語(yǔ)言優(yōu)美、雋永、字里行間流露出作者對(duì)時(shí)光流逝的無(wú)奈和惋惜。這篇散文有很多優(yōu)美、耐人尋味的句子，還用了排比、設(shè)問(wèn)、擬任、比喻等修辭方法，使句子更加形象、生動(dòng)、突出。
其中一句話讓我印象深刻“在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。這句話作者把”八千多個(gè)日子“比喻成”針尖上的一滴水“那么渺小，把”時(shí)間的流“比喻成”大�！澳敲春棋粋�(gè)又一個(gè)日子的流逝，就像水滴進(jìn)大海，不知不覺(jué)，又無(wú)法挽留。體現(xiàn)了作者無(wú)奈、恐慌的'心情，讓我省通感受。
一寸光陰一寸金，寸進(jìn)難買寸光陰。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始珍惜時(shí)間、好好把握現(xiàn)在的沒(méi)分每秒吧！
匆匆的讀后感9
《匆匆》是一篇抒情散文，它的作者是朱自清。這篇課文主要寫時(shí)間的匆匆，寫他很想挽留時(shí)間的真實(shí)心情。
這篇課文比較深?yuàn)W，他沒(méi)直接地說(shuō)時(shí)間過(guò)得太快，而是用了許多擬人、比喻句來(lái)說(shuō)明。
這篇課文感覺(jué)有點(diǎn)悲觀，好像是某個(gè)老作家很老的時(shí)候?qū)懙�。而朱自清寫這篇文章時(shí)才二十多歲，他當(dāng)時(shí)那么年輕，怎么好像是剩的日子不多的人寫的？他也太悲觀了吧。文章中有一句話：“我掩著面嘆息。但是新來(lái)的日子的.影兒又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)了�！彼敲茨贻p，還掩著面嘆息，人能活這么久算不錯(cuò)的了。
不過(guò)，朱自清那珍惜時(shí)間的精神值得我們學(xué)習(xí)。我在周末，有的時(shí)候就會(huì)無(wú)聊，于是就在桌子上玩玩筆呀之類的。如果是朱自清，他肯定會(huì)不讓自己閑著，他一定會(huì)去學(xué)習(xí)，因?yàn)樗湎r(shí)間。而我就無(wú)聊就無(wú)聊著。
我覺(jué)得這篇文章很好，但唯一的不足就是，文章寫得太悲觀了。
匆匆的讀后感10
《匆匆》是由朱自清寫的一篇散文。主要表達(dá)了作者對(duì)時(shí)間流逝的無(wú)奈與惋惜，讀后我頗有感觸。
當(dāng)我讀到“八千多個(gè)日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。”這句話時(shí)，我的感觸十分深。仔細(xì)想想，我在小學(xué)里不知不覺(jué)地讀了六年書，還有一百多天就要畢業(yè)了。4000多個(gè)日子已經(jīng)從我手中溜去，我的4000多個(gè)日子滴在時(shí)間的流里，到底流下了多少聲音與多少影子呢？時(shí)間每時(shí)每刻從我身邊走過(guò)，上課時(shí)，從朗朗地讀書聲中走過(guò)；玩耍時(shí)，時(shí)間從歡笑聲中走過(guò)；讀書時(shí)，時(shí)間從字里行間走過(guò)。時(shí)間對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都是公平的，它不會(huì)多給任何人幾秒，也不會(huì)少給任何人幾秒。最重要的是，我們要作時(shí)間的.小主人，而不作時(shí)間的奴隸。
我想，要充分利用每節(jié)課的40分鐘，認(rèn)真聽(tīng)講。不要白白走這一遭。
匆匆的讀后感11
今天我讀了一篇課文，叫《匆匆》，雖然只有短短的兩個(gè)字，可是它意義重大。
這是一篇關(guān)于珍惜時(shí)間的文章，形容時(shí)間正在我們的身邊一點(diǎn)點(diǎn)流逝，無(wú)論是在洗手、吃飯時(shí)還是在學(xué)習(xí)時(shí)，時(shí)間都在一分一秒的過(guò)去。
要想成為主人這并不難，但要成為時(shí)間的主人卻并不容易。
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；柳樹(shù)枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的'時(shí)候；可是如果時(shí)間過(guò)去了，就沒(méi)有一去復(fù)返的時(shí)候了。
珍惜時(shí)間的人，那怕給他幾分幾秒，他也會(huì)過(guò)的充實(shí)。浪費(fèi)時(shí)間的人，那怕給他幾十年，甚至幾百年的光陰，他也會(huì)一無(wú)所獲，過(guò)的空虛。上天對(duì)任何人都是公平的，主要看你怎樣掌握，怎樣分配。
是呀，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，每個(gè)人只有一次的命運(yùn)，如果你不好好珍惜，就會(huì)失去！
匆匆的讀后感12
今天我們學(xué)了一個(gè)著名作家，“朱自清”爺爺?shù)囊黄P(guān)于文章的'散文。
從這篇文章可以體現(xiàn)時(shí)間就在不經(jīng)意間逝去，朱自清爺爺就有親身經(jīng)歷，正所謂“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！�
我們要好好珍惜時(shí)間，不讓自己留下遺憾。
我有一件事，我至今還記憶猶新有一次我和同桌在說(shuō)話，她沒(méi)理我我們有注意到老師，還是津津有味的在說(shuō)著，老師看著我氣不打一處來(lái)，我還是沉浸在外面的世界里，老師當(dāng)大家的面，訓(xùn)我了一頓：“你不知道這費(fèi)了大家多少學(xué)習(xí)時(shí)間，知不知道。
這件事我感受到時(shí)間只有把握好，我們才有大的進(jìn)步。我們要珍惜時(shí)間，像我們們六年的同學(xué)馬上就要分離了，我們要好好珍惜這時(shí)間。匆匆讀后感匆匆讀后感800字朱自清匆匆讀后感
匆匆的讀后感13
我懷著激動(dòng)的心情，寫下了《匆匆》的讀后感。這是一篇令人深思的文章。文章主要說(shuō)了：作者對(duì)虛度時(shí)光而感到的無(wú)奈和惋惜，說(shuō)明了作者已有所覺(jué)醒，但又為前途不明而感到彷煌的復(fù)雜心情。我掩卷沉思，從中得到了啟迪。
我們每個(gè)人，都應(yīng)該趕在時(shí)間的前面，做時(shí)間的主人。時(shí)間就像奔騰的急流，一去不復(fù)返；不管是什么人，只有趕在時(shí)間的前面，才能為時(shí)間的主人，才能為人民做出貢獻(xiàn)！古往來(lái)今，有多少有志之人都把時(shí)間看作生命。
我們小學(xué)生，更應(yīng)該珍惜時(shí)間，趕在時(shí)間的前面，為將來(lái)建設(shè)祖國(guó)。然而在上學(xué)期，我卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在了時(shí)間的.后面：我本打算在假期里練字，可是，一到假期，我就覺(jué)得時(shí)間還長(zhǎng)呢，明日還多著呢！轉(zhuǎn)眼間開(kāi)學(xué)了，我才真正領(lǐng)會(huì)到高爾基所說(shuō)：”世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而最短，最平凡而又最珍貴，最容易被人忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間。“這句話的含義。
而今邁步從頭來(lái)，讀了《匆匆》這篇文章，我真正懂得了珍惜時(shí)間的重要。
匆匆的讀后感14
我喜歡朱自清寫的《匆匆》，其中有很多的比喻句非常優(yōu)美，讀起來(lái)朗朗上口。主要寫的是時(shí)間過(guò)的快，來(lái)也匆匆，去也匆匆，不留一絲痕跡。
”像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音。也沒(méi)影子。我不禁頭涔涔 淚潸潸了。我掩著面嘆息。但是新來(lái)的.日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)。“這些是描寫無(wú)形的時(shí)間的句子，可見(jiàn)時(shí)間一去不復(fù)返。
我也有過(guò)同樣的經(jīng)歷。在上學(xué)時(shí)我很想放寒假，好好的玩玩。到期末復(fù)習(xí)的時(shí)候更想放輕松。誰(shuí)知時(shí)間一天一天的過(guò)去了。我迎來(lái)了寒假。穿衣服時(shí)候日子從衣袖穿過(guò)；玩電腦時(shí)日子從身邊走過(guò)；打球的時(shí)候日子從球拍滑過(guò)……時(shí)間一去不復(fù)返，沒(méi)過(guò)幾天就開(kāi)學(xué)了。又過(guò)了幾天我想了想寒假過(guò)的可真快。很多同學(xué)也著么說(shuō)。
時(shí)間是一去不復(fù)返的，我珍惜時(shí)間，讓人生五彩繽紛。
匆匆的讀后感15
學(xué)習(xí)完朱自清寫得文章《匆匆》后,我便體會(huì)到我們的日子如潑出去的水,沒(méi)法再撈回來(lái),所以我們要珍惜時(shí)間,不要虛度光陰。
課文里有許多句子讓我印象深刻,如:我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?事實(shí)就是這樣的,我們的'日子過(guò)一天少一天,在不知不覺(jué)中,時(shí)間一分一秒的過(guò)去了。如果有誰(shuí)浪費(fèi)了時(shí)間,那就等于浪費(fèi)了一部分生命。
珍惜時(shí)間的人,哪怕給他幾秒,他也會(huì)過(guò)得很充實(shí),浪費(fèi)時(shí)間的人;哪怕給他一年的光陰,他也會(huì)過(guò)得很空虛。上天對(duì)每個(gè)人都是公平的,給每個(gè)人都是一天二十四小時(shí)。如果想要自己的時(shí)間多,就得充分地利用時(shí)間,把時(shí)間擠出來(lái),不就ok了么。時(shí)間,來(lái)也匆匆,去也匆匆。浪費(fèi)時(shí)間的人們,快醒醒吧,不然,時(shí)間將在你們身邊消逝。
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