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六級聽力解題技能技巧 (4)
六級聽力應(yīng)試技巧__短文或聽寫部分
Section B 短文部分
六級聽力考試的第二部分通常是短文理解。該部分一般由3篇短文及10道針對短文提出的問題組成。10道問題基本平均分配，兩篇短文后跟3個(gè)問題，另一篇后跟4個(gè)問題，每個(gè)問題后約有13秒的間隙。短文由一人朗讀，語速約為每分鐘160詞。
與對話部分相比，這一部分所含的信息量較大，對考生的短時(shí)記憶要求較高，在信息的辨別、組織和推斷等方面都有一定的難度。因此，熟練掌握解題技巧就更加重要了。
從前面幾節(jié)中讀者可以看到，聽力考試中唯一的書面線索就是各題的四個(gè)選擇項(xiàng)。對于聽力不是特別好的考生來說，準(zhǔn)確地利用四個(gè)選項(xiàng)的信息進(jìn)行推理和判斷往往是答好試題的關(guān)鍵，這一點(diǎn)在短文理解題中尤為突出。但與對話部分不同的是，考生除了要掌握單個(gè)題的解題技巧以外，還要格外注意以下方面：
一、短文理解的選項(xiàng)通常都比較長，平時(shí)訓(xùn)練時(shí)要注意瀏覽速度的培養(yǎng)；
二、總的來說，短文理解的文章可分為簡單科普類、英美風(fēng)土人情類和社會問題類，而且其篇幅不長，難度介于一級與二級之間，客觀地說，這種文章并不是太多，因此平時(shí)要廣泛進(jìn)行大量的閱讀，極有可能在應(yīng)試時(shí)碰到內(nèi)容類似的考題,甚至?xí)霈F(xiàn)文章以前見過的情況。
三、由于短文理解文章的題材比較廣泛，平時(shí)要注意擴(kuò)大自己的知識面，有很多題都是完全通過常識就能做出答案 （見例一）。
四、由于每篇文章后有兩到三個(gè)問題，這在一定程度上增加了試題的難度，但從另一個(gè)角度來看，這同樣給予考生更多的信息來判斷一篇文章的主要內(nèi)容，因此，在瀏覽選項(xiàng)時(shí)，首先要把這篇文章的幾個(gè)問題綜合起來，分析出整篇文章的主要內(nèi)容，并將其應(yīng)用于各個(gè)小題的分析中。
此外，關(guān)于在聽音時(shí)是否記筆記的問題，仁者見仁。筆者認(rèn)為應(yīng)視各人具體情況并依題而定。例如，對于可準(zhǔn)確判斷出其提問方式的題，完全可以邊聽錄音邊劃下答案，就沒有必要記下什么。但對于數(shù)字題來說，由于短文中可能出現(xiàn)幾個(gè)數(shù)字，而且記下數(shù)字相對較容易，此時(shí)可在卷邊簡單做一些記錄。
還有一點(diǎn)值得注意的是，短文后的問題并不都與有關(guān)信息在短文是出現(xiàn)的順序相對應(yīng)。
本章將從短文理解部分的出題形式，綜合短文體裁來進(jìn)行逐一分析，希望讀者能掌握分析的思路。
1 主旨型
主旨型的題針對短文的中心思想、主題、說話者的態(tài)度與觀點(diǎn)以及短文標(biāo)題等內(nèi)容進(jìn)行提問，考的主要是考生對全文的綜合理解和整體把握。其提問一般由what或which引出，如：
What’s the main idea/topic of the passage?
What is mainly discussed in the passage?
What is best title for the passage?
What can be concluded/inferred from the passage?
What can we learn/infer from the passage?
What does the passage imply?
讀者可以看出，這類題極類似于閱讀理解中的主題類問題，因此平時(shí)大量的閱讀對做好這類題無疑是有幫助的。就聽力題而言，除了首先要根據(jù)選項(xiàng)進(jìn)行預(yù)測外，還要盡量抓住主題句，把握全文大意。主題句是全文展開的基礎(chǔ)，抓住了主題句，考生就能對短文的主要內(nèi)容有大概的了解。一般來說，主題句的位置不外乎短文的開頭與結(jié)尾兩處，位于短文中間的很少，所以聽錄音時(shí)，要對這兩處地方特別注意
【例1】 [1](95-6 B20)
A) Nature has changed our environment over the years.
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