【精品】工作述職報(bào)告模板集合7篇
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，報(bào)告與我們愈發(fā)關(guān)系密切，我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意語(yǔ)言要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔。相信許多人會(huì)覺得報(bào)告很難寫吧，下面是小編收集整理的工作述職報(bào)告7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
工作述職報(bào)告 篇1
培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣�！钡拇_，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)。良好的行為習(xí)慣對(duì)人的一生起著重要的作用。一年級(jí)是基礎(chǔ)教育的起始階段，更是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。習(xí)慣的好壞，不但影響孩子的生活、性格、行為等，還直接關(guān)系到學(xué)習(xí)和工作的成功與否，甚至?xí)绊懞⒆拥膶?lái)。因此，當(dāng)我剛開始擔(dān)任一年級(jí)的班主任時(shí)，我就把工作重點(diǎn)放在了培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣上。前幾天，教研組聽課，課后有幾位老師說(shuō)：“你們班學(xué)生的聽課習(xí)慣挺好的”。事實(shí)勝于雄辯，看來(lái)我一個(gè)半學(xué)期的工夫沒(méi)有白費(fèi)。我主要從以下幾個(gè)方面做起：
一、起點(diǎn)低，要求細(xì)
一年級(jí)的學(xué)生，只有六、七歲，年齡小，依賴性強(qiáng)，加上現(xiàn)在大多是獨(dú)生子女，大多習(xí)慣不好。俗話說(shuō)：“心急吃不了熱豆腐”。只有耐心，對(duì)學(xué)生所設(shè)定的目標(biāo)起點(diǎn)要低，要學(xué)會(huì)站在學(xué)生的角度設(shè)身處地考慮學(xué)生的接受能力，然后循序漸進(jìn)，步步走好。剛?cè)雽W(xué)時(shí)，學(xué)生還不懂什么是上課，什么是下課，上課亂跑，想干什么就做什么，下課不知道到教室外玩耍，在教室的地面上爬來(lái)爬去，整天弄得滿身灰土。不知道下課去廁所，上課愛去廁所，往往一個(gè)人去，其他人也去，上課無(wú)法正常進(jìn)行。于是，我先要求他們下課去廁所，每到下課的時(shí)候，我就提醒一次。堅(jiān)持了將近一個(gè)月，學(xué)生就再也沒(méi)有上課去廁所的現(xiàn)象了。一年級(jí)學(xué)生，天真活潑，愛動(dòng)是每個(gè)孩子的天性。上課的小手總是忙個(gè)不停，小嘴閑不著，一會(huì)兒摸摸書，一會(huì)兒摳摳橡皮，要不就是摳摳手指，更有甚者還要啃啃指甲。到底該怎樣要求他們專心聽講，認(rèn)真寫作業(yè)呢？我就編了一首兒歌：“一二一，坐整齊，小手背背后，老師在講話”。有時(shí)學(xué)生上課開小差了，做小動(dòng)作了，隨便講話等，我一說(shuō)兒歌前半句，學(xué)生馬上接著說(shuō)后半句，既復(fù)習(xí)了上課聽講常規(guī)，又有效地提醒、督促了不守紀(jì)律的孩子。學(xué)生做作業(yè)時(shí)，要求學(xué)生：做作業(yè)時(shí)一不講話，二不玩，只要做到了，就是認(rèn)真做作業(yè)的好孩子。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間之后，再提新要求，不斷地設(shè)置臺(tái)階，使其不斷進(jìn)步。
二、勤引導(dǎo)，常督促
一年級(jí)的學(xué)生天真活潑，對(duì)什么都充滿好奇，但他們明辨是非的能力較弱，有時(shí)不知道什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的。這就要班主任老師的指引和教育。剛開始學(xué)校的每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠快速適應(yīng)學(xué)校的生活，我利用每天的早讀課給他們講故事，把《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》融入故事中，讓他們?cè)诿靼啄男┬袨槭菍?duì)的，哪些是不對(duì)的。在生活中的一點(diǎn)一滴都不放過(guò)，只要有問(wèn)題，我就及時(shí)的提出來(lái)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的思想教育。提出了一些細(xì)小的要求，如果不督促檢查，等于是空話一句。要求要嚴(yán)格，要有一種不達(dá)目的誓不罷休的耐心。為了讓學(xué)生養(yǎng)成自己整理東西的習(xí)慣，每次上課我都要求他們把書、練習(xí)本、文具準(zhǔn)備好，放在桌子的左上角，直到他們養(yǎng)成習(xí)慣我才罷休。有幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生愛打鬧，每次下課我先叮囑他們幾個(gè)，時(shí)間長(zhǎng)了，他們打鬧的次數(shù)也少了。雖然剛開始時(shí)花時(shí)多，但這樣幾次三番，死纏，行為要求已深入學(xué)生心田，并化為自覺行為，良好習(xí)慣也就慢慢養(yǎng)成了，效率也提高了。
三、多表?yè)P(yáng)，少批評(píng)
哲人說(shuō)：“使人前進(jìn)的最大一種刺激物，是一種成功的感覺。做了一點(diǎn)事的人，無(wú)論事情大小，只要他嘗著一點(diǎn)成功的快樂(lè)，便會(huì)渴望再次成功的光榮”。一年級(jí)的學(xué)生都急于想知道自己通過(guò)努力所做的事會(huì)得到老師怎樣的評(píng)價(jià)。為了迎合學(xué)生的這種心理，我堅(jiān)持做到多給一點(diǎn)笑臉，多給一點(diǎn)贊揚(yáng)。平時(shí)細(xì)心觀察,好的、進(jìn)步的我就及時(shí)表?yè)P(yáng)，我對(duì)他們的表?yè)P(yáng)有時(shí)是一種贊許的微笑，有時(shí)是一次親昵的撫摸，有時(shí)是一句由衷的贊揚(yáng)。同時(shí)在班級(jí)設(shè)立“開心擂臺(tái)”，表現(xiàn)好的學(xué)生就能得到一顆星，堅(jiān)持“跳一跳就能摘到星星”的原則，哪怕是背會(huì)一篇課文，還是上課積極回答問(wèn)題，或是今天沒(méi)有違反紀(jì)律……低的臺(tái)階，只要努力就能得到。在努力中培養(yǎng)了他們的習(xí)慣，樹立了自信。
總之，面對(duì)一年級(jí)的學(xué)生我管理的方法：是目標(biāo)低一點(diǎn)、內(nèi)容實(shí)一點(diǎn)、要求嚴(yán)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的教育。
工作述職報(bào)告 篇2
市運(yùn)管局、客管處：
XX年3月,我通過(guò)局、處中層領(lǐng)導(dǎo)干部競(jìng)爭(zhēng)上崗，由原來(lái)的駐省（市）汽車站交管所所長(zhǎng)被聘任為運(yùn)政稽查大隊(duì)教導(dǎo)員。在過(guò)去的一年里，我忠誠(chéng)黨的事業(yè)，嚴(yán)于律己，嚴(yán)格管理；在局（處）領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)及各位同事的協(xié)助下，我較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，使稽查大隊(duì)的隊(duì)伍建設(shè)取得了豐碩成果，稽查大隊(duì)的整體素質(zhì)和工作作風(fēng)得到了很大的提高。XX年底，我隊(duì)多次收到社會(huì)各界送來(lái)的錦旗、牌匾，稽查大隊(duì)的工作得到了社會(huì)各界的認(rèn)可和好評(píng)�，F(xiàn)將我履行職責(zé)情況作具體匯報(bào)：
一、團(tuán)結(jié)一致、盡職盡責(zé)，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。
作為稽查大隊(duì)教導(dǎo)員，我的主要職責(zé)是做好稽查大隊(duì)的作風(fēng)紀(jì)律建設(shè)，從而保證局、處各項(xiàng)工作的圓滿完成。因此，我在平時(shí)的工作中比較注意大家的思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能夠及時(shí)處理。如新同志報(bào)到時(shí)，我都能及時(shí)找他們逐一談話，了解他們的思想狀況，關(guān)心他們?cè)诠ぷ�、學(xué)習(xí)及生活中存在的問(wèn)題，使他們能夠有一種歸屬感，感受到我們稽查大隊(duì)這個(gè)大家庭的溫暖，以便更好地安心從事運(yùn)政執(zhí)法工作。對(duì)老同志，我也能盡可能地經(jīng)常與他們進(jìn)行溝通，使他們自覺遵守各種規(guī)章制度，起好帶頭作用，維護(hù)好我們這個(gè)隊(duì)伍來(lái)之不易的良好社會(huì)形象。在工作中,我比較注意團(tuán)結(jié)同志,不拉幫派,不結(jié)山頭,充分發(fā)揮大家的積極性,特別是黨員干部的帶頭作用,在稽查大隊(duì)干部(分隊(duì)長(zhǎng))任用的問(wèn)題上,對(duì)突出表現(xiàn)的年輕干部予以優(yōu)先選拔;同時(shí),充分發(fā)揮黨支部委員在稽查大隊(duì)的中堅(jiān)作用,凡是稽查大隊(duì)內(nèi)部的重大事項(xiàng),均由支委會(huì)討論通過(guò),并經(jīng)請(qǐng)示局處領(lǐng)導(dǎo)同意后予以實(shí)施。使稽查大隊(duì)的各項(xiàng)工作既能充分發(fā)揮黨支部的作用,又能較好地貫徹執(zhí)行局處領(lǐng)導(dǎo)的工作要求,不偏離軌道。與此同時(shí),在局、處領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,每周主持召開一次大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)工作例會(huì),并逐步形成制度,使大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能夠在會(huì)上暢所欲言地談工作,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),更好地完成局處領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。
二、開展廉政教育，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣，樹立運(yùn)政隊(duì)伍的良好形象。
稽查大隊(duì)作為一線的執(zhí)法隊(duì)伍,每天都要面對(duì)各種各樣在交通營(yíng)運(yùn)中的違章違法行為,而社會(huì)上的各種違章經(jīng)營(yíng)者在利益的驅(qū)動(dòng)下，總是絞盡腦汁拉攏腐蝕運(yùn)政稽查隊(duì)員。在這方面,我們有著深刻的教訓(xùn)。我認(rèn)為,作為一名稽查隊(duì)員,在現(xiàn)實(shí)工作中,必須時(shí)刻做到反腐倡廉的警鐘長(zhǎng)嗚,才能做好各項(xiàng)工作。因此,我在平時(shí)的工作中注意對(duì)同志們加強(qiáng)廉政教育,并在稽查大隊(duì)中開展了專題的學(xué)習(xí),以引起大家都有一個(gè)共同的認(rèn)識(shí),自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣，樹立運(yùn)政隊(duì)伍的良好形象。
三、努力做到學(xué)習(xí)有計(jì)劃、按步驟、分重點(diǎn)、抓落實(shí)。
按照委領(lǐng)導(dǎo)“年有計(jì)劃、季有重點(diǎn)、月有安排、周有落實(shí)”的工作要求，我針對(duì)每個(gè)時(shí)段的不同情況，每個(gè)時(shí)期工作不同的特點(diǎn)，制定出稽查大隊(duì)下半年的學(xué)習(xí)計(jì)劃。并隨著時(shí)間的推移,使這個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃能夠按步驟,有重點(diǎn)地得到較好的落實(shí)。
四、開展作風(fēng)紀(jì)律整頓，不斷提高運(yùn)政執(zhí)法隊(duì)員的素質(zhì)。
XX年10月至11月,按照局、處領(lǐng)導(dǎo)部屬，結(jié)合局、處作風(fēng)紀(jì)律整頓月活動(dòng)，根據(jù)稽查大隊(duì)的實(shí)際情況,開展了一系列紀(jì)律作風(fēng)整頓、學(xué)習(xí)活動(dòng)。在這個(gè)活動(dòng)中,我能夠根據(jù)自身存在的問(wèn)題,在紀(jì)律作風(fēng)整頓月中開展批評(píng)與自我批評(píng)。同時(shí),也針對(duì)存在問(wèn)題對(duì)稽查大隊(duì)提出了整改意見及措施。并結(jié)合局處考核辦法,結(jié)合稽查大隊(duì)的實(shí)際情況,主持制定了《稽查大隊(duì)考核辦法》、完善修改了一些規(guī)章制度,使我們稽查大隊(duì)的工作在實(shí)踐過(guò)程中能夠有“法”可依，有章可循。通過(guò)以規(guī)章制度約束人,以規(guī)章制度教育人，提高大家執(zhí)行規(guī)章制度的自覺性,以達(dá)到從根本上提高運(yùn)政執(zhí)法隊(duì)員素質(zhì)的目的。
五、加強(qiáng)對(duì)新同志的培養(yǎng)，不斷提高隊(duì)員的業(yè)務(wù)水平。
稽查大隊(duì)歷來(lái)是新人多,是向委及局、處輸送人才的搖籃,更是我們單位的“黃埔軍�！薄Ｔ谶@個(gè)充滿著青春與活力的隊(duì)伍中,我感到無(wú)比的驕傲。同事，作為這支年輕隊(duì)伍的主要領(lǐng)班人之一,我也深感責(zé)任重大。為此,我在日常工作與學(xué)習(xí)中注意加強(qiáng)對(duì)他們的教育、培養(yǎng),發(fā)現(xiàn)工作中有值得推廣的經(jīng)驗(yàn)及時(shí)在大會(huì)上向同志們作宣傳,發(fā)現(xiàn)有值得注意的問(wèn)題及時(shí)作出提醒,對(duì)隊(duì)中出現(xiàn)的好人好事及時(shí)進(jìn)行報(bào)道。針對(duì)過(guò)去同志們工作較多,而在會(huì)上發(fā)言機(jī)會(huì)較少的現(xiàn)實(shí),我隊(duì)在稽查大隊(duì)內(nèi)部開展了一場(chǎng)生動(dòng)活潑的演講比賽,使大家在演講比賽的過(guò)程中增長(zhǎng)了見識(shí)，提高了業(yè)務(wù)水平。與此同時(shí),我也經(jīng)常在稽查大隊(duì)中大力倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)友愛的精神,發(fā)揚(yáng)“一人有難大家?guī)汀钡暮米黠L(fēng),使年輕同志充分感受到組織的溫暖和同志們之間和睦友誼的溫馨,更努力地做好本職工作。
六、存在問(wèn)題與不足。
由于我本人從事政工工作的時(shí)間較短,經(jīng)驗(yàn)不足。在現(xiàn)實(shí)工作中,還有很多需要改進(jìn)的地方。同時(shí),在過(guò)去的一年中,我到一線的時(shí)間還不夠,這不利于及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),同時(shí)自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
七、今后的工作設(shè)想。
�。ㄒ唬┌凑站帧⑻庮I(lǐng)導(dǎo)部屬，認(rèn)真完成上級(jí)交辦的每一項(xiàng)工作任務(wù)。
�。ǘ┻M(jìn)一步加強(qiáng)稽查大隊(duì)隊(duì)伍建設(shè)，對(duì)全體隊(duì)員開展廉政紀(jì)律教育，使反腐倡廉的警鐘常鳴。
�。ㄈ⿲�(duì)三支部全體黨員開展保持黨員先進(jìn)性的教育，使黨員切實(shí)起到模范帶頭作用，成為稽查大隊(duì)的中堅(jiān)力量。
述職人：
二〇xx年一月十一日
工作述職報(bào)告 篇3
我于20xx年8月起任xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長(zhǎng)，主要負(fù)責(zé)教學(xué)管理工作，分管教導(dǎo)處、教科室室、信息技術(shù)中心三個(gè)處室。
一年來(lái)，在學(xué)校黨政干部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我一直認(rèn)真踏實(shí)地履行工作職責(zé)，較好地完成了各項(xiàng)工作�，F(xiàn)就這一年來(lái)的工作加以梳理、盤點(diǎn)和反思，力求在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在盤點(diǎn)中找出差距，在反思中謀求新的增長(zhǎng)點(diǎn)。這既是一種自我激勵(lì)和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領(lǐng)導(dǎo)指點(diǎn)，全體老師幫助的極佳機(jī)會(huì)�，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、把握角色，在學(xué)習(xí)中前行
現(xiàn)代主義先驅(qū)卡夫卡說(shuō)過(guò)：“您不需要審視，也不需要聆聽，只需要靜默，世界將在你的足下不停地旋轉(zhuǎn)，以至于露出它真實(shí)的面目�！彼麖�(qiáng)調(diào)的就是思索。思索是主動(dòng)學(xué)習(xí)的根源。由于學(xué)習(xí)，我明確了工作方向。在學(xué)習(xí)中，提升自身的修養(yǎng)。
1、堅(jiān)持學(xué)習(xí)為重。我知道了副校長(zhǎng)不僅是職務(wù)，更是一種職業(yè)，它要求我必須具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì)。所以，無(wú)論再忙，我嚴(yán)格要求自己一定要抽時(shí)間讀書學(xué)習(xí)。一年來(lái)，我堅(jiān)持瀏覽頁(yè)，閱讀教育書刊，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，向一線老師小學(xué)。這一年來(lái)，我認(rèn)真閱讀了《學(xué)生第一》、《第56號(hào)教室的奇跡》、《校長(zhǎng)時(shí)間管理的9項(xiàng)策略》、《參考消息》、《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論壇》等書刊雜志，從這汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng)，更新了自己的教育教學(xué)理念。同時(shí)，充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，及時(shí)更新是自己的博客，轉(zhuǎn)載最新理論，撰寫讀書和思考的心得。可以說(shuō)，讀書、學(xué)習(xí)和思考已成為我生活不可或缺的習(xí)慣。
2、把握角色位置。作為一名老師，突然間頭上多了一個(gè)頭銜——副校長(zhǎng)，這一角色的轉(zhuǎn)變對(duì)一個(gè)人提出了多大挑戰(zhàn)。在工作中，除了完成自己的班級(jí)教學(xué)工作外，我對(duì)副校長(zhǎng)一職所分管的工作高度負(fù)責(zé)，身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾，盡量處理好自己分管工作中的問(wèn)題，不把矛盾上交，力爭(zhēng)使自己成為校長(zhǎng)的得力助手。在管理工作中，我緊扣學(xué)校管理目標(biāo)，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動(dòng)溝通。對(duì)老師積極關(guān)注，真誠(chéng)愛護(hù)，用心幫助，不斷激勵(lì)。一年來(lái)，我參加了學(xué)校所有學(xué)科的教研活動(dòng)，每學(xué)期聽課50多節(jié)，深入課堂一線，以成為老師的良師益友是我的工作至高目標(biāo)，力求以自己的言行改變教師的教育教學(xué)思想和行為。
二、務(wù)實(shí)創(chuàng)新，在耕耘中收獲
作為學(xué)校行政過(guò)干部，本人品行端正，作風(fēng)正派，能時(shí)刻恪守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，按照“低調(diào)做人，踏實(shí)做事”的為人原則嚴(yán)格要求自己。一年來(lái)，我主要做了如下幾方面工作
1、扎實(shí)常規(guī)管理。教學(xué)常規(guī)是搞好教學(xué)工作最根本的環(huán)節(jié)，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。這一年，在教學(xué)常規(guī)管理上，我做到以人為本，既強(qiáng)調(diào)規(guī)則，又不囿于規(guī)則，在管理上，堅(jiān)持教學(xué)月查活動(dòng)，全面檢查兩次，月督察兩次，做到有檢查、有記錄、有反饋、有改進(jìn)。在備課上，關(guān)注老師的差異，關(guān)注風(fēng)格教師的培養(yǎng)，采用獨(dú)立合作式的備課方式，有效減輕了老師的備課負(fù)擔(dān)。本學(xué)期，多位老師申請(qǐng)了備課免檢，從而是他們有更多時(shí)間投身于教學(xué)研究中；在作業(yè)上，在落實(shí)好常規(guī)作業(yè)的批閱同時(shí)，鼓勵(lì)老師積極開展學(xué)生自主作業(yè)的實(shí)踐研究，積累并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。為此，我們開展了多次的課題經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，以此分享智慧；在課堂教學(xué)方面，樹立目標(biāo)意識(shí)，發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，重視良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維品質(zhì)的培養(yǎng)。一年來(lái)，我們學(xué)生以輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量贏得了社會(huì)的一致贊許。
2、強(qiáng)化教學(xué)研究。繼續(xù)實(shí)施“3+1”教學(xué)模式導(dǎo)向性意見，堅(jiān)持“以生為本、以學(xué)定教、共同發(fā)展”的方針，積極推動(dòng)教學(xué)管理、課堂教學(xué)、作業(yè)改革、學(xué)習(xí)指導(dǎo)與教學(xué)評(píng)價(jià)等領(lǐng)域的教學(xué)改革活動(dòng)。各學(xué)科要以教育教學(xué)質(zhì)量提升為主題，聚焦課堂，關(guān)注實(shí)踐變革，積極落實(shí)關(guān)于減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的各項(xiàng)舉措，研究課堂教學(xué)層面推進(jìn)減負(fù)工作的策略和路徑，關(guān)注課堂練習(xí)設(shè)計(jì)；切實(shí)組織學(xué)科指導(dǎo)組、專家組成員圍繞“有效教學(xué)，提升質(zhì)量”進(jìn)行主題教學(xué)視導(dǎo)調(diào)研，通過(guò)查備課本、聽課本、作業(yè)本及聽隨堂課等方式，發(fā)現(xiàn)教師教學(xué)中亮點(diǎn)和問(wèn)題，總結(jié)和推廣教師輕負(fù)高質(zhì)的典型經(jīng)驗(yàn)。
3、提煉教學(xué)品牌。進(jìn)一步實(shí)施學(xué)生學(xué)業(yè)“三免”激勵(lì)性評(píng)價(jià)實(shí)施方案，并做好省級(jí)立項(xiàng)課題《小學(xué)高年級(jí)學(xué)生自主家庭作業(yè)的實(shí)踐研究》的研討和結(jié)題工作，尋求兩者的契合點(diǎn)，形成學(xué)校作業(yè)特色；此外，以校讀書節(jié)活動(dòng)為契機(jī)繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生經(jīng)典文化誦讀活動(dòng)，規(guī)范誦讀考級(jí)活動(dòng)；以勞動(dòng)基地建設(shè)為優(yōu)勢(shì)提高綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施的有效性，力求以特色求突破，以特色促發(fā)展，以特色亮品牌。
4、關(guān)注教學(xué)質(zhì)量。質(zhì)量是教育教學(xué)的第一生命線。為了提升教學(xué)質(zhì)量，我們教務(wù)處牽頭學(xué)科教學(xué)調(diào)研活動(dòng)，組織了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)系列化達(dá)標(biāo)活動(dòng)及英語(yǔ)口語(yǔ)、科學(xué)記錄本、音樂(lè)歌唱比賽活動(dòng)等，取得了不錯(cuò)的效果。
上學(xué)期，我們對(duì)一年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了學(xué)習(xí)習(xí)慣課堂觀察調(diào)研活動(dòng)，內(nèi)容包括坐姿、站姿、發(fā)言、握筆等；本學(xué)期，我們就畢業(yè)班學(xué)生的閱讀、思維能力進(jìn)行了調(diào)研會(huì)。通過(guò)筆試和座談，我們總結(jié)了學(xué)生閱讀答題的技巧，很好的發(fā)展了學(xué)生的閱讀能力。在技能學(xué)科學(xué)習(xí)質(zhì)量的研究上，我們大膽地進(jìn)行質(zhì)量調(diào)研活動(dòng)，通過(guò)起初教學(xué)計(jì)劃懂的審視，從中隨機(jī)抽取內(nèi)容讓學(xué)生考核，既有口頭的，也有書面的，既有操作的，又有觀察的，形式多樣，極好地把握了學(xué)生的學(xué)情現(xiàn)狀，為深入開展技能學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提升奠定了基礎(chǔ)。
此外，本學(xué)年，為了提升學(xué)生的素養(yǎng)，我們還組織了拼讀、識(shí)字、口算、計(jì)算、科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作等技能達(dá)標(biāo)活動(dòng)，有效的將教學(xué)活動(dòng)日�；�、專題化。
5、活躍校本教研。為了提升校本教研的成效，我們采用“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”和“走出去”的辦法。本學(xué)年，我們先后聘請(qǐng)省特級(jí)教師朱樂(lè)平老師、數(shù)學(xué)專家吳衛(wèi)東老師、溫州大學(xué)碩導(dǎo)倪小敏老師等講學(xué)指導(dǎo)。學(xué)校先后承辦了省小學(xué)數(shù)學(xué)高端班教學(xué)展示活動(dòng)、市小學(xué)語(yǔ)文練習(xí)與作業(yè)主題展示活動(dòng)、市小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)復(fù)習(xí)會(huì)議，多位老師在市級(jí)舞臺(tái)上進(jìn)行公開教學(xué)，從而為老師們搭建了學(xué)習(xí)的平臺(tái)。
本學(xué)年，我們?nèi)Ｃ课焕蠋煻歼M(jìn)行校級(jí)或校極以上公開教學(xué)或講座活動(dòng)，常規(guī)要求全部達(dá)標(biāo)，絕大多數(shù)老師能及時(shí)更新自己的教育博客，多位老師被評(píng)為中學(xué)高級(jí)教師，十多位老師被聘為市教師專業(yè)發(fā)展講師團(tuán)成員，兩位老師在市級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲獎(jiǎng)，30多人次教師的教育教學(xué)論文在市級(jí)獲獎(jiǎng)，等。所有的成績(jī)折射出我校教師在專業(yè)發(fā)展路上所取得的累累碩果。
這一年，我們還承辦上級(jí)部門在我校舉行的小學(xué)畢業(yè)班數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)與測(cè)評(píng)研討會(huì)、小學(xué)語(yǔ)文“練習(xí)與作業(yè)”專題展示研討活動(dòng)等，組織校一年一度的讀書節(jié)活動(dòng)；推薦教師參加市小學(xué)學(xué)科教師協(xié)作命題評(píng)比活動(dòng)；推進(jìn)“小文學(xué)家”、“小數(shù)學(xué)家”、“小科學(xué)家”培養(yǎng)計(jì)劃，組織學(xué)生參加溫州市小文學(xué)家、小數(shù)學(xué)家、小科學(xué)家評(píng)選活動(dòng)；溫州市20xx年小學(xué)生二、四年級(jí)規(guī)范漢字書寫比賽；市小學(xué)科學(xué)優(yōu)秀科學(xué)記錄本評(píng)比；做好市小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，等。作為學(xué)校教學(xué)管理的負(fù)責(zé)人，身上肩負(fù)的任務(wù)遠(yuǎn)不止這些。年度招生工作、教師工作分配、教學(xué)檢查評(píng)估等總會(huì)接二連三接踵而至，我總是積極策劃、嚴(yán)格把關(guān)、公正公平、秉公辦事，努力做好各項(xiàng)工作，力爭(zhēng)讓教學(xué)工作成為學(xué)校發(fā)展的最長(zhǎng)板。
三、示范輻射，在前行中攜手
為成為一名科研型教師，我一直潛心教育教學(xué)研究，至今已有30余篇教學(xué)文章發(fā)表于《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《語(yǔ)文教學(xué)論壇》、《中小學(xué)教師培訓(xùn)》等公開刊物。這一年，我被評(píng)為全國(guó)教科研先進(jìn)個(gè)人，主持的課題獲浙江省第四屆基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)，開發(fā)的經(jīng)典誦讀課程榮獲溫州市精品校本課程一等獎(jiǎng)，多次應(yīng)邀為北京、溫州、樂(lè)清等地的老師講學(xué)，多次進(jìn)行市內(nèi)外公開教學(xué)講座，先后被聘為溫州市中學(xué)高級(jí)教師職稱評(píng)審評(píng)委，溫州市年度優(yōu)秀教科研論文、課題、案例評(píng)審評(píng)委，瑞安市兼職師訓(xùn)員，瑞安市教師專業(yè)發(fā)展指導(dǎo)組成員，瑞安市百名領(lǐng)軍教師等。
身為語(yǔ)文學(xué)科帶頭人，他十分重視對(duì)青年教師的傳幫帶工作。近幾年，多次擔(dān)任市90學(xué)時(shí)教師專題培訓(xùn)指導(dǎo)師，為一線老師開出了示范課和專題講座，深受校內(nèi)外老師的好評(píng)。如今我積極創(chuàng)建“3+1”教學(xué)模式，致力于學(xué)生學(xué)力培養(yǎng)的實(shí)踐研究，堅(jiān)持走“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”的教學(xué)路子，力求以家庭作業(yè)為突破口，實(shí)現(xiàn)學(xué)生輕負(fù)擔(dān)的夢(mèng)想。尤其是學(xué)生“三免”激勵(lì)性評(píng)價(jià)方案的實(shí)施，引起了社會(huì)的極大關(guān)注，深受學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎。
四、尋找不足，在反思中突圍
一年來(lái)，無(wú)論作為教師還是管理者，我都力求對(duì)待工作一絲不茍，對(duì)待同事以誠(chéng)相待、以理服人。凡事能自己做的就多做些，要說(shuō)的就當(dāng)面說(shuō)清楚，該布置的任務(wù)就傳達(dá)到位。由于教育教學(xué)工作十分繁雜，工作中難免會(huì)有不足，我總是努力用平常心、寬容心去分析問(wèn)題，盡心打造和諧、人文管理氛圍。回首過(guò)去，展望未來(lái)，作為一所名校的教學(xué)副校長(zhǎng)，我深深地感到能力不足，如：
1、學(xué)習(xí)時(shí)間不足。由于工作的繁雜，浪費(fèi)了大量的時(shí)間，學(xué)習(xí)級(jí)不深入，尤其語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)思考較往年有明顯的膚淺現(xiàn)象；
2、管理藝術(shù)有待提高，特別是要不斷提高理論水平和實(shí)踐能力，提高自身綜合素質(zhì)，合理安排工作，盡量為老師們營(yíng)造愉悅的工作環(huán)境。
3、教學(xué)創(chuàng)新力度不夠。平時(shí)想法不少，但在進(jìn)一步“落實(shí)”上明顯不足，今后要強(qiáng)化“品牌”意識(shí)，不斷提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
俗話說(shuō)：“百尺竿頭，更進(jìn)一步�！蔽覍⒄曌约旱某煽�(jī)，冷靜反思工作中的不足，認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)、老師們的意見，努力用充滿智慧與藝術(shù)的管理服務(wù)教師工作。
工作述職報(bào)告 篇4
自20xx年10月加入解放南路街道工會(huì)以來(lái)，第一次正式接觸到工會(huì)這個(gè)組織，在這一年的時(shí)間里面，切切實(shí)實(shí)地感受到了工會(huì)組織所帶給職工的溫暖，感覺到了他旺盛的生命力。非常榮幸能夠成為一名工會(huì)協(xié)管員，非常高興能夠和大家一起，為我們廣大員工的工作生活的更加豐富多彩而不斷努力。在此對(duì)20xx年度的工作進(jìn)行總結(jié)。
20xx年度，就個(gè)人而言，作為解放南路街道工會(huì)的一份子，在實(shí)際工作中能夠嚴(yán)格按照街道規(guī)定的上下班加班制度、以及請(qǐng)銷假制度，不遲到、不早退。按時(shí)向區(qū)工會(huì)報(bào)送考勤。
一年來(lái)通過(guò)和街道工會(huì)專干的配合各社區(qū)工會(huì)專干的無(wú)間合作，全年工作目標(biāo)均按要求完成、部分目標(biāo)任務(wù)超額完成。其中“兩個(gè)普遍”工作25人以上組建率100%，25人以上組建率95%，企業(yè)信息網(wǎng)上平臺(tái)錄入等工作均完成。今年以來(lái)，全總提出了跟非公企業(yè)簽訂三項(xiàng)合同這一艱巨的任務(wù)。為了能確保任務(wù)高效地完成，我與街道工會(huì)專職干事多次下企業(yè)，親自指導(dǎo)企業(yè)參加三項(xiàng)合同的簽訂。由于部分非公有制企業(yè)不能理解政策，增加了簽訂合同的難度，只能采取耐心地解說(shuō)、輔導(dǎo)等措施。最終三項(xiàng)合同足額完成。經(jīng)過(guò)解放南路街道工會(huì)辦公室全體人員一個(gè)月的努力，在亞歐博覽會(huì)期間，困難職工網(wǎng)上錄入已全部按照天山區(qū)工會(huì)的要求足額完成，并超額完成任務(wù)達(dá)147%，共錄入困難職工、低保戶、農(nóng)民工1000余戶，20xx余人。
今年根據(jù)區(qū)工會(huì)的再就業(yè)工作要求，對(duì)社區(qū)、企業(yè)安排部署就業(yè)再就業(yè)工作，在組織轄區(qū)內(nèi)的企業(yè)開展工會(huì)活動(dòng)方面，盡心盡責(zé)、充分發(fā)揮一個(gè)年輕人的工作干勁和工作熱情，把組織工會(huì)活動(dòng)開展得有聲有色。由于非公企業(yè)職工的工作時(shí)間一般難以調(diào)配，為了進(jìn)一步豐富職工的業(yè)余文化生活，提高他們的精神境界，積極配合街道工會(huì)專職干事下基層，與非公企業(yè)的職工進(jìn)行交流談心，摸清他們存在的實(shí)際困難，耐心聽取他們提出的每一項(xiàng)意見，并充分發(fā)揮機(jī)關(guān)工會(huì)組織的作用，跟非公企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)接洽溝通，讓他們?yōu)榛鶎訂T工合理安排出組織工會(huì)活動(dòng)的時(shí)間，為眾多企業(yè)職工贏得了寶貴的工會(huì)活動(dòng)機(jī)會(huì)。一年來(lái)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，吃苦肯干得到了大家的稱贊。
本年度通過(guò)和街道工會(huì)專干的配合，共同策劃“慶三八”、“慶五一”“簽訂集體合同經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”等特色活動(dòng)，在職工和企業(yè)之間產(chǎn)生了良好的反響。
經(jīng)過(guò)一年的努力，在20xx年七月被解放南路街道評(píng)為“街道先進(jìn)協(xié)管員”稱號(hào)。個(gè)人先進(jìn)事跡在20xx年9月15日的工人時(shí)報(bào)上刊登。一年的工會(huì)工作教會(huì)我很多，自身的素質(zhì)也有了明顯的提升。在今后的工作中，我要繼續(xù)努力，為工會(huì)工作奉獻(xiàn)我所有的青春。
工作述職報(bào)告 篇5
我是心懷著對(duì)幼兒教育的夢(mèng)想到幼兒園任職的，我心中經(jīng)常在追問(wèn)，什么是真正的教育管理，因?yàn)橛辛诉@些追問(wèn)，才使我的工作和我的生命更有意義，在這工作的三年多來(lái)我非常幸福，我覺得這小小的十幾畝土地上有做不完的工作，在這里，我可以用我的知識(shí)、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力，為幼兒園留下一些或許對(duì)未來(lái)有用的東西，我的心中充滿快樂(lè)。
剛過(guò)去的一年對(duì)幼兒園來(lái)說(shuō)非同尋常。這一年，我們有非常難得的機(jī)遇，第一學(xué)期區(qū)內(nèi)進(jìn)行學(xué)前教育資金撥款，本學(xué)期對(duì)有教師資格證書、職稱教師進(jìn)行補(bǔ)貼，教師們迎來(lái)了一次又一次的幼教改革春風(fēng)。但是同時(shí)也迎來(lái)了一次又一次的檢查，比如在20xx年的11月中整整檢查了5次：如街道衛(wèi)生檢查、婦保所抽檢、區(qū)教育局平安校園督察、專項(xiàng)資金審查，年度考評(píng)等等。還為第二學(xué)期的4月1日的省二級(jí)轉(zhuǎn)評(píng)工作進(jìn)行了多方面的準(zhǔn)備。所幸的是，我們?nèi)w教職員工齊心協(xié)力，靠我們自己，我們不僅沒(méi)有被困難擊垮，在一年的樂(lè)觀情緒和充分的自信中，我園在20xx年度被評(píng)為平安校園，獎(jiǎng)勵(lì)1。5萬(wàn)元，省二級(jí)二類幼兒園轉(zhuǎn)評(píng)通過(guò)。一年中我園師生共獲各類市區(qū)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)3次（教師新秀教學(xué)設(shè)計(jì)比賽三等獎(jiǎng)、青年教師說(shuō)課三等獎(jiǎng)、區(qū)內(nèi)讀書筆記三等獎(jiǎng)），發(fā)表論文8篇，一名教師順利通過(guò)區(qū)骨干教師，園內(nèi)所獲榮譽(yù)的數(shù)量和級(jí)別為開園以來(lái)之最。而我做為幼兒園行政管理中一員在一次次的檢查、考評(píng)和應(yīng)對(duì)中也逐漸的成長(zhǎng)。
本年度園內(nèi)托班生源數(shù)量和質(zhì)量都是近年來(lái)最高的。學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的總滿意率達(dá)98。66%�？偨Y(jié)一年來(lái)取得的成績(jī)，為了有效地帶領(lǐng)幼兒園的有效管理，這一年中我個(gè)人做了以下幾件事：
1、我堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)。我認(rèn)為園長(zhǎng)不是一個(gè)職務(wù)，而是一個(gè)職業(yè)，如果是一個(gè)職業(yè)，我必須具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì)，我必須有更多的知識(shí)和能力，必須把握各方面的信息，使自己保持對(duì)新事物的敏銳感覺，必須使自己的思想觀念始終在時(shí)代前列，才能領(lǐng)導(dǎo)這所幼兒園不被激烈的競(jìng)爭(zhēng)淘汰。我堅(jiān)持不懈地吸取幼教管理、文學(xué)藝術(shù)等方面的新知識(shí)、新思想、新觀念，堅(jiān)持不懈地用自己的筆表達(dá)自己的思想，使讀書、思考、寫教育管理反思成為我生命中不可缺少的習(xí)慣。我認(rèn)真的參加區(qū)內(nèi)組織的園長(zhǎng)提高班，努力的學(xué)習(xí)學(xué)前教育本科運(yùn)用理論到實(shí)踐中，做好榜樣示范作用
2、我努力完成自己的角色轉(zhuǎn)變，努力由教師轉(zhuǎn)變成時(shí)代所需要的教育思想家、幼兒園的管理者。這一角色轉(zhuǎn)變要求我做兩件新的工作，一是學(xué)會(huì)傳播、表達(dá)自己的教育思想，二是學(xué)會(huì)開拓市場(chǎng)，為幼兒園爭(zhēng)取更多的外部資源，我認(rèn)為這兩件新的工作更符合幼兒園利益。為了做好這兩件新工作，放棄了許多休息的時(shí)間。還利用周末組織教師們開展托班新生親子活動(dòng)。
3、我在努力使自己保持清醒。首先對(duì)自己的言行保持清醒，園長(zhǎng)的言行直接關(guān)系著幼兒園的發(fā)展，與家長(zhǎng)交流、教師之間的交流都必須表達(dá)清楚有意義，使我心中充滿個(gè)人價(jià)值得到實(shí)現(xiàn)后的喜悅，但是，我清醒地知道，是幼兒園中每一個(gè)人的努力造就了我，如果我不能更努力地將幼兒園命運(yùn)與自己個(gè)人命運(yùn)聯(lián)系在一起，不能與幼兒園榮侮辱與共的話，我的所有的努力也將會(huì)被輕易毀掉。第二，對(duì)幼兒園的現(xiàn)狀保持清醒，我清醒地意識(shí)到幼兒園的辦學(xué)行為與我們的理念之間存在著多么大的距離，如果我們不能每年有所進(jìn)步，那么，我們的教育服務(wù)也會(huì)遭到家長(zhǎng)的非議。因此，我將發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題作為日常的思維方式和行為方式。學(xué)會(huì)反思和修正。
4、我努力的創(chuàng)造各類條件，激發(fā)教職工團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。在這20xx年的整整一年里，從《省保教指南》、《省級(jí)評(píng)定文件》的頒布以來(lái)，在積極應(yīng)對(duì)各類檢查的同事，鼓勵(lì)全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極努力加班加點(diǎn)的工作。本學(xué)期我園還結(jié)合園級(jí)課題向全區(qū)展示數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課，在4月份認(rèn)真的帶領(lǐng)兩位開課教師到中心幼兒園說(shuō)課、施教、反思、修改，并請(qǐng)區(qū)學(xué)前教育專家來(lái)園指導(dǎo)，最后贏得各位姐妹園教師和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
最后，我代表我們領(lǐng)導(dǎo)班子集體，也代表我個(gè)人，對(duì)每一位為幼兒園做出努力的教職工表示感謝，我認(rèn)為所謂的管理就是合作，在這一年中，我與中層以上干部合作非常愉快，他們非常盡力，在承受著各種各樣的壓力，我為他們自豪。我與老師們合作也非常愉快，正是你們的工作，奠定了幼兒園發(fā)展的基礎(chǔ)，我為幼兒園的每一個(gè)人驕傲。我期待著明年，我們合作愉快。
工作述職報(bào)告 篇6
年初的時(shí)候,偶然看到了一句話：人生的價(jià)值不在于拿了一幅好牌,而是在于打好壞牌。 年末的時(shí)候，竟然又可以想起來(lái)。終于明白這不經(jīng)意之中獲得的道理，原來(lái)深深地烙在心上，鼓勵(lì)著我走完這變化多端的一年，我的不尋常的，本命年。 你能想象一年當(dāng)中，換三個(gè)節(jié)目，做三種不同風(fēng)格節(jié)目主持人的感受嗎？真的，不是一件容易的事。光是心理的調(diào)試、適應(yīng)、磨合，到表現(xiàn)出來(lái)的.感覺、狀態(tài)好，這一過(guò)程你能體會(huì)要花多少心血嗎？
雖然，20xx年給我的不是一幅好牌，我卻用心打了下來(lái)，今天，終于可以寫出來(lái)，也算是給自己的新年寄語(yǔ)吧。 馬年的開始就是新年新氣象。說(shuō)實(shí)話，我是從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)會(huì)做氣象節(jié)目的，雖然它將生活服務(wù)和氣象知識(shí)結(jié)合得非常好，雖然它和傳統(tǒng)意義上的氣象節(jié)目風(fēng)格迥異，雖然它有很高的收視率和廣泛的收視群體，但它畢竟是個(gè)氣象節(jié)目。當(dāng)碰到熟人問(wèn)起，呦，改做氣象了��？我有種想找個(gè)地洞往下鉆的悲觀情緒。我是科班生，憑什么讓我做氣象呢？這種困惑，這種無(wú)奈，糾纏過(guò)我好長(zhǎng)一段時(shí)間，也掉過(guò)眼淚，是種小女人的伎倆。所幸的是，并沒(méi)有為此影響節(jié)目的質(zhì)量，我還是花心思去揣摩<經(jīng)視氣象站>的最好的表達(dá)方式：狀態(tài)、手勢(shì)、包括服裝。我希望大家看到的是一個(gè)輕松的氣象節(jié)目和一個(gè)生動(dòng)的主持人，當(dāng)我身邊的好評(píng)越來(lái)越多，收視率越來(lái)越高的時(shí)候，我知道自己做到了。說(shuō)白了，主持人不就是要適應(yīng)各種各樣類型的節(jié)目嗎？ 有些時(shí)候,我們不可能完全如意地挑選那些又重要又體面的工作,很可能被動(dòng)地接受一些工作安排。這時(shí)候要心中清楚：不要讓自己降低標(biāo)準(zhǔn)去適應(yīng)工作，而是應(yīng)該按照自己的才華提升工作標(biāo)準(zhǔn)，絕對(duì)不要做削足適履的傻事。這是那半年下來(lái)，我總結(jié)出來(lái)的很寶貴的經(jīng)驗(yàn)。 1到6月份，讓我找到心理平衡點(diǎn)的是生活周刊。這是一個(gè)介于生活和新聞之間的節(jié)目。它的定位勢(shì)必要求我既要有新聞的穩(wěn)重、大氣，同時(shí)更要兼?zhèn)渖畹挠H和力與隨意感。這可能除了視覺上的差異外，功夫下得最深的還是表達(dá)。我經(jīng)常在想，怎樣用生活化的語(yǔ)言說(shuō)出新聞的味道來(lái)，怎樣用新聞的感覺演繹生活的真實(shí)？我不知道自己自己做得夠不夠好，但是聽到了他們說(shuō)：生活周刊，既不是新聞，也不是單純的生活。我很開心，因?yàn)檫@本來(lái)就是我想要的。 生活就這樣暫告一個(gè)段落。
下半年，到了一個(gè)我以為永遠(yuǎn)都不會(huì)接觸的領(lǐng)域------證券。從來(lái)都沒(méi)有明白過(guò)那是怎么一回事，也不知道會(huì)不會(huì)明白，來(lái)不及細(xì)想?yún)s已經(jīng)開始了新的挑戰(zhàn)，懵懵懂懂的。其實(shí)所有的人，都給了我一段適應(yīng)的時(shí)間，所有的人都帶著原諒我出丑的寬容，等待著我的成功。我知道能回報(bào)他們的，只有將著一時(shí)間縮到最短。所以。在做第一次節(jié)目前，我找來(lái)很多有關(guān)財(cái)經(jīng)的書，看了所有我能看到的財(cái)經(jīng)節(jié)目，也抓住每一次向?qū)I(yè)人士討教的機(jī)會(huì)，才可以有底氣地告訴自己，我沒(méi)有問(wèn)題的。 幾乎所有的人都在詫異我的適應(yīng)能力，也好象習(xí)慣了我的轉(zhuǎn)變速度，因?yàn)槲易鲞^(guò)那么多節(jié)目，積累了那么多的經(jīng)驗(yàn)啊�？墒�，只有我自己知道，這把壞牌，我打贏不容易。財(cái)經(jīng)和任何節(jié)目都不一樣：首先，我對(duì)節(jié)目的內(nèi)容完全不懂，那寫專業(yè)術(shù)語(yǔ)，那些亂七八糟的數(shù)字，都要重頭學(xué)起。不是說(shuō)嗎，可怕的不是門里的東西，而是根本不知道門里有什么，那時(shí)候真的是有這樣的恐懼。另外，對(duì)于節(jié)目的播出方式-----直播，也并沒(méi)有怎么接觸過(guò)，居然一開始上手就是財(cái)經(jīng)，很有挑戰(zhàn)性，也絕對(duì)鍛煉了自己的臨場(chǎng)控制力。 最后要謝謝那些為我鼓掌的領(lǐng)導(dǎo)和朋友，你們鼓掌，不一定是因?yàn)槲业某晒�，在更多的時(shí)候，你們是支持我繼續(xù)努力的原動(dòng)力。我的成功，你們分享喜悅，也衷心祝福；我的挫折，你們伸出援手，希望我可以有力氣，再加把勁。我也在這些支持的力量中，相信了自己，可以做得更好。
工作述職報(bào)告 篇7
縣科協(xié)積極發(fā)揮自身職能，強(qiáng)化措施，全力促進(jìn)實(shí)用人才成長(zhǎng)和作用發(fā)揮，推進(jìn)了全縣人才工作的開展。
一是依托農(nóng)技協(xié)平臺(tái)培養(yǎng)實(shí)用人才，促進(jìn)農(nóng)技協(xié)人才示范帶動(dòng)作用的發(fā)揮。
發(fā)動(dòng)農(nóng)村實(shí)用人才創(chuàng)辦農(nóng)技協(xié)，指導(dǎo)、幫助農(nóng)技協(xié)規(guī)范規(guī)章制度，建立示范基地，學(xué)習(xí)先進(jìn)技術(shù)，加快科普推廣，加強(qiáng)現(xiàn)代科技、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、法律法規(guī)等方面的知識(shí)培訓(xùn)，提高了各協(xié)會(huì)的經(jīng)營(yíng)管理能力。積極推薦科技水平高、示范帶動(dòng)能力強(qiáng)的農(nóng)技協(xié)及科普基地參加國(guó)家、省、市基層科普行動(dòng)計(jì)劃項(xiàng)目評(píng)選，爭(zhēng)引上級(jí)財(cái)政資金扶持，調(diào)動(dòng)了農(nóng)技協(xié)引進(jìn)推廣新品種、新技術(shù)，開展科技創(chuàng)新的積極性。同時(shí)，積極組織農(nóng)技協(xié)的實(shí)用人才開展各類科普活動(dòng)，到鄉(xiāng)鎮(zhèn)大集設(shè)立科普咨詢臺(tái)，深入有關(guān)村莊利用科普示范基地開設(shè)“田間課堂”，參與各類主題科普宣傳活動(dòng)，通過(guò)生動(dòng)講解、現(xiàn)場(chǎng)解答、發(fā)放技術(shù)明白紙和科技書籍、現(xiàn)場(chǎng)操作示范等方式，在農(nóng)民中大力宣傳普及新技術(shù)新品種。至20xx年底，全縣共有各類農(nóng)技協(xié)97家，其中20xx年新建農(nóng)技協(xié)3家，在推廣先進(jìn)技術(shù)方面發(fā)揮了重要作用；有1處農(nóng)技協(xié)和1處基地被評(píng)為全國(guó)基層科普行動(dòng)計(jì)劃先進(jìn)單位，3處農(nóng)技協(xié)、2處基地、4名農(nóng)技協(xié)的實(shí)用人才分別被XX市科協(xié)、市財(cái)政局評(píng)為基層科普行動(dòng)計(jì)劃先進(jìn)單位和科普帶頭人。20xx年，全縣農(nóng)技協(xié)實(shí)用人才共深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、專業(yè)村開展趕科普大集、田間課堂等送科技下鄉(xiāng)活動(dòng)26次，發(fā)放技術(shù)明白紙、科普掛圖、科技書籍等科普資料12300多份，幫助農(nóng)民解決技術(shù)難題280件，宣傳推廣農(nóng)業(yè)生產(chǎn)新技術(shù)15項(xiàng)，新品種13個(gè)，提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)科技含量。
二是加強(qiáng)了實(shí)用技術(shù)和政策法規(guī)培訓(xùn)。
20xx 年5月，組織舉辦了養(yǎng)鴨技術(shù)培訓(xùn)班，請(qǐng)縣內(nèi)養(yǎng)鴨方面的技術(shù)專家和外地專家對(duì)我縣養(yǎng)鴨協(xié)會(huì)的部分會(huì)員及部分養(yǎng)鴨戶進(jìn)行了養(yǎng)鴨生產(chǎn)技術(shù)培訓(xùn)，培訓(xùn)人員180 人，有力地提高了參訓(xùn)人員的科學(xué)養(yǎng)鴨水平。8月份，組織舉辦了農(nóng)技協(xié)會(huì)長(zhǎng)培訓(xùn)班，組織重點(diǎn)農(nóng)技協(xié)的會(huì)長(zhǎng)、副會(huì)長(zhǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)了農(nóng)技協(xié)建設(shè)方面的政策法規(guī)，培訓(xùn)農(nóng)技協(xié)干部120人，使這些農(nóng)技協(xié)領(lǐng)導(dǎo)既是相關(guān)行業(yè)的專業(yè)技術(shù)人才，又是農(nóng)技協(xié)建設(shè)的政策“明白人”，提高了他們的綜合素質(zhì)。
三是加快非公企業(yè)科協(xié)組織建設(shè)，促進(jìn)企業(yè)技術(shù)人才作用的發(fā)揮。
對(duì)全縣40處規(guī)模以上企業(yè)進(jìn)行了人才摸底調(diào)查，了解和掌握了企業(yè)科技工作者隊(duì)伍的基本情況；采取與企業(yè)負(fù)責(zé)人座談、組織職工討論等方式，深入企業(yè)大力宣傳組建企業(yè)科協(xié)的意義、作用及相關(guān)政策，提高了企業(yè)負(fù)責(zé)人和工作人員對(duì)組建企業(yè)科協(xié)的認(rèn)識(shí)，形成了加快組建的思想共識(shí)。在以上工作的基礎(chǔ)上，在發(fā)展規(guī)模大、職工素質(zhì)高、科技人才多的非公企業(yè)吸收優(yōu)秀科技人才，率先建立科協(xié)組織。20xx年先后在山東鼎昌硅業(yè)科技發(fā)展有限公司、華昌塑料有限公司、日照長(zhǎng)運(yùn)工業(yè)輸送設(shè)備有限公司3處企業(yè)建立了企業(yè)科協(xié)組織，發(fā)展會(huì)員71名。加上以前已經(jīng)成立的晨曦集團(tuán)科協(xié)，全縣已建立非公企業(yè)科協(xié)組織4處。4處企業(yè)科協(xié)積極組織會(huì)員發(fā)揮各自技術(shù)專長(zhǎng)，開展技術(shù)攻關(guān)和技術(shù)培訓(xùn)，為企業(yè)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，提高了企業(yè)發(fā)展的科技含量和生產(chǎn)效益。20xx年，共開展企業(yè)相關(guān)技術(shù)培訓(xùn)8期，有9名骨干技術(shù)人才擔(dān)任了老師，培訓(xùn)企業(yè)員工950人次；承擔(dān)技術(shù)攻關(guān)課題3項(xiàng)；為企業(yè)科學(xué)發(fā)展提供合理化建議17條，被采納6條，推動(dòng)了企業(yè)的健康快速發(fā)展。
四是成立老科協(xié)組織，促進(jìn)老科技工作者作用的發(fā)揮。
為提高我縣大批老科技工作者的組織化程度，更好地發(fā)揮他們的帶動(dòng)作用，20xx年4月，經(jīng)過(guò)認(rèn)真籌備，我們成立了XX縣老科協(xié)，在全縣各行各業(yè)中選拔、吸收了71名有一技之長(zhǎng)、經(jīng)驗(yàn)豐富、在科普工作中已有一定成績(jī)、熱心科普事業(yè)的離崗?fù)诵莼蚪咏x崗?fù)诵莸睦峡萍脊ぷ髡邠?dān)任會(huì)員，承擔(dān)起向縣委縣政府決策提供科學(xué)建議、領(lǐng)辦創(chuàng)辦科普示范基地、開展科普宣傳、帶領(lǐng)中青年科技工作者開展科技攻關(guān)等工作職責(zé)。20xx年，老科協(xié)共向縣委縣政府提出合理化建議5條，依托基地開辦花卉栽培、書畫創(chuàng)作等培訓(xùn)班4期，培訓(xùn)人員145人，組織和參與科普宣傳活動(dòng)4次，向群眾發(fā)放有關(guān)科普資料210余份，成為全縣科普推廣的一支重要力量。
五是組織開展杰出工程師評(píng)選活動(dòng)。
20xx年秋，市科協(xié)、市發(fā)改委、經(jīng)信委、科技局、文廣新局聯(lián)合發(fā)起首屆XX市杰出工程師評(píng)選活動(dòng)，我們積極按照活動(dòng)要求和評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，在各有關(guān)部門的積極配合下，在全縣范圍內(nèi)挑選推薦優(yōu)秀工程師參加評(píng)選。最終XX縣水利局高級(jí)工程師孫緒成被評(píng)為XX市“十大杰出工程師”。
去年我們?cè)谌瞬殴ぷ鞣矫骐m然取得了一定成績(jī)，但也存在一些不足，如對(duì)農(nóng)技協(xié)實(shí)用人才的組織利用程度不夠，使其科普帶動(dòng)作用沒(méi)有得到充分發(fā)揮；深入鄉(xiāng)村開展科技培訓(xùn)的廣度和深度不夠，次數(shù)不多；企業(yè)科協(xié)建設(shè)還需進(jìn)一步加強(qiáng)，等。下步，我們將強(qiáng)化措施，采用“田間課堂”、科普大集、培訓(xùn)班等多種形式，更好地發(fā)揮農(nóng)技協(xié)實(shí)用人才在農(nóng)村科普工作中的作用，加快科普推廣。同時(shí)，加快建立企業(yè)科協(xié)組織，發(fā)揮好企業(yè)科協(xié)技術(shù)人員在企業(yè)生產(chǎn)中的科技帶動(dòng)作用；以老科協(xié)為陣地，進(jìn)一步發(fā)揮好老科技工作者在科普推廣中的作用，為推動(dòng)全縣人才工作再上新水平做出更大的貢獻(xiàn)。
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