幼兒教師的個(gè)人述職報(bào)告
在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天，報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高，報(bào)告根據(jù)用途的不同也有著不同的類(lèi)型。我們應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)報(bào)告呢？以下是小編精心整理的幼兒教師的個(gè)人述職報(bào)告，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幼兒教師的個(gè)人述職報(bào)告1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
20xx年，根據(jù)工作需要，領(lǐng)導(dǎo)將我安排到辦公室工作，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。但是在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，同事們的幫助下，以服務(wù)全局、團(tuán)結(jié)協(xié)作為主導(dǎo)思想，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，積極履行辦公室主任崗位職責(zé)，我努力的完成每一項(xiàng)任務(wù)。
何謂辦公室工作?辦公室在整個(gè)學(xué)校中處于什么地位、發(fā)揮什么作用?辦公室的基本任務(wù)有哪些?辦公室主任的職責(zé)又如何?回答這一連串的問(wèn)題是做好辦公室工作的第一步。通過(guò)學(xué)習(xí)辦公室專(zhuān)業(yè)知識(shí)，我懂得了辦公室是協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)辦理專(zhuān)門(mén)事項(xiàng)、輔助和協(xié)調(diào)整個(gè)日常工作的部門(mén)，在一個(gè)單位中處于中樞和要害部位，是溝通上下的咽喉，聯(lián)系左右的紐帶，對(duì)外交流的窗口，傳遞信息的中樞，領(lǐng)導(dǎo)決策的外腦和處理日常事務(wù)的手足。辦公室的基本任務(wù)是參與政務(wù)、管理事務(wù)、搞好服務(wù)，具體地說(shuō)有：輔助決策、管理事務(wù)、起草公文、協(xié)調(diào)關(guān)系、調(diào)查研究、收集信息、制定規(guī)章制度、管理會(huì)議、收發(fā)信函、接待來(lái)訪(fǎng)、招待客人、安排車(chē)輛、整理文檔等。辦公室主任的具體職責(zé)是：承辦、參謀、管理、協(xié)調(diào)。
一、作為辦公室人員，完成基本任務(wù)情況
1、輔助決策。這是辦公室最重要的任務(wù)。為了決策的正確性、可行性。我堅(jiān)持搞好調(diào)查研究，及時(shí)發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題、掌握新情況、總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，為領(lǐng)導(dǎo)提供有價(jià)值的信息，幫助領(lǐng)導(dǎo)制定規(guī)劃，參與管理，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)抓好中心工作。在輔助決策的過(guò)程中，我一直堅(jiān)持辦文準(zhǔn)、辦事穩(wěn)、情況實(shí)、注意慎的原則。
2、起草公文。做好文秘工作也是辦公室的重要任務(wù)。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我積極為領(lǐng)導(dǎo)擬定講話(huà)初稿、規(guī)章制度等。
3、接待工作。這是辦公室必不可少的日常事務(wù)工作。接待工作的好壞將直接反映本單位的`工作作風(fēng)和外在形象。搞好接待工作可以使單位改善外部環(huán)境，擴(kuò)大對(duì)外影響，樹(shù)立良好的形象。為此我努力做到待客誠(chéng)懇、熱情、細(xì)致，保證了每次接待工作的順利完成，努力為學(xué)校創(chuàng)造一個(gè)良好的對(duì)外形象。
4、會(huì)議管理。辦公室是會(huì)議工作的主要組織者。不論是全校師生參加的大型會(huì)議，還是部分教師、職工參加的中型會(huì)議，以及領(lǐng)導(dǎo)班子成員參加的小型會(huì)議，我都是會(huì)前認(rèn)真準(zhǔn)備(下通知、擬寫(xiě)會(huì)議程序和主要領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿、布置會(huì)場(chǎng)等);會(huì)中準(zhǔn)確地記錄、熱情周到的服務(wù);會(huì)后及時(shí)清理會(huì)場(chǎng)、督促落實(shí)會(huì)議精神、搞好調(diào)查研究。
二、作為辦公室主任，履行基本職責(zé)情況
1、承辦職責(zé)。辦公室是一個(gè)單位的綜合辦事機(jī)構(gòu)，承辦職責(zé)是辦公室主任的首要職責(zé)。也正因如此，我在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里主要承辦的事項(xiàng)有：①領(lǐng)導(dǎo)層的集體決策和領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人交付辦理的事項(xiàng)。②牽涉面廣、歸屬不太明確、其他職能部門(mén)不便于也不宜承擔(dān)的事項(xiàng)。③教辦等上一級(jí)辦公室交辦的事項(xiàng)。④黨支部、教導(dǎo)處、總務(wù)處、少先隊(duì)、年級(jí)組等職能部門(mén)交辦的事項(xiàng)。⑤教師、職工轉(zhuǎn)辦的事項(xiàng)。不論承辦哪一事項(xiàng)我都堅(jiān)持嚴(yán)肅認(rèn)真、從速辦理的原則，能直接辦理的直接“主辦”，不能直接辦理的聯(lián)合各職能部門(mén)“會(huì)辦”。從未拒絕過(guò)任何一件交辦事項(xiàng)，從未耽誤過(guò)任何一件交辦事項(xiàng)。雖然在承辦過(guò)程中也遇到過(guò)這樣那樣的困難，但經(jīng)過(guò)多方克服，最終還是能較好地完成各類(lèi)承辦事項(xiàng)。
2、參謀職責(zé)。參謀職責(zé)是辦公室主任在輔助領(lǐng)導(dǎo)決策過(guò)程中應(yīng)承擔(dān)的重要職責(zé)。當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的“參謀”對(duì)辦公室主任而言，責(zé)無(wú)旁貸。為此，我積極進(jìn)行調(diào)查研究、收集各方信息，把調(diào)查中獲得的大量第一手資料進(jìn)行綜合分析，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)反饋，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)決策。決策公布之后，還通過(guò)調(diào)查研究，了解和掌握決策意見(jiàn)的執(zhí)行情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，有針對(duì)性地進(jìn)行調(diào)整。
3、管理職責(zé)。作為領(lǐng)導(dǎo)工作的協(xié)助者和參謀，辦公室主任既要參與政務(wù)，又要承辦大量的事務(wù)，事務(wù)管理是辦公室主任不可推卸的責(zé)任。因此，不論是與領(lǐng)導(dǎo)工作有關(guān)的活動(dòng)，還是其他職能部門(mén)不管的雜事，我都做到了主動(dòng)加以關(guān)注、協(xié)調(diào)。也正如有人所說(shuō)的：“辦公室看上去游離于各種管理之外，實(shí)際上又存在于各種管理之中”。
4、協(xié)調(diào)職責(zé)。聯(lián)系內(nèi)外，溝通上下左右等諸方面，是辦公室主任應(yīng)有的職責(zé)。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，首先，我努力搞好縱向協(xié)調(diào)，致力于上下級(jí)之間關(guān)系融洽。做到上令下行，上情下達(dá)，上下緊密配合，步調(diào)一致的工作。其次，我也注重橫向協(xié)調(diào)，致力于各業(yè)務(wù)部門(mén)之間的協(xié)調(diào)，對(duì)于業(yè)務(wù)部門(mén)的一些計(jì)劃，重要工作部署，我都主動(dòng)去了解，統(tǒng)籌平衡、及時(shí)溝通、統(tǒng)一協(xié)調(diào)，盡力避免各業(yè)務(wù)部門(mén)之間的“撞車(chē)”和主要領(lǐng)導(dǎo)的“超負(fù)荷”工作。第三，人際關(guān)系協(xié)調(diào)工作我也努力做了一些。
但在實(shí)際工作中暴露出不少缺點(diǎn)和不足，例如：遇事易急躁，政策法規(guī)學(xué)習(xí)掌握不夠，協(xié)調(diào)各科室工作不力，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神有待提高等，還要在今后的工作中改進(jìn)，也真誠(chéng)地希望得到大家的指導(dǎo)和幫助。
在接下來(lái)的一個(gè)學(xué)期里，我將繼續(xù)努力、盡職盡責(zé)、不斷開(kāi)拓、求實(shí)創(chuàng)新、努力做好學(xué)校的各項(xiàng)工作。
此致
敬禮!
述職人：XX
20xx年X月X日
幼兒教師的個(gè)人述職報(bào)告2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)霎時(shí)，一學(xué)期又從前了。
老師隊(duì)伍建設(shè)是做好教育工作的根本。我們年級(jí)組有2個(gè)班級(jí)，6位保教人員，這里有骨干教師，她們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、幼教專(zhuān)業(yè)技能強(qiáng)，在年級(jí)組里能起到良好的帶頭作用；這里有青年教師，積極進(jìn)取，為年級(jí)組增添了不少年輕的活力。
這里有女教師，工作細(xì)膩，溫柔；這里也有同樣多的男教師，他們思維開(kāi)拓、充滿(mǎn)激情。工作中，我們注重發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，老教師關(guān)心年輕教師，做好傳、幫、帶，年輕教師虛心學(xué)習(xí)，勇于開(kāi)拓創(chuàng)新，大家相互尊重，相互理解，相互幫助，不計(jì)較個(gè)人的利益得失，并充分挖掘自身潛能，揚(yáng)長(zhǎng)避短，相互學(xué)習(xí)，使年級(jí)的整體發(fā)展取得了令人可喜的進(jìn)步。幼兒期重要的不是知識(shí)的灌輸，而是提供或創(chuàng)造一種豐富、適宜的環(huán)境。教學(xué)中，我們自學(xué)遵循幼兒教育的特點(diǎn)和規(guī)律，注重在游戲中更充分地發(fā)揮幼兒的自主性。
各班根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)了更為開(kāi)放的、選擇性更強(qiáng)的游戲環(huán)境，提供了各種廢舊材料，可用于結(jié)構(gòu)的、主題的、科學(xué)探索的、美工的，使角色游戲和區(qū)角活動(dòng)有機(jī)地融合起來(lái)，增加了各游戲內(nèi)容之間的聯(lián)系提高了幼兒在游戲中的動(dòng)手能力、尋找替代品的能力，激發(fā)了幼兒的創(chuàng)造性、自主性，促進(jìn)了幼兒同伴之間的交往及合作，也達(dá)到了個(gè)性發(fā)展的目的。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，各班能注意體現(xiàn)幼兒的主動(dòng)參與性，并且能與教學(xué)主題內(nèi)容相匹配。
每個(gè)班不僅都能根據(jù)自己班主題開(kāi)展的情況布置環(huán)境，形成了各班個(gè)性化的主題墻飾，而且資源共享使主題資料更多豐富多樣。在創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境的過(guò)程中，能注意隨時(shí)調(diào)整、更換環(huán)境，讓環(huán)境跟著主題走，使環(huán)境成為了幼兒活動(dòng)過(guò)程的縮影，也使家長(zhǎng)了解了教學(xué)內(nèi)容的進(jìn)程，主動(dòng)參與到活動(dòng)中來(lái)，家園配合更見(jiàn)成效。
家長(zhǎng)工作是幼兒工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，“如何提高家長(zhǎng)的教育意識(shí)和教育水平”，“如何使家庭教育與幼兒園形成合力，共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展”，是我們大班組老師最為關(guān)心的問(wèn)題。對(duì)待家長(zhǎng)我們始終以平等是基礎(chǔ)，溝通是橋梁，參與是行動(dòng)的原則，樹(shù)立全心全意為幼兒服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)的思想，在行動(dòng)上體現(xiàn)一切為了幼兒，一切為了家長(zhǎng)。平時(shí)，我們通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，家園聯(lián)系欄，家訪(fǎng)，家園聯(lián)系本，親子活動(dòng)等形式，加強(qiáng)家園溝通，共同關(guān)心孩子的進(jìn)步。
在與家長(zhǎng)的溝通和交流下，家長(zhǎng)逐漸意識(shí)到教育孩子不僅是老師的責(zé)任，同時(shí)也是家長(zhǎng)的重要責(zé)任。于是，家長(zhǎng)們?cè)絹?lái)越關(guān)注幼兒園的教學(xué)。大一班的“互動(dòng)銀行”設(shè)計(jì)巧妙，通過(guò)每月由孩子定下目標(biāo)，在家長(zhǎng)的關(guān)注下，一個(gè)月完成目標(biāo)，如：改正一個(gè)壞習(xí)慣，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，這樣的.活動(dòng)形式有利于提高孩子的自覺(jué)性，養(yǎng)成良好的品德和習(xí)慣。大二班的“預(yù)約訪(fǎng)談”活動(dòng)，能及時(shí)、有效的與家長(zhǎng)交流，增進(jìn)溝通和理解，形成教育的合力。
本學(xué)期中，我們大班年級(jí)組除了干好本職工作外，還認(rèn)真完成園領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù)，在我們的祖國(guó)60華誕之際，我們參與并組織了“祖國(guó)媽媽的生日”系列主題活動(dòng)及作品展、“媽媽?zhuān)覑?ài)您”“3.8”節(jié)愛(ài)媽媽主題活動(dòng)作品展、“我健康、我快樂(lè)、育蕾幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“迎六一，傳承中華文化，經(jīng)典誦讀”活動(dòng)、大班幼兒畢業(yè)系列活動(dòng)等，讓幼兒在多樣的活動(dòng)中，啟迪心智，陶冶幼兒情操，獲得多種能力的鍛煉。
總之，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同志們的幫助下，我們大班年級(jí)組的全體老師用行動(dòng)譜寫(xiě)著團(tuán)結(jié)、向上、求實(shí)的動(dòng)人之歌。伴隨著孩子們的成長(zhǎng)，細(xì)心品味著他們的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，全組老師感到了我們工作的美麗，合作的快樂(lè)，集體的溫暖。在今后的工作中，我們將一如既往地保持這種良好的工作狀態(tài)和作風(fēng)，更投入地開(kāi)展各項(xiàng)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量，開(kāi)創(chuàng)更多的教學(xué)成果，積極為幼兒園出力、爭(zhēng)光。
述職人：XX
20xx年X月X日
幼兒教師的個(gè)人述職報(bào)告3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)審專(zhuān)家：
大家好！
我是一名幼兒教師，非常榮幸能夠參加這次轉(zhuǎn)正個(gè)人述職報(bào)告，向各位領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家展示我的工作成果。首先，我想簡(jiǎn)單介紹一下我從事幼教工作的經(jīng)歷和感悟。
我畢業(yè)于某師范學(xué)院，獲得了學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)位。畢業(yè)后，我一直從事幼兒教育工作，歷經(jīng)多年的.磨練和實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到幼教工作之于社會(huì)和個(gè)人的重要性。
我認(rèn)為，幼兒教育不僅僅是一項(xiàng)職業(yè)，更是一種寶貴的責(zé)任和義務(wù)。我們肩負(fù)著培育未來(lái)的一代、孕育國(guó)家的未來(lái)的重要使命。為了更好地履行這一使命，我一直在思考教育如何更好地滿(mǎn)足幼兒的需要，如何讓幼兒更全面地成長(zhǎng)。
在工作中，我始終以幼兒為本，一心一意地做教育。我采取多元化教育模式，將課程分成生活實(shí)踐、語(yǔ)言、科學(xué)、藝術(shù)、社會(huì)性學(xué)習(xí)、體育、音樂(lè)等方面，通過(guò)豐富多彩的教育活動(dòng)，幫助幼兒全面發(fā)展身心、探索知識(shí)和世界。
我注重幼兒情感和心理的發(fā)展，我通過(guò)手工、美術(shù)、音樂(lè)等多種途徑，引導(dǎo)幼兒自由表達(dá)、展現(xiàn)特長(zhǎng)。我注重幼兒與家長(zhǎng)間的互動(dòng)教育，主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通和交流，幫助家長(zhǎng)提高育兒技能，建立和諧親子關(guān)系。
不僅如此，在日常工作中，我積極參加各類(lèi)幼教培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷提升自己的素質(zhì)和技能，并不斷推行新的教育方法和理念，希望能夠?yàn)橛變旱某砷L(zhǎng)奉獻(xiàn)自己的力量。
在這里，我要感謝所在幼兒園的各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的大力支持和幫助，讓我能夠不斷進(jìn)步，每天堅(jiān)定地走在教育實(shí)踐的路上。
最后，我想再次表達(dá)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家的感謝和敬意。在未來(lái)的工作中，我將更加注重自我提高和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，踏實(shí)做好教育工作，并積極參加各項(xiàng)工作，為幼兒的全面發(fā)展盡自己所能。
謝謝大家！
述職人：XX
20xx年X月X日
幼兒教師的個(gè)人述職報(bào)告4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：
大家好！我是一名幼兒教師，非常榮幸能夠在這個(gè)場(chǎng)合向大家匯報(bào)我的工作情況。
兩年前，我加入了幼兒園，作為一名新手，我非常重視這份工作。 在我的帶領(lǐng)下，孩子們逐漸融入了團(tuán)隊(duì)，除了學(xué)會(huì)基本的禮儀和安全常識(shí)外，我也注重培養(yǎng)他們的興趣愛(ài)好，讓他們?cè)谟鋹偟姆諊辛私馐澜绮⒉粩喾e累知識(shí)。
首先，我了解每個(gè)孩子，與他們建立良好的關(guān)系，這是一個(gè)教師的基本功。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，可以通過(guò)了解他們的興趣愛(ài)好、生活習(xí)慣、性格和家庭背景等，才能發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)并進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng)。我會(huì)根據(jù)不同的孩子調(diào)整教學(xué)方法，因材施教，讓每個(gè)孩子在自己的舞臺(tái)上有所表現(xiàn)。
此外，我非常注重學(xué)前教育的多元化，讓孩子們接觸到不同的學(xué)科，開(kāi)拓他們的視野。不僅在語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、科學(xué)上培養(yǎng)了他們的能力，還組織了許多有趣的課程和活動(dòng)，如繪畫(huà)、手工、音樂(lè)等，讓孩子們?cè)谡n堂外也可以得到充分的發(fā)展。 我們的`幼兒園也十分注重家長(zhǎng)的合作，我經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，與他們分享孩子們的成長(zhǎng)情況，互相溝通意見(jiàn)，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。
此外，我也始終把學(xué)習(xí)作為一件重要的事情，在不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程中不斷提高自己。我參加了許多教育培訓(xùn)和研討會(huì)，學(xué)習(xí)不同的教學(xué)方法，并與同事一起交流，從中學(xué)到了許多有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)。
通過(guò)兩年的工作實(shí)踐，我的教學(xué)能力得到了提高，更重要的是，我深刻地理解到了一名教師的責(zé)任和使命。教育事業(yè)需要我們每一名教師肩負(fù)起自己的責(zé)任，給孩子們帶去知識(shí)和啟迪，培養(yǎng)他們成為未來(lái)的中流砥柱！
最后，感謝評(píng)委。如果我有幸成為了你們的一員，我將不會(huì)辜負(fù)你們對(duì)我的信任。再次感謝各位評(píng)委的聆聽(tīng)！
述職人：XX
20xx年X月X日
幼兒教師的個(gè)人述職報(bào)告5
尊敬的評(píng)審委員會(huì)：
我很榮幸能夠在此向您介紹我在幼兒教育領(lǐng)域所取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)。本人自20xx年開(kāi)始從事幼兒教育工作，至今已有十五年的時(shí)間，其中六年擔(dān)任幼兒園教師，九年擔(dān)任教研組長(zhǎng)。本人在從教期間，堅(jiān)持以孩子為本，以愛(ài)心引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)，以創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)教學(xué)科研，以協(xié)作推動(dòng)團(tuán)隊(duì)發(fā)展，獲得了學(xué)生、家長(zhǎng)和同事們的高度認(rèn)可。
一、教學(xué)工作
擔(dān)任幼兒園教師期間，我堅(jiān)持以“人性化、情感化、游戲化”為理念，把握幼兒語(yǔ)言和認(rèn)知發(fā)展階段，精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，寓教于樂(lè)、以趣帶學(xué)。在普通幼兒園，破除以往“老師上課，孩子聽(tīng)課”的模式，積極引導(dǎo)孩子參與課堂活動(dòng)，促進(jìn)孩子自覺(jué)學(xué)習(xí)，同時(shí)結(jié)合孩子的實(shí)際情況注重培養(yǎng)孩子的思維能力、觀察能力、創(chuàng)造能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，提高孩子的綜合素質(zhì)。
在國(guó)際幼兒園擔(dān)任教師時(shí)，我注重培養(yǎng)孩子的雙語(yǔ)思維、雙語(yǔ)表達(dá)能力，豐富教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)形式，大膽創(chuàng)新，采用多種教學(xué)法，如活動(dòng)法、游戲法、合作學(xué)習(xí)、翻轉(zhuǎn)課堂、手工實(shí)踐等，使孩子既獲得知識(shí)，又體驗(yàn)樂(lè)趣。
二、科研工作
作為教研組長(zhǎng)，我?guī)ьI(lǐng)教研組利用暑假、周末等教學(xué)外時(shí)間進(jìn)行課程研究，通過(guò)撰寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)、使用教學(xué)軟件等方式不斷創(chuàng)新教育教學(xué)。2015年，我?guī)ьI(lǐng)教研組進(jìn)行“情景教學(xué)在幼兒英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究”項(xiàng)目，通過(guò)教師行為觀察、學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查等方法進(jìn)行實(shí)證研究，深入分析情景教學(xué)在英語(yǔ)教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)和應(yīng)用范圍，推動(dòng)教育教學(xué)方式更新?lián)Q代。
三、團(tuán)隊(duì)建設(shè)
作為教研組長(zhǎng)，我注重建設(shè)團(tuán)隊(duì)，積極營(yíng)造輕松、和諧、互助的工作氛圍，促進(jìn)教研組的整體實(shí)力提升。我組織團(tuán)隊(duì)成員每周飯?zhí)眉w拓展、每月小組學(xué)習(xí)、每學(xué)期組織教學(xué)督導(dǎo)等活動(dòng)，促進(jìn)教研組成員之間的交流和學(xué)習(xí)。此外，我還積極向其他幼兒園的教師開(kāi)展交流與合作，推動(dòng)教育教學(xué)的全面進(jìn)步。
總之，我始終把幼兒教育工作視為一項(xiàng)神圣而光榮的事業(yè)，努力以自己的.實(shí)際行動(dòng)影響著身邊的每一個(gè)孩子、每一個(gè)家庭、每一個(gè)同事。在今后的工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)秀業(yè)績(jī)，不斷提高自身素養(yǎng)，更好地為幼兒教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)！謝謝！
述職人：XX
20xx年X月X日
幼兒教師的個(gè)人述職報(bào)告6
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我很榮幸能夠?qū)懴逻@份《幼兒教師試用期轉(zhuǎn)正述職報(bào)告》，這是我入職以來(lái)精心準(zhǔn)備的總結(jié)與回顧。在試用期里，我擔(dān)任了五歲班主班，教授寶寶們語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)等多個(gè)方面的知識(shí)。雖然對(duì)于我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與能力要求較高，但是越是有挑戰(zhàn)，才越顯得真正的幸福與驚喜。在上述三個(gè)月接受評(píng)估的同時(shí)，我也用心充分了解了幼教行業(yè)的現(xiàn)狀，進(jìn)一步拓寬了自身的教育視野。
一、教學(xué)內(nèi)容&寶寶觀察記錄
在課堂教學(xué)中，我充分了解了寶寶們的學(xué)習(xí)特征，分別制定了針對(duì)不同寶寶的教學(xué)方案與紀(jì)律管理方法。在有效的體育活動(dòng)中，我根據(jù)寶寶們身體素質(zhì)的特點(diǎn)，自主設(shè)計(jì)了多個(gè)游戲、體能訓(xùn)練的計(jì)劃。同時(shí)，為引導(dǎo)寶寶們嘗試不同的思維模式，在自然科學(xué)與環(huán)境科學(xué)方面的課程準(zhǔn)備過(guò)程中，我注重培養(yǎng)寶寶們的探索精神，開(kāi)展了可持續(xù)發(fā)展的實(shí)踐學(xué)習(xí)。
在教學(xué)的過(guò)程中，我時(shí)刻符合了安全意識(shí)與愛(ài)護(hù)小寶寶的原則，盡力做到了對(duì)家長(zhǎng)的“三心”承諾。此外，在教室里，針對(duì)每一位寶寶，我及時(shí)的記錄下他們?cè)谡n堂上的'表現(xiàn)，拍攝每天上課的視頻，并定期給家長(zhǎng)發(fā)送咨詢(xún)、反饋，另外也開(kāi)辟了一些社交媒體渠道跟家長(zhǎng)們互動(dòng)、溝通。
二、教學(xué)成果
教學(xué)名師曾說(shuō)過(guò)：課程是一堂堂具體、線(xiàn)索自然、層次分明、感性啟示的教育活動(dòng)�；谶@樣的教學(xué)信念，我精心準(zhǔn)備了多年的教室內(nèi)容，幫助寶寶們掌握了生活中的一些基本常識(shí)，例如數(shù)字、字母、物體分類(lèi)、顏色、彩虹的形成、天氣變化、動(dòng)物習(xí)性等等。
在課程上，寶寶們可以在一起學(xué)習(xí)，伴隨輔導(dǎo)老師的講解，慢慢感受到了“自己也能成為一個(gè)懂得的人”的快樂(lè)和小幸福。更為重要的是，在語(yǔ)言和繪畫(huà)上，寶寶們也漸漸養(yǎng)成了每天記錄、發(fā)球、起跑、討論的好習(xí)慣，這些集結(jié)起來(lái)，在未來(lái)也許就成為跟好朋友保持聯(lián)系的小竅門(mén)之一。
三、教育對(duì)其它方面的影響
同時(shí)，在平日的工作中，我也和校長(zhǎng)、其它教師、家長(zhǎng)及時(shí)溝通交流，打造了一個(gè)開(kāi)放而友好的教學(xué)模式，為幼兒園課外活動(dòng)的開(kāi)發(fā)與性別平等教育的實(shí)施提供了充分的思想與精力支持。此外，在工作之余，我還積極參加校內(nèi)外的教育培訓(xùn)，了解了更廣泛的教育資源，拓寬了自身的教育知識(shí)與方法。
回望這段努力的路程，我認(rèn)為自己幼兒教育的知識(shí)素養(yǎng)更加豐富，專(zhuān)輯的技能也得以發(fā)揮。同時(shí)，我也更深刻地了解到了自己滿(mǎn)足機(jī)構(gòu)“貫徹新教育、開(kāi)闊智慧、培育品格、關(guān)注健康”的發(fā)展目標(biāo)的重要性，為以后的工作保持了激情和動(dòng)力。
感謝你的耐心聆聽(tīng)，期待您的認(rèn)可并支持我的工作。
敬禮！
以上是《幼兒教師試用期轉(zhuǎn)正述職報(bào)告》的內(nèi)容，總的來(lái)說(shuō)，這份報(bào)告充分地彰顯了幼教行業(yè)人才的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)榮譽(yù)、情感力量。作為一名優(yōu)秀的幼兒教師，我們不斷地追求、成長(zhǎng)，從而將幼教工作推向一個(gè)更加廣闊的平臺(tái)，為幼兒園課程的創(chuàng)新與升華打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
述職人：XX
20xx年X月X日
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