四季里的科學(xué)讀后感范文（通用7篇）
當認真看完一本名著后，你有什么總結(jié)呢？不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編精心整理的四季里的科學(xué)讀后感范文（通用7篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四季里的科學(xué)讀后感1
暑假是快樂的，給我快樂的當然少不了我的最愛——書。這不，《四季里的科學(xué)》就給我的暑假帶來了無限的快樂和知識。
這套書共四本，即春，夏，秋，冬。這是一套描寫了大自然知識的書，只要是有土壤、有水的地方就是大自然。
四季不停變換，樹木是否會變換模樣？什么果實又長在什么樹上？大自然中全都有，只要你細心地觀察，你一定會尋找到答案。
春天，當小草吐出嫩芽，當花兒展開笑臉，你可曾見到什么奇異的花花草草？可曾見到什么稀有的小昆蟲？
夏天，大地熱的透不過氣來，花草都蔫了，可有些植物適合這種天氣，長得非常茂盛，果實很大、很飽滿，昆蟲們，和大家一起玩耍吧！
秋天，是豐收的季節(jié)，大地金燦燦的一片，可有些小動物也忙得不得了，因為它們要準備食物過冬啦！夏候鳥開始遷徙，這個季節(jié)是忙碌的季節(jié)。
冬天，大雪落下，大地白茫茫的，哎呀！冷死了！一些小動物開始了漫長的冬眠，大家都躲在家里不出來。
這套書分成四本，每一本又分為幾個單元，每個單元前面都有一個小謎語，而每一頁有一首小詩，還有小游戲呢！
小謎語的答案需要你在讀書的過程當中在內(nèi)容中尋找，并且不會明確地告訴你答案。
小詩是這一頁的引導(dǎo)，而且大概概括了這一頁的內(nèi)容，記住了小詩，就等于記住了大概內(nèi)容。
這套書讓我在玩中學(xué)，學(xué)中玩，給我的收益非常大，而且，你只要看一下，你就會愛不釋手，想了解大自然的小朋友可以看一看哦！很好玩哦！
四季里的科學(xué)讀后感2
我雖說不是很宅，但是我卻從沒有與大千世界有過棋迷的接觸。正因為如此，我在暑期選擇閱讀《四季里的科學(xué)》。雖然它是一本本很短暫的科學(xué)書，但卻讓體會到科學(xué)的奧秘和奇妙之處。在夏天里，可以看到各式各樣的昆蟲，每一支都有屬于自己的一篇“樂章”。比如“知—了，知—了”。一聽聲便知道是蟬在唱歌呢！在夏夜晚上寧靜時分，便總是聽見“哧—哧—哧”的聲音，這便是蟋蟀專有的嗓音。昆蟲的叫聲真是五花八門呀�。�！隨著夏的悄悄流過，秋也靜靜的來臨了。這是的蚊蟲也隨之增多，不過這時的“捕蚊高手”也來了。它便是—蜻蜓有黃色的黃蜻蜓，紅色的紅蜻蜓，有藍色斑紋的黑紋蜻蜓，尾巴像麥桿的白尾蜻蜓等。草叢是蚱蜢在比賽跳高呢！而這些蚱蜢就是蝗蟲。他們可是專門偷吃農(nóng)民伯伯莊稼的害蟲，而且他們喜歡生活在一起，不過他們也真是一個很團結(jié)的群體。蚯蚓是耕地的小能手，每只蚯蚓的身體不超過20厘米，有點透明，個個體節(jié)也不是很明顯，他的體型不大，但是他們可以松土，也可以讓土地更加肥沃。秋天，碩果累累，有石榴、梨、葡萄等各樣的水果，讓人聽后也是讓人垂涎三尺呀！秋天雖好，但是我們還是比較熱愛夏天。一旦聽到知了知了的叫聲，我便知蟬開始忙碌了，在烈日炎炎的太陽下走一圈，便可以看見許多曬焉了的花。這些話卻又能在第二天早上依舊迎著朝陽，生氣勃勃。但最讓我佩服的是牽�；ê拖蛉湛�，他們每天隨著太陽一起“上下班”。而且也不怕烈日。看了《四季里的科學(xué)》后，了解了自然現(xiàn)象，了解了動植物的生活習(xí)性，也揭開了科學(xué)的秘密。
四季里的科學(xué)讀后感3
在這個暑假里，媽媽給我買了好多有趣的課外書，其中有一套書叫〈四季里的科學(xué)〉，寫的是一年四季里的很多趣事�！斑恕＿�。咚，咚。咚。咚”，這是誰呀？這么吵？走進一看，哦，原來是一只啄木鳥醫(yī)生在幫樹木“看病”呢！書上許多啄木鳥的圖片也畫得栩栩如生，啄木鳥的樣子非常可愛。通過讀了這本書，我發(fā)現(xiàn)了啄木鳥走路的時候會沿著樹桿往上跳著走，還會來來回回的轉(zhuǎn)圈玩，動作非常輕快，非常敏捷。小樹林里，樹木上面會有許多的小洞洞，這些小洞洞都是我們的啄木鳥“醫(yī)生“為了抓蟲子而啄出來的哦！通過讀了這本書，我還知道了麻雀，山斑鳩和喜鵲，它們的走路形態(tài)都是不一樣的，麻雀體態(tài)很小巧，走路是一蹦一跳的，而山斑鳩卻是兩只腳交替著邁步，像個優(yōu)雅的企鵝一樣。喜鵲的走路姿態(tài)就更好玩了，它是一會像麻雀一樣跳著走，一會兒又像斑鳩樣兩腳交替邁著步子走！呵呵，真是非常有趣。書上還介紹了好多種在冬天捕捉小鳥的方法，這里我就不寫出來了，因為我們要愛護小鳥，愛護動物，保護生態(tài)環(huán)境哦！
四季里的科學(xué)讀后感4
讀了《四季里的科學(xué)》后，我有了許多的感觸，你有沒有讀呢？如果讀了，有沒有和我一樣的感觸呢？
以前的社會不如現(xiàn)在的社會發(fā)達，很久以前，沒有玩具、沒有零食，大自然就是孩子們的游樂場。只要有好奇心，你就可以發(fā)現(xiàn)很多有趣的東西，了解大自然的很多秘密。 每逢換季的時候，路邊的樹木是否會改變摸樣？它們的果實又是什么燕子的呢？樹下的世界又有些什么呢？這些你都可以自己去觀察哦。 剝開紫花地丁的果皮，你會看見很多小小的種子聚在一起，笑得很可愛；蒲公英的種子呢，催著你快點兒吹吹它：還有葶藶的果實，招手讓你過去搖一搖。 當你在大自然中盡情地玩過以后，那里的每一堆土、每一株小草、每一棵樹，在你眼里都會顯得不一樣，你會覺得它們是你親密的朋友。而且你會練出一雙敏銳的眼睛，善于發(fā)現(xiàn)新奇的事物。沒準兒因為了解大自然，你還會成為生物學(xué)家或游戲大師呢。不用別人教，你就可以親身體會大自然賜予人類的恩惠。嘗嘗小草或果實，爬到樹上或巖石上，在草地上連滾帶爬，釣魚，追趕小蟲或小鳥……就這樣用嘴巴和眼睛、鼻子和耳朵、手和腳、心和大腦同大自然交流。你在感受大自然的同時，也會變得善于觀察，還可以體會到大自然的奇妙之處。 “四季里的科學(xué)”會引導(dǎo)你在大自然里游戲。 孩子們，不需要任何東西，只要玩就可以了。 “想了解大自然的孩子們，快來這里！想快樂地玩游戲的孩子們，快來這里！”雖然以前的社會不如我們現(xiàn)在的社會發(fā)達，有進步，可是以前小朋友們都用自己的雙手去做玩具，現(xiàn)在，不用自己做了，直接去買就可以了，我認為買的還不如自己做的好，因為是用自己的雙手做的，自己做好了，自己會很高興，可是買的現(xiàn)成的，沒有絲毫的意義，只是供自己玩。
這本書不僅詳細介紹了山鳥、樹木、水鳥是如何過冬的，還教我們一些我們的爸爸、媽媽小時侯玩的游戲。比如做弓箭、捉小鳥、做羽毛筆……讓我們在玩的時候不知不覺學(xué)會很多科學(xué)知識，認識更多動植物。書中有許多精美的插圖和富有韻律的小詩，它們好像有一種獨特的.魔力，讓人有一種讀了還想讀的沖動。
讀完這本書，我眼前好像打開了一扇窗，窗外是我從來沒有見過的世界。媽媽常常說起他們小時侯，那時侯他們沒有電腦，沒有玩具但他們很開心從不覺得無聊，寂寞，有好多朋友，大自然里有的是玩具�，F(xiàn)在的生活比以前好了好多倍，可是，天天在家里看電視，玩電腦，都與大自然隔離了。
四季里的科學(xué)讀后感5
這個夏天，我拜讀了一本有關(guān)于科學(xué)的書，我來到了書店，看中了一本名叫四季里的科學(xué)的書，因為是暑假，所以我就買了這本書的夏天版本。下面就和我一起去探索大自然的奧秘吧！
經(jīng)過一個春天，空蕩蕩的樹林變得綠油油，樹葉開始工作，給我們制造新鮮的空氣，有高喬木、矮喬木、松樹、灌木等，我知道了生長在樹林里的植物是分層的，這是它們所默許的秩序，只有這樣它們才能更好更充分地吸收陽光與養(yǎng)分。這些都是我們所熟悉的樹種，在這本書中我還認識了許多平時沒見過也沒聽過的樹。
原來高喬木包括松樹、櫟樹，矮喬木包括鹽膚木、三椏烏藥，就連灌木也只是小野珠蘭、野薔薇的統(tǒng)稱。你們說竹子到底是樹還是草呢？在這本書里我找到了答案，因為在冬天竹子的主干不會枯萎死去，也不會變粗，而且它是空心的，沒有年輪，所以竹子既不是樹也不是草。書還教會我如何判斷松樹的年齡、今年和去年生長的松球的區(qū)別等。細長的柳樹葉子，圓溜溜的黃楊葉子，長得像松樹的小野珠蘭葉子，有漸變色的毛漆樹葉子有點像風鈴草的刺槐葉子還有有奇形怪狀花紋的葉子，啊，葉子種類真是太多了！
炎炎夏日，我們也下水游泳去吧！咦，翻開石頭，拂走泥沙，原來水里有這么多小昆蟲。側(cè)身縱躍的是淡水鉤蝦，缺氧時會快速上下運動身體的是石蠅幼蟲，喜歡生活在山谷凈水里的甲蟲是龍虱，喜歡生活在凈水里的是白尾蜉蝣幼蟲，喜歡生活在臟水中的是小魚型蜉蝣幼蟲。聽說過壁虎為生存可以斷了尾巴，其實在水中也有類似的昆蟲，它就是蝲蛄，蝲蛄在被人或天敵捉住時，就會自斷腿腳逃生，而且它的腿是會重新長出來的，是不是很神奇呢！連大鯢都可預(yù)知天氣，大自然真是神奇啊！
水中除了或浮動或蠕動或游動的昆蟲外，更易被我們發(fā)現(xiàn)的就數(shù)游動的魚兒了，這里有我愛吃鯽魚，媽媽愛吃的黑魚，爸爸愛吃的泥鰍。在這里也一直發(fā)生著奇特的事情，喜歡藏在泥堆里只露出眼睛的似鮈交換著養(yǎng)孩子的高體鰟鮍和淡水蛤蜊，這些都是我們以前不知道的吧！
讀了這本書，讓我受益匪淺，我懂得了許多以前不知道的知識，讓我對夏天有了更多的了解，我真為擁有這本書感到自豪。
四季里的科學(xué)讀后感6
在我們的生活中，科學(xué)是無處不在的。不論是一個現(xiàn)象、一些變化、一個季節(jié)，它們都包含著科學(xué)知識。秋天，就是一個充滿著科學(xué)的季節(jié)。
你聽過秋天里演奏的昆蟲音樂會嗎？你知道泥土?xí)粑鼏幔磕阋娺^果實會旅行嗎？如果你不知道，就讓《四季里的科學(xué)—秋天》來告訴你答案。
秋天的昆蟲音樂會主角有鳴蟬、蟋蟀、蟈蟈……鳴蟬的發(fā)音器官是它的鳴肌，鳴肌位于鳴蟬的上腭。當它發(fā)音時，鳴肌會產(chǎn)生震動發(fā)出清脆的叫聲，是當之無愧的“男高音”。蟈蟈的發(fā)音器官位于翅膀上，通過刮片和摩擦脈的摩擦發(fā)出聲音，并經(jīng)過發(fā)音鏡放大變得響亮。蟋蟀不但會發(fā)出“歸嘟歸嘟”的叫聲，還長了一對位置奇特的耳朵—長在前腿關(guān)節(jié)上。
在我們的眼中一塊泥土很不起眼，可在他的背后卻有很多的科學(xué)道理。我們說泥土?xí)粑�、泥土要吃飯是因為泥土里面有很多生物需要呼吸和吃飯。你知道泥土的�?gòu)成嗎？它是由25%的空氣、25%的水、45%的礦物質(zhì)和5%的有機物。所以聰明的農(nóng)民伯伯會常常給莊稼松土、澆水、施肥以保證泥土的“生命”。挖一鍬泥土，里面有數(shù)量驚人的微生物和小動物。泥土里的微生物可以分解動物的排泄物、尸體、落葉、枯樹和小草，使泥土有充分的養(yǎng)料；泥土里的小動物不停地穿梭、進食、排泄、翻土使泥土變得松軟透氣。他們是地下的農(nóng)夫。
秋天是收獲的季節(jié)，到處上演著果實和種子的聚會。小小的果實種子里隱藏著大大的科學(xué)，他們是聰明的“旅行家”，用各自的方法到四面八方去安家。有乘風飛行的，有帶著刺或者黏黏的跟著動物走的，有躲在鳥兒肚子里跟著鳥兒走的、有的隨著果實的綻放蹦到遠處的……這些果實會在地下沉睡，等到第二年春天發(fā)芽成長。
無論是昆蟲音樂會、會呼吸的泥土、會旅行的果實都有科學(xué)的道理�？茖W(xué)無處不在，我們要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛去用心尋找無處不在的科學(xué)。
四季里的科學(xué)讀后感7
這個星期，老師發(fā)給我們一張關(guān)于中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)讀書活動的紙。老師說讓我們在網(wǎng)上選一本讀一下，然后寫一篇讀后感。我選了這本書，他的名字叫《四季里的科學(xué)》。
這本書不僅詳細介紹了山鳥、樹木、木鳥是如何過冬的，還教我們一些我們爸爸媽媽小時候玩的一些游戲。比如做弓箭，捉小鳥，做羽毛筆等，讓我們在玩的時候不知不覺學(xué)會很多科學(xué)知識，認識更多動植物。書中有許多精美的插圖和富有韻律的小詩。它們好像有一種獨特的魔力，讓人有一種讀了還想讀的沖動。
讀完這本書。我眼前好像打開了一扇窗，窗外是我從來沒有見過的世界。我么長期居住在城市里，早已不知道什么才是玩，怎樣玩才有趣。一到放假，就百無聊賴，整天不是玩電腦游戲就是看電視。分不清大蒜和韭菜、水稻和小麥，更別說怎么去捉小鳥了。媽媽常常說起她們小時候，那時候他們沒有電腦，沒有玩具，但他們很開心，從不覺得無聊、寂寞。有好多朋友，大自然里有的是玩具�，F(xiàn)在我們生活好了，可是，連玩都不會玩了。沒有夏夜里捉螢火蟲的記憶，沒有拿著蒼耳捉弄同伴的經(jīng)歷，更沒有大雪天捉麻雀的趣事。我們不再是大自然的孩子，我們不會與大自然一起玩耍了。
讀了《四季里的科學(xué)》，我就知道大自然的故事，能與大自然一起玩耍了。
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