職稱個(gè)人述職報(bào)告

時(shí)間:2021-08-16 09:40:05 個(gè)人述職報(bào)告 我要投稿

職稱個(gè)人述職報(bào)告(通用5篇)

  時(shí)間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,回顧這段時(shí)間的工作,有得有失,述職報(bào)告也應(yīng)跟上時(shí)間的腳步了。來參考自己需要的述職報(bào)告吧!以下是小編幫大家整理的職稱個(gè)人述職報(bào)告(通用5篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

職稱個(gè)人述職報(bào)告(通用5篇)

  職稱個(gè)人述職報(bào)告1

  20xx年6月畢業(yè)于安徽師大物理學(xué)專業(yè),同年進(jìn)入一所國家示范高中任教,20xx年7月到我校工作。在我校工作期間,我能立足本職,從德能勤績(jī)方面要求自己。于德,能抵制誘惑,自覺維護(hù)教師的尊嚴(yán);于能,能站穩(wěn)講臺(tái),得到學(xué)生的認(rèn)可;于勤,能按時(shí)到崗,極少請(qǐng)假,絕無缺崗;于績(jī),有一定的工作成效。根據(jù)晉升條件,特述職如下:

  一、教學(xué)方面

  20xx—20xx學(xué)年,感謝學(xué)校的信任,在畢業(yè)年級(jí)擔(dān)任三個(gè)班的物理老師。從那時(shí)刻起,我就真切感受到我們168中學(xué)的文化。我便向物理組的兩位同仁,以及其他老師們學(xué)習(xí),努力向他們靠近。幸得老師們的共同努力,高考成績(jī)理想,為學(xué)校連續(xù)獲得“合肥市教學(xué)質(zhì)量綜合一等獎(jiǎng)”貢獻(xiàn)了自己的力量。

  20xx年至如今,我擔(dān)任20xx屆年級(jí)的物理教學(xué)工作,我嚴(yán)格要求自己,精心備課,所帶班級(jí)的物理成績(jī)一直在年級(jí)名列前茅。我還負(fù)責(zé)這個(gè)年級(jí)的物理的學(xué)業(yè)水平測(cè)試,據(jù)目前掌握的情況來看,通過率和優(yōu)秀率都很高。

  除了教學(xué)工作,我還擔(dān)任物理競(jìng)賽教練工作。從高一開始,我一直陪伴著學(xué)生。尤其是在這個(gè)暑假,我一直沒有休息,和學(xué)生一起認(rèn)真準(zhǔn)備第29屆中學(xué)物理競(jìng)賽。付出是有匯報(bào)的,在剛結(jié)束的預(yù)賽中,我負(fù)責(zé)的這個(gè)年級(jí),共有57名學(xué)生達(dá)到90分以上,其中最高分176分,在合肥名列前茅。140分以上共有11人,100分以上35人。為學(xué)生參加復(fù)賽奠定了很好的基礎(chǔ)。

  二、德育工作

  20xx年開始我擔(dān)任6班的班主任工作。在工作中,我任勞任怨,積極和任課教師、家長(zhǎng)和學(xué)生溝通,克服了各種困難,取得了良好地效果。尤其是有段時(shí)間,有兩位老師由于懷孕,在長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月時(shí)間里兩門學(xué)科無老師正常上課,我積極和學(xué)生溝通交流,安排學(xué)生自主學(xué)習(xí),沒有給學(xué)校添麻煩。

  由于工作認(rèn)真,獲得了學(xué)校和同仁的認(rèn)可,來我校后的連續(xù)三年里,年度考核均獲優(yōu)秀等次。20xx—20xx學(xué)年度我還獲得優(yōu)秀班主任稱號(hào)。

  三、教科研

  我有三大愛好,陪學(xué)生、讀書和碼字。在和學(xué)生共同成長(zhǎng)過程中,我還不停的看書。三年來,我讀過的書占滿了小平房所有的課桌、板凳和床底。我開了教育教學(xué)博客,在上面分享著我的每日工作、每日所思、每日所讀,和很多熱愛學(xué)生的老師一起研究。三年來,我在《班主任之友》、《青年教師》、《信息教研周刊》(已得到錄取通知,樣刊兩個(gè)星期后寄)期刊上各發(fā)表文章一篇,在另兩本省級(jí)期刊發(fā)表文章兩篇;還有一些隨筆、語錄、班會(huì)材料、備課材料被如《新教師》、《中學(xué)生閱讀》、《百名智慧班主任工作妙招》等書刊收錄;三年來,獲獎(jiǎng)情況也頗為喜人,其中國家級(jí)二等獎(jiǎng)一篇,省級(jí)三等獎(jiǎng)一篇,市級(jí)二等獎(jiǎng)一篇(均為教育主管部門組織的評(píng)選)。

  在168中學(xué)只有一種人——肯干而且能干的人;在168中學(xué)只有三種教師——優(yōu)秀的教師,非常優(yōu)秀的教師,極為優(yōu)秀的教師!在這里,我唯有向其他教師學(xué)習(xí),把學(xué)生當(dāng)成自己的事業(yè),用嚴(yán)實(shí)精細(xì)作為自己的行為準(zhǔn)則,在成就學(xué)生中成就自己,在成就學(xué)校中成就自己,才能這片熱土上書寫自己的傳奇。

  職稱個(gè)人述職報(bào)告2

  20xx年—20xx學(xué)年所做的分歧于過來的那末多年的任務(wù)內(nèi)容,對(duì)我來講,是一次簇新的測(cè)驗(yàn)考試。在能與不克不及,好仍是更好之間,我暗暗地摸索、默默地承受磨礪,在教與學(xué)這個(gè)不曾到過的范疇中有了更深入的認(rèn)知,有時(shí)竟感覺是面臨應(yīng)戰(zhàn),這份任務(wù),我喜好、并情愿為之盡力。

  上個(gè)學(xué)期,我擔(dān)負(fù)了四年級(jí)某班的副班主任任務(wù),任教該班的語文及五個(gè)班級(jí)的國粹講授使命。在講授中,我和我的先生講授相長(zhǎng),也和這些心愛的孩子結(jié)下了深沉的交誼。他們敬愛我,我更關(guān)愛他們。把泛愛,樂學(xué)、明理、誠信的教導(dǎo)理念貫徹在我的講堂,用我的真心,為先生打造了一個(gè)在輕松、愉悅的空氣中感觸感染常識(shí)、摸索常識(shí)的講堂。和他們相處時(shí),我很是正視上行下效的感化。扳談時(shí),我暖和有禮,立場(chǎng)誠實(shí);授課時(shí),我層次明晰,豪情豐厚。他們做批注時(shí)我也做,并且盡可能做到完滿,然后和他們交換,以教給他們最好的進(jìn)修辦法。他們讀課文時(shí)我也讀,詳盡到每字每句,讓先生充沛感觸感染分歧文章的那份獨(dú)占的魅力。他們做背誦時(shí)我和他們一路,告知他們先了解再記憶,先分化在綜合...我總試著和他們到達(dá)最高的默契,每次的心有靈犀,城市讓我們喝彩雀躍不已。

  各色各樣,如許的一群孩子讓我難舍,想要持續(xù)?梢?yàn)槿蝿?wù)的需求,最初的兩個(gè)月里,我承受了三年道德的講授使命,校園里的每次相遇,他們熱忱的呼喊,我只要淺笑以對(duì);他們每次碰到困難,我城市送去關(guān)愛與鼓動(dòng)勉勵(lì)。

  在做道德講授任務(wù)中,我當(dāng)真的備課,仔細(xì)的查找相干材料,在講堂上,用詼諧的說話、扎實(shí)的文學(xué)功底勝利收伏了六個(gè)班的先生的心,他們?cè)谖业恼n上都有屬于本人的播種。短短的幾節(jié)課,不單讓他們理解了地理地輿汗青等相干常識(shí),也指點(diǎn)了他們?cè)诤谥械难孕,這份任務(wù)的意義,也是不容小窺的啊。固然之前從沒接觸過如許的任務(wù)內(nèi)容,但看到期末的成果,讓我感覺這個(gè)任務(wù)我也能做得很好,高興之余,也想把這個(gè)任務(wù)持續(xù)。呵呵,其實(shí)是愛死了這類在常識(shí)的陸地中倘佯的感受了。

  在做道德講授的同時(shí),我也接任了心思征詢?nèi)蝿?wù)。不曉得甚么時(shí)辰,我被如斯定位,仿佛這原本就是屬于我的任務(wù)。做上了也真真正正地愛上了這份任務(wù)。唉!怎樣這么輕易愛上?本人也在奇異。仿佛無所不克不及、無所不愛了。

  是的!我愛上了這份任務(wù),這份心思征詢?nèi)蝿?wù)。

  起首是四川汶川地動(dòng)給我們帶來了震動(dòng),那段工夫,我們統(tǒng)一片天空下的一切國人,無一不再徘徊,無一不在悼念,無一不在沉思,無一不在給他們加油打氣。每團(tuán)體都在問,我們能為災(zāi)害的他們做些甚么,感激我終究有了可以親手傳遞愛的機(jī)遇,我校來了一個(gè)都江堰的借讀生婉茹,我們一切教員在校長(zhǎng)的率領(lǐng)下賜與了孩子最人文的關(guān)切,我做了她的心思教導(dǎo)教員。陪她聊天,陪她游戲,理解她的進(jìn)修環(huán)境、和同窗相處環(huán)境,有作為的對(duì)孩子停止心思安康的疏浚溝通任務(wù)。在我們一切相干同事的庇護(hù)中,小婉茹很快融入了這里的進(jìn)修糊口,也愛上了這里的一切,從頭綻放了無邪心愛的笑容。

  然后就是期末階段的心思征詢?nèi)蝿?wù),最后覺得我們面臨的只是一些發(fā)蒙階段的小孩,他們?cè)阝锸训谋幼o(hù)下,怎會(huì)有甚么心思成績(jī)....兩個(gè)小男孩的不約而至,讓我有了分歧的觀點(diǎn)。就是那次,我和我伙伴走進(jìn)了他們不成預(yù)期的心路過程,就是那次,讓我深知,這份任務(wù)的意義。面臨他們?nèi)松械睦щy,我們年夜人能夠不以為是困難的困難,他們真得很輕易走進(jìn)誤區(qū),思惟的轉(zhuǎn)化對(duì)他們尤其主要。就是那次,我和我的伙伴用我們最真摯的心,最暖和的愛,面臨了他們一個(gè)個(gè)話題。有時(shí)感覺本人是解救孩子魂靈的天使,可讓他們?cè)俅谓沂咎鹈鄣男v;有時(shí)竟感覺本人是那末眇乎小哉,質(zhì)疑本人能幫忙他們幾多?幫忙他們多久?想把這份任務(wù)持續(xù)。

  后來的幾天的任務(wù),我也碰到了困難,真地想把它持續(xù),本來其實(shí)不若本人最后想象的那樣,只憑仗一顆仁慈的柔嫩的心就可以做好,我疏忽了這份任務(wù),面臨的對(duì)象能夠呈現(xiàn)的抵促的成績(jī);地點(diǎn)班主任共同的成績(jī);對(duì)心思征詢實(shí)質(zhì)看法缺乏的成績(jī);家長(zhǎng)不睬解的成績(jī)等等,諸如斯類的成績(jī),不曉得本人和伙伴會(huì)有勇氣對(duì)峙到哪里,只但愿年夜家能準(zhǔn)確地看法到它存在的價(jià)值,真實(shí)的做到對(duì)孩子有幫忙,為孩子送去一份安康一份高興。

  我的述職到此接近了序幕,回頭看去,仿佛老是在說喜好,老是在說想把這這那那的任務(wù)持續(xù),是呀!很多多少任務(wù)仿佛都是為我量身定做,我更曉得,常識(shí)的陸地沒有此岸,在將來我要不竭進(jìn)修、不竭進(jìn)修,把將來的任務(wù)做得更好!

  職稱個(gè)人述職報(bào)告3

  20xx年8月我滿懷著對(duì)教師職業(yè)的憧憬,分配到母校周鐵中心小學(xué)任教,正式成為一名光榮的人民教師,并很快的適應(yīng)了這份神圣的工作,工作的前三年,憑著年輕人的闖勁,我積極參加各種業(yè)務(wù)能力的比賽活動(dòng),并取得的一些成績(jī),20xx年參加了宜興市小學(xué)英語多媒體賽教活動(dòng)獲二等獎(jiǎng),同年度被評(píng)為周鐵鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者,20XX年參加宜興市小學(xué)英語“三優(yōu)化一提高”賽教活動(dòng)獲一等獎(jiǎng),同年度考核優(yōu)秀,20XX年被評(píng)為宜興市教學(xué)新秀,20XX年被評(píng)為宜興市新長(zhǎng)征突擊手,同年度考核優(yōu)秀并嘉獎(jiǎng)。時(shí)間過得真快,工作至今快有10個(gè)年頭了,回顧自己幾年來的工作感慨之余,又多了幾份期待!在不經(jīng)意地日積月累中對(duì)教師這份職業(yè)所賦予的責(zé)任,在我的腦海中逐漸清晰。于是對(duì)這份職業(yè)慢慢地有了感情,我想正是這份情,使我在20XX年4月開始任現(xiàn)職(小學(xué)一級(jí))后的5年工作中有了一種想盡自己所能突破自己,超越自己的沖動(dòng)和熱情!

  首先在師德上嚴(yán)格要求自己,要做一個(gè)合格的并且是優(yōu)秀的人民教師!我忠誠黨的教育事業(yè),認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,服從組織分配,與時(shí)俱進(jìn),愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,積極參加各種培訓(xùn)、學(xué)習(xí),努力提高自己的知識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力,理論聯(lián)系實(shí)際,解決英語教學(xué)上的問題,努力探索教學(xué)的新路子,努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。

  基于以上認(rèn)識(shí),在具體的教育教學(xué)工作中我是這樣來做的:

  一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高思想認(rèn)識(shí)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  “學(xué)海無涯,教無止境”,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。所以,中師畢業(yè)的我在通過大專進(jìn)修后,又參加了本科的學(xué)習(xí)。一直以來我以“天道酬勤”自勵(lì),積極參加各種理論學(xué)習(xí),在新課改實(shí)驗(yàn)之前認(rèn)真研讀《義務(wù)教育小學(xué)英語教學(xué)指導(dǎo)綱要》,以《綱要》指導(dǎo)自己的日常英語教育教學(xué)工作,并且在平時(shí)關(guān)注英語教學(xué)的新動(dòng)向。課改實(shí)施中我能結(jié)合實(shí)際的教學(xué)工作,確立新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念為學(xué)習(xí)的重點(diǎn),認(rèn)真參加各級(jí)各類組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座,利用書籍、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志、網(wǎng)絡(luò)等繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí),開拓教學(xué)視野和拓寬思維。積極參加校內(nèi)外的聽課、開課等教研活動(dòng),吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),尋找新理念、新方法與自己在個(gè)性、業(yè)務(wù)能力,學(xué)校、學(xué)生實(shí)際等方面的契合點(diǎn),使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。特別是參加了跨世紀(jì)園丁工程,中小學(xué)骨干教師無錫市級(jí)培訓(xùn)活動(dòng),使我獲益匪淺。

  二、求實(shí)創(chuàng)新,認(rèn)真開展教育教學(xué)工作。

  “立足學(xué)科,專研業(yè)務(wù)”,以精益求精的.態(tài)度對(duì)待英語教學(xué)。教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。任現(xiàn)職5年中我擔(dān)任過從老教材到新教材,從三年級(jí)到六年級(jí)的英語教學(xué)工作。不管是老教材還是新教材,我都努力將所學(xué)的新課程理念、新課程標(biāo)準(zhǔn)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際的課堂教學(xué)實(shí)踐中,力求讓我的英語教學(xué)更具特色,形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求。在日常教學(xué)中,我堅(jiān)持扎實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”工作。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,精心設(shè)計(jì)教案,并結(jié)合各班的實(shí)際,靈活上好每一堂課,在課堂教學(xué)上以興趣為主線,優(yōu)化課堂教學(xué),積極運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué),提高課堂教學(xué)的實(shí)效,并針對(duì)不同類型的課,不同年級(jí)采用不同的批改評(píng)價(jià)方法。

  三、在反思中鍛煉,提高。

  新一輪的課程改革要求教師由“教書匠”轉(zhuǎn)變?yōu)椤把芯空摺薄W鲆幻蒲行偷慕處熅捅仨毘俗龊贸R?guī)的教學(xué)工作外,還要對(duì)教育教學(xué)中的問題進(jìn)行探討和研究。授課后我能根據(jù)教學(xué)中的得失及時(shí)寫些教后感、教學(xué)反思,從短短幾句到長(zhǎng)長(zhǎng)一篇不等,目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。XX年我組開展了《小學(xué)英語教學(xué)活動(dòng)化的研究》的課題研究,通過課題研究,探索和積累適合于小學(xué)英語課堂教學(xué)的活動(dòng)方式,通過課題研究使自己的觀念得到更新,教育理論得到充實(shí),教學(xué)科研能力得到增強(qiáng)。

  職稱個(gè)人述職報(bào)告4

  轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期的體育教學(xué)又圓滿地結(jié)束了,在體育教研組的統(tǒng)一調(diào)配和指導(dǎo)下,五年級(jí)的體育教學(xué)工作開展得較成功,但不足之處也在所難免。為了今后更好的開展體育教學(xué)工作,特將本學(xué)期工作作以下總結(jié):

  一、基本情況概述:

  五年級(jí)有學(xué)生150人,他們主要來源于附近的村組,因土生土長(zhǎng)在農(nóng)村,個(gè)個(gè)生龍活虎,性格活潑好動(dòng),自古以來對(duì)體育學(xué)科就產(chǎn)生了濃厚的興趣,因此,各項(xiàng)體育活動(dòng)很容易組織,各項(xiàng)體育活動(dòng)開展的很成功,也很出色。

  二、取得的主要成績(jī)與經(jīng)驗(yàn):

  1、備好了每節(jié)課,上好了每節(jié)課,嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān),積極總結(jié)好的教學(xué)方法。

  2、認(rèn)真指導(dǎo)了學(xué)生開展各項(xiàng)體育活動(dòng),讓他們勞逸結(jié)合,充分發(fā)揮他們的積極性,主動(dòng)性,教育學(xué)生走強(qiáng)身之路。

  3、善于發(fā)現(xiàn)特長(zhǎng)生,培養(yǎng)精華,開發(fā)潛力,大力提高了學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)水平。

  三、取得主要成績(jī)的方法措施:

  1、課堂上注重了對(duì)學(xué)生的管理,課堂內(nèi)外無一例安全責(zé)任事故發(fā)生。

  2、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的完成教學(xué)常規(guī)工作,嚴(yán)把備課、上課質(zhì)量關(guān)。

  3、切實(shí)改進(jìn)了教學(xué)方法,采用形式多樣,松緊適度,適合學(xué)生的方法,以激發(fā)學(xué)生興趣,提高教學(xué)效果。

  4、加強(qiáng)了課外實(shí)踐活動(dòng)的開展,加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)能力的培養(yǎng),創(chuàng)造運(yùn)動(dòng)的一切有利條件。

  職稱個(gè)人述職報(bào)告5

  本人1975年8月高中畢業(yè),并于20xx年7月畢業(yè)于洛陽師范學(xué)院體育教育專業(yè)函授?。1979年分配至唐宮西路小學(xué)任教至今。1988年9月被評(píng)為小學(xué)一級(jí)教師,F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的主要工作情況報(bào)告如下:

  一、政治思想素質(zhì)

  首先從思想上嚴(yán)格要求自我。自覺學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想,學(xué)習(xí)鄧小平理論,認(rèn)真貫徹黨的教育方針政策。牢記八榮、八恥,以人為本,為全面實(shí)施素質(zhì)教育而不懈努力。在當(dāng)今教育現(xiàn)狀,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),領(lǐng)會(huì)其精神,努力實(shí)施新課標(biāo),高標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)新人才。作為一名體育教師我們肩負(fù)著科教興國的重任,我們熱愛教育事業(yè),有終身不渝獻(xiàn)身教育的精神,為我國的教育事業(yè),默默地在教育崗位上奉獻(xiàn)自我。

  在工作中尊敬領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)老師,關(guān)心學(xué)生,為人師表,言傳身教,教書育人,把師愛全部?jī)A注于學(xué)生身上。作為一名教師特別是體育教師,言行舉止、儀表直接是學(xué)生仿效的對(duì)象,所以作為體育教師的我一直都在都盡自己最大能力為學(xué)生樹立人之楷模,樹立效法榜樣,加強(qiáng)身教意識(shí),認(rèn)真履行崗位職責(zé)的同時(shí),也積極響應(yīng)號(hào)召,服從學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)各種工作安排。

  二、教育教學(xué)工作

  嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),精心施教。作為教師更應(yīng)使自己成為合格人才,除要有良好思想品德外,還要有淵博的科學(xué)文化知識(shí),要有較高的教育教學(xué)能力,才能擔(dān)起教書育人的重任。所以自工作以來,本人嚴(yán)格要求自己,按照學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,依時(shí)坐班,學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),不斷提高教學(xué)能力,并通過所學(xué)到理論知識(shí)指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐。課前認(rèn)真鉆研教材和教法,制訂一系列切實(shí)可行的課時(shí)計(jì)劃。課堂認(rèn)真組織好學(xué)生,注重學(xué)生的練習(xí)過程,注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,培養(yǎng)體育骨干。在枯燥無味的素質(zhì)課進(jìn)行改革探新,通過激發(fā)學(xué)生的體育活動(dòng)動(dòng)機(jī),培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣,從而提高了練習(xí)積極性,練習(xí)質(zhì)量明顯提高,取得了很好的教學(xué)效果。

  作為一名體育教師除上好體育課外,抓好課外體育活動(dòng)和課余運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練也是體育教師的職責(zé)。自工作以來,每天堅(jiān)持出操,以身作則,抓好兩操,把好質(zhì)量關(guān)。還有配合學(xué)校每年舉辦各種體育比賽和趣味活動(dòng)。在各位教師的鼎力協(xié)助下,都能認(rèn)真組織工作,使比賽有條不紊地開展,既豐富了學(xué)生的課外生活,又使其身心得到了鍛煉。作為學(xué)校排球隊(duì)教練的本人,以身作則,兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責(zé),帶動(dòng)整個(gè)排球隊(duì)按計(jì)劃積極訓(xùn)練,不怕苦,不怕累,使隊(duì)員的身心得到全面發(fā)展,提高了運(yùn)動(dòng)競(jìng)技水平,專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)成績(jī)逐年提高。

  作為學(xué)校的一員,積極參與學(xué)校的公共事務(wù),每次學(xué)校有活動(dòng)時(shí),都是跑前跑后,從不計(jì)個(gè)人得失,從不叫苦叫累。

  總是盡最大可能的去幫助別人。

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