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富蘭克林的故事讀后感
當(dāng)閱讀完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的富蘭克林的故事讀后感，歡迎閱讀與收藏。
富蘭克林的故事讀后感1
昨天，我看了富蘭克林的故事。故事情節(jié)是這樣的：有一天，貓頭鷹老師教大家拼寫單詞。貓頭鷹老師覺得大家做的都很好，就讓大家好好準(zhǔn)備，明天聽寫，全對的人能得到一支鋼筆。這時，小地鼠說：我這次考試一定是滿分，老師，你現(xiàn)在就把鋼筆給我吧，我還想用它來考試呢！貓頭鷹老師說：這必須得看明天的考試結(jié)果。富蘭克林一晚上都在準(zhǔn)備，但他只有pencil這個詞不會，所以他就反復(fù)地練習(xí)。富蘭克林為了保險，就把寫pencil的'單詞紙貼在帽子里，這下他能放心的睡覺了。
第二天，開始聽寫了，當(dāng)老師念到最后一個單詞pencil時富蘭克林突然忘了，他就看了一下貼在帽子里的單詞紙，然后他就寫出來了。后來，成績出來了，富蘭克林都答對了，得到了鋼筆，但他覺得自己作弊是不好的，就把鋼筆還給老師了。看完這個故事，我明白了許多道理。首先是我們不能太自滿，就像小地鼠，還沒開始考試，就說自己一定能考一百分，這是不對的。還有，富蘭克林考試時作弊了，但他后來又把鋼筆還給老師了。我覺得誠實比一支鋼筆還重要，小朋友們一定要誠實喲！
富蘭克林的故事讀后感2
今天，我讀了一本書，這令我印象深刻。你知道這是什么書嗎？這就是王艷娥的《富蘭克林的故事》。它那扣人心弦的故事情節(jié)，以及動人的人物刻畫，無不吸引著我。富蘭克林十分為他人奉獻(xiàn)，愛讀書，堅強(qiáng)，善于思考善于發(fā)現(xiàn)的高貴品質(zhì)，使我對富蘭克林充滿了仰慕之情。
當(dāng)富蘭克林發(fā)現(xiàn)電學(xué)的兩個概念：正電與負(fù)電，成為了表述電子原理的第一人。后來，富蘭克林又發(fā)現(xiàn)了避雷針的原理。富蘭克林冒著危險在屋子上做實驗，在后來富蘭克林他的實驗成功了。因此富蘭克林成了電學(xué)史上的巨匠，1753年7月哈佛大學(xué)授予富蘭克林名譽(yù)文學(xué)碩士學(xué)位，1753年11月30日，皇家學(xué)會“以其神奇的`電學(xué)實驗和觀察”授予富蘭克林哥德費(fèi)雷·科普利爵士金質(zhì)獎?wù)隆?/p>
從中我體會到富蘭克林那堅持不懈，認(rèn)真研究，一絲不茍的工作態(tài)度。富蘭克林成功的過程比現(xiàn)在的成功人士的過程更驚奇，更長遠(yuǎn)。然而富蘭克林之所以成功，是因為他善于發(fā)現(xiàn)的精神。
富蘭克林的那種善于思考善于發(fā)現(xiàn)的精神十分令我學(xué)習(xí)。啊，富蘭克林真是偉大呀！
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