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《紅門(mén)》讀后感范文（通用5篇）
認(rèn)真品味一部名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，以下是小編精心整理的《紅門(mén)》讀后感范文（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
《紅門(mén)》讀后感1
紅門(mén)，這個(gè)事物總是條線索，隨著這個(gè)家庭改變著；而紅門(mén)中的人，也在隨著生活不斷地變化。杜小康便是這家庭中人。在初讀《紅門(mén)》時(shí)，總對(duì)杜小康沒(méi)太多好感，傲慢、靠父母是我對(duì)他的印象。但世事難料，紅門(mén)卻倒下了，但杜小康卻變了，成長(zhǎng)了，用桑桑的話說(shuō)，“他是油麻地最有出息的孩子。”
紅門(mén)開(kāi)始照得人發(fā)亮，杜小康是班上最好的孩子，別人都是對(duì)他羨慕至極，他卻置之不理，滿骨子傲氣。當(dāng)桑桑覺(jué)察杜小康如此受人追捧時(shí)，他朝著紅門(mén)砸去。但杜雍和傾家蕩產(chǎn)了，一個(gè)紅門(mén)敗了，隨著而去的還有杜小康的榮譽(yù)、榮耀。可不得不說(shuō)，他改變了，他懂得了要丟下傲氣，踏踏實(shí)實(shí)地干活做事，才可以光耀紅門(mén)。他去了學(xué)校門(mén)口賣(mài)小文具，一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)展。當(dāng)然，生活總是出其不意，杜雍和的“貪”讓他將自己的兒子卷入了自己的計(jì)劃，所以，在杜雍和和養(yǎng)鴨事業(yè)失敗時(shí)，他絕望了。紅門(mén)被人搬走了，留下了無(wú)限遐想，杜小康會(huì)怎么樣呢？
愿他真的會(huì)拋下傲慢，再次讓祖上感到榮耀。其實(shí)，生活就是如此，變化著，使人失望，乃至絕望。細(xì)馬不也是如此嗎？他被邱二爺接到油麻地，無(wú)法接受語(yǔ)言問(wèn)題，每天在鄉(xiāng)野間放羊�；蛟S生活給他的是人際關(guān)系的難題。同樣，邱二爺家也倒下了，細(xì)馬同樣長(zhǎng)大了。他對(duì)買(mǎi)羊產(chǎn)生了興趣，來(lái)回買(mǎi)賣(mài)，最終使他擁有了建房的材料，他為自己和邱二媽迎來(lái)幸福。
《紅門(mén)》讀后感2
當(dāng)我翻過(guò)《紅門(mén)》這本書(shū)的最后一頁(yè)時(shí)，淚，不可抑制地順著臉頰無(wú)聲地滴落在了書(shū)頁(yè)上。書(shū)中主人公杜小康承受了太多的磨難，但他面對(duì)困難時(shí)那不變的堅(jiān)持讓我為之動(dòng)容，卻又不偏不倚地戳中我心底最柔弱的部分，給予我的心靈極大的震撼。
杜小康曾經(jīng)是油麻地小學(xué)最富有的學(xué)生，他家的“紅門(mén)”就是當(dāng)?shù)馗挥械南笳�。他那無(wú)憂無(wú)路的銀鈴般的笑聲真讓人難忘。然而，一場(chǎng)家庭突如其來(lái)的變故猶如晴天霹靂，噩運(yùn)卻讓他優(yōu)越的生活一落千丈。昔日養(yǎng)尊處優(yōu)的小少爺，霎時(shí)變成了低聲下氣，連書(shū)都讀不起的小可憐。剛開(kāi)始他不能接受和面對(duì)這樣的事實(shí)，在生活上做步步退讓的杜小康做了最壞打算，只要能繼續(xù)上學(xué)，生活總還有希望。可到了后來(lái)上不起學(xué)的他只好帶著爸爸去蘆蕩放鴨求生活的溫飽。當(dāng)然，蘆葦蕩沒(méi)有豐美的水草，那是一個(gè)荒無(wú)人煙的世界，天空、蘆蕩、大水、狂風(fēng)、暴雨、孤獨(dú)、憂傷、生病、寒冷、饑餓……這一切，既困擾、折磨著杜小康，但也在教養(yǎng)、啟示著他。杜小康在磨難中一點(diǎn)一點(diǎn)成長(zhǎng)起來(lái)了，他學(xué)會(huì)了面對(duì)困難，學(xué)會(huì)了為家人分擔(dān)，他學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，他還學(xué)會(huì)了勇敢……放鴨失敗了！杜小康勇敢地在學(xué)校門(mén)口擺起了小攤，“紅門(mén)”早已蕩然無(wú)存，但是困境使杜小康自覺(jué)承擔(dān)起了家里的所有責(zé)任，不知不覺(jué)中長(zhǎng)成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男子漢。
我是為杜小康感到驕傲的，因?yàn)樗┻^(guò)了風(fēng)雨，見(jiàn)到了絢麗的彩虹。他經(jīng)過(guò)痛苦蛻變擁有了堅(jiān)強(qiáng)的翅膀。看來(lái)，困境，既是磨難，也是成長(zhǎng)。突然，我想到了自己—曾經(jīng)學(xué)習(xí)成績(jī)一向遙遙領(lǐng)先的`我，成績(jī)直線退步，為此我后悔又著急，傷心沉悶中下定決心努力卻又遲遲不見(jiàn)成效。終于，我放棄了努力，接受了現(xiàn)實(shí)……我的心中空蕩蕩的，不禁為自己的懦弱感到悲哀：如果……如果杜小康也像我一樣輕易就放棄了自己，又該會(huì)有又怎樣的結(jié)局在等著他呢？天天與鴨相伴，消沉了意志？放鴨失敗后怨天尤人，在憤憤中煎熬日子？
這一切的可能都沒(méi)有成為最后的可能，杜小康在磨難中成長(zhǎng)了，所有的磨難都成了成長(zhǎng)的洗禮。突然明白了塵封在記憶里的一句話：“人的生命似洪水在奔騰，遇見(jiàn)島嶼和暗礁才能激起美麗的浪花�！庇洃浘従徚魈省�！有多少人的成功是戰(zhàn)勝困難和挫折才取得的！古有趙王勾踐臥薪嘗膽，逆境中奮起�！洞呵铩肪拗强鬃釉谑б獾耐纯嘀袑�(xiě)成的；《離騷》是屈原在流放的痛苦中寫(xiě)成的；《紅樓夢(mèng)》是曹雪芹在家破的痛苦中寫(xiě)成的……
《紅門(mén)》讀后感3
我讀了《草房子》里的《紅門(mén)（二）》，前面我們讀過(guò)《紅門(mén)（一）》，里面的主人公是杜小康。
杜小康已經(jīng)不念書(shū)了，因?yàn)樗麄兗仪妨巳思乙黄ü傻膫�，杜小康他媽媽想讓杜小康念�?shū)，可是他們家沒(méi)有錢(qián)了，他們家開(kāi)商店那些人天天找上門(mén)來(lái)要債，可是他們家也沒(méi)有錢(qián)還人家。杜小康說(shuō)：“沒(méi)有錢(qián)，借嘛！”。他們家沒(méi)有以前那么富裕了�？墒嵌判】禌Q定了，我要讀書(shū)，他是他們班里的第一名，杜小康去偷他們班里的課本，而且他偷的是一個(gè)女孩子的，休不休啊！
下午上課的時(shí)候，那個(gè)女孩子不停地翻她的書(shū)包。上課了老師看見(jiàn)她在翻書(shū)包，說(shuō)：“你在找什么��？”于是女孩就回答說(shuō)：“我在找自己的課本�！崩蠋焼�(wèn)同學(xué)們，但是同學(xué)們都說(shuō)沒(méi)看見(jiàn)。老師問(wèn)他的鄰桌，都說(shuō)她上午還在用呢！他自己也說(shuō)上午還用的好好地。因?yàn)楣艜r(shí)候的課本都是按人數(shù)來(lái)定的，沒(méi)有多余的。何況她還丟了這么多。桑桑知道是杜小康把這個(gè)女孩的課本拿走了……
我能想到：我們做人要誠(chéng)實(shí)，不能偷東西也不能撒謊。
《紅門(mén)》讀后感4
在老師的推薦下，媽媽給我買(mǎi)了作家曹文軒的作品《草房子》。
這本書(shū)的主人公是桑桑，他是油麻地小學(xué)校長(zhǎng)的兒子，麻油地小學(xué)的教室在一片草房子里。
桑桑十分頑皮，他把班上一個(gè)叫“禿鶴”的小禿子的帽子放到了學(xué)校里的旗桿上。在廣播操比賽上禿鶴則故意搗亂。當(dāng)學(xué)校排戲時(shí)，里面一個(gè)主角是禿子，沒(méi)有人能勝任這個(gè)主角，禿鶴則自告奮勇。演出很成功，禿鶴又在同學(xué)們的心中恢復(fù)了良好形象。
紙?jiān)碌碾x去，白雀和蔣老師的故事，秦大奶奶的去世，杜小康的輟學(xué)，細(xì)馬的孝心，溫幼菊老師的藥寮……
《紅門(mén)》讀后感5
在這個(gè)歡樂(lè)的暑假，我讀了曹文軒叔叔的《草房子》。這本書(shū)令我印象十分深刻，久久不能忘記。
草房子的主人公叫桑桑，這部作品就是圍繞他寫(xiě)的，寫(xiě)了他刻骨銘心，終身難忘的六年小學(xué)生活。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。六年中，他親眼目睹了高傲的杜小康對(duì)命運(yùn)的不屈。在里面，令我感受最深的人是秦大奶奶，她總是受到學(xué)校里人的白眼，可是，最后卻為了油麻地小學(xué)的一只南瓜而獻(xiàn)出了生命。這就是秦大奶奶在生命的最后一刻所閃耀的人格光彩。在我上學(xué)的時(shí)候，我看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)的朋友非常多，于是就很嫉妒他。他經(jīng)常送些小玩具或糖果給其它小朋友，我覺(jué)得他是拿東西來(lái)收賣(mài)朋友。找出他不對(duì)的地方，我也開(kāi)始效仿他并“忍痛割愛(ài)”，拿出自己的零花錢(qián)和“卡片”玩具去收買(mǎi)他們，讓其他人不要跟他玩。其實(shí)我也知道這樣的友誼是建立在物質(zhì)基礎(chǔ)上的，不是真正的友誼。
讀完了這本書(shū)之后，我覺(jué)得我們應(yīng)該珍惜童年時(shí)光，用真情去感受身邊的人和事。
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