伊索寓言的故事讀后感

時(shí)間：2023-05-02 02:12:56 讀后感范文我要投稿

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伊索寓言的故事讀后感3篇

　　當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見聞，為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編為大家收集的伊索寓言的故事讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

伊索寓言的故事讀后感3篇

伊索寓言的故事讀后感1

　　我看完了《伊索寓言》。這本書有好多個(gè)版本，但據(jù)說真正伊索寫的早已失傳，現(xiàn)在的伊索寓言都是后人整理的。我看的是北京燕山出版社的“世界文學(xué)庫(kù)系列”，白山翻譯的。

　　伊索真是個(gè)說故事的高手。他的故事簡(jiǎn)潔明了，平均下來(lái)每篇也就一兩百個(gè)字，但卻生動(dòng)有趣，讓人回味無(wú)窮。我有一個(gè)新發(fā)現(xiàn)，我們耳熟能詳?shù)摹洱斖觅惻堋贰稙貘f喝水》《狐貍和葡萄》《牧童和狼》《農(nóng)夫和蛇》等名篇，原來(lái)在原著里都那么短，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單幾句話就講完了，像故事梗概一樣�，F(xiàn)在我們?cè)谡n本或其他書上看到的這些故事，都是后人充分發(fā)揮想象力，在伊索搭好的框架上添磚加瓦，才將故事編的更加有聲有色，適合兒童讀。

　　伊索大概是最早的童話大師了。他非常擅長(zhǎng)運(yùn)用擬人化手法，讓動(dòng)物和植物植物像人一樣思考和說話。伊索的寓言中很少提到人，但在那些動(dòng)植物身上，我處處看到了人的影子——貪婪自私的富人，狡猾殘忍的壞人，勇敢勤勞的好人，容易上當(dāng)?shù)谋咳恕?/p>

　　《伊索寓言》中故事的結(jié)尾，常常會(huì)來(lái)一句“這個(gè)故事是說……”，點(diǎn)出故事的道理。我還發(fā)現(xiàn)，如果那篇寓言的結(jié)尾沒有上面所說的那句話，那基本就會(huì)在人物的口中表達(dá)出來(lái)，比如常常會(huì)見到“×××在臨死前絕望地喊道：我真不應(yīng)該……”�？磥�(lái)伊索善于用這兩種表達(dá)方式來(lái)表達(dá)自己的寓意。不過，我覺得有些帶有總結(jié)性的'話有點(diǎn)牽強(qiáng)，怪怪的，與寓言故事不匹配，煞了故事的風(fēng)景。不知是伊索寫的不好呢，還是翻譯的不佳，或者是今天的人和古代的人思路不一樣了？

　　看完《伊索寓言》，我又找了些有關(guān)伊索的資料。據(jù)說，伊索長(zhǎng)相不好看，簡(jiǎn)直是丑陋無(wú)比�？伤R(shí)淵博，很會(huì)講故事，所以依然得到了大家的敬佩。我真希望能坐上時(shí)光機(jī)回到古希臘，親耳聽聽伊索講的精彩故事，然后把它記下來(lái)，帶回來(lái)和更多的人分享。作文

伊索寓言的故事讀后感2

　　這本書經(jīng)過一個(gè)個(gè)小故事使我明白了很多大道理。

　　《螞蟻報(bào)恩》這個(gè)故事使我懂得了感恩。主要講了螞蟻掉入水中鴿子丟給螞蟻樹葉，螞蟻得救。又一次，獵人要射鴿子，螞蟻狠狠的咬住獵人的腳，鴿子得救。它讓我明白：感恩，是心靈里開出的一株花，“感”是莖葉，“恩”是花朵。如果每一個(gè)人和動(dòng)物都心存感激，心靈便百花滿園，世間便花香如雨。所以，今后我必須要做到感恩，感激父母給予我生命及美麗的家；感激教師傳授給我知識(shí)，教我為人處事之理；感激同學(xué)和我同甘共苦，伴我走過每一天；感激挫折使我永不放棄，努力追尋夢(mèng)想。

　　我還從《兩個(gè)朋友》一文中，明白了交友要謹(jǐn)慎。這篇文章主要講了瘦子和胖子一齊遇難，但瘦子卻不顧胖子，自我逃生，但好在胖子急中生智，脫離了危險(xiǎn)。所以，朋友間必須患難與共，才談得上真正的友誼。你有悲痛的事情，他也哭泣；你睡不著，他敢難入眠。不管你遇上任何困難，他都心甘情愿為你分擔(dān)。這樣的人才是真正朋友而不是面扮笑臉的敵人。

　　《螞蟻和蟈蟈》這個(gè)故事告訴我們要勤勞。主要講了一只螞蟻夏天時(shí)就開始儲(chǔ)存過冬的糧食，蟈蟈卻總說“不著急”，到了冬天，蟈蟈請(qǐng)求螞蟻給它點(diǎn)兒食物，螞蟻卻不屑一顧。僅有付出，才有收獲，要想得到，就要用勤勞的雙手去創(chuàng)造。哦！我不禁慚愧極了，在學(xué)習(xí)時(shí)，我有時(shí)會(huì)投機(jī)取巧，不想背課文，不認(rèn)真做作業(yè)，貪玩，不勤奮……蟈蟈的事件給了我一個(gè)警告，做事要勤奮努力。

　　還有《獅子和蚊子》這篇文章，我明白了人不能驕傲自大。主要講了蚊子在獅子臉上到處叮咬，戰(zhàn)勝了獅子，卻因?yàn)轵湴磷源蟊恢┲氤缘袅�。“驕傲使人落后”正形容了這只蚊子。以前，我也因考了好成績(jī)，被教師表?yè)P(yáng)而沾沾自喜過，此刻看來(lái)我真的不應(yīng)當(dāng)這樣，應(yīng)當(dāng)更加努力、進(jìn)取，精益求精，好上加好。

　　這些故事給我的感觸很深，使我學(xué)會(huì)了勤勞、謙虛、擇友和感恩�？墒�，我對(duì)感恩有著更為深刻的理解，我覺的'我們應(yīng)當(dāng)懷著一顆感恩的心去看待社會(huì)，看待親朋，那么，我們就會(huì)感受到歡樂。所以，今后，我們要放開我們的胸懷，讓霏霏的雨滴洗去我們心靈的污垢。學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)樗鼤?huì)使世界更完美，更充實(shí)！

伊索寓言的故事讀后感3

　　《伊索寓言》里有一則小故事給我留下很深的印象：

　　一個(gè)暴風(fēng)驟雨的日子，有一個(gè)窮人到富人家去討飯。“滾開！”仆人說：“不要打擾我們�！�

　　窮人說，“只要讓我進(jìn)去，在你們的火爐上烤干衣服就行了�！逼腿艘詾檫@不需要花費(fèi)什么，就讓他進(jìn)去了。這個(gè)可憐人，這時(shí)請(qǐng)求廚娘給他一個(gè)小鍋，以便他“煮點(diǎn)石頭湯喝�！薄笆^湯？”廚娘說，“我想看看你是怎樣用石頭做成湯�！庇谑撬痛饝�(yīng)了。窮人到路上撿了塊石頭并洗凈后放在鍋里煮。

　　“可是，你總得放點(diǎn)鹽吧�！睆N娘說，她給他一些鹽，后來(lái)又給了豌豆、薄荷、香菜。最后，又把能夠收拾到的碎肉都放到湯里。

　　當(dāng)然，故事講到這里，您一定能夠猜到，這個(gè)可憐人后來(lái)將石頭撈出來(lái)扔回路上，美美的喝了一鍋肉湯。

　　當(dāng)時(shí)看完這則寓言故事，非常感慨這個(gè)窮人真是個(gè)智者；如果這個(gè)窮人按照正常的邏輯思維去對(duì)仆人說：“行行好吧！請(qǐng)給我一鍋肉湯。”那會(huì)是什么結(jié)果呢？從中也懵懂知道了在處理事情和問題上可以不按正常邏輯思維，用非邏輯思維來(lái)處理會(huì)給你帶來(lái)意想不到的結(jié)果，使處理的事情在這種非邏輯思維前提下會(huì)有事半功倍的效果。

　　人際交往過程中有時(shí)候需要一些類似窮人乞湯的韌勁技巧和策略，工作和生活中有一個(gè)普遍的規(guī)律：會(huì)哭的孩子有奶吃！利用強(qiáng)者的同情心和好奇心，步步為營(yíng)，得寸進(jìn)尺的事例多如牛毛。曲線實(shí)現(xiàn)目標(biāo)需要使用這樣的`智慧和創(chuàng)新。營(yíng)銷人員要實(shí)現(xiàn)銷售目標(biāo)往往也可以借鑒這種非邏輯思維，不能急功近利，直指不標(biāo)，欲速則不達(dá)！人際交往中的進(jìn)退策略全在于是否用心！寓言中的窮人不是一般的窮人，是會(huì)用心的窮人，他的未來(lái)不是夢(mèng)。

　　進(jìn)退自如，給自己和他人留下面子，既不卑躬屈膝，諂媚逢迎，也不死纏爛打，無(wú)理取鬧，不卑不亢，在人際交往中注意對(duì)方的感受，時(shí)時(shí)能給對(duì)方臺(tái)階下，給自己留后路，這樣的策略和思路是成熟和智慧的。

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